《智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運(yùn)維》課程標(biāo)準(zhǔn)

《智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運(yùn)維》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、適用對象

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)二年級學(xué)生

二、適用專業(yè)

新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

三、課程性質(zhì)

本課程是新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的專業(yè)核心課程。本課程

是依據(jù)新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位

（群）的能力要求而設(shè)置的，對本專業(yè)所面向的汽車維修類技術(shù)員、營銷員、汽車零部件

管理與銷售從業(yè)人員、汽車保險(xiǎn)從業(yè)人員、二手車評估師等各類技術(shù)人員所需要的知識、

技能、和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。

在課程設(shè)置上，先修課程為：《汽車電工電子技術(shù)》、《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》

四、課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握智能網(wǎng)聯(lián)汽車服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、ADAS部件檢測與維修

和智能座艙的檢測與維修，能依據(jù)智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范完成智能

網(wǎng)聯(lián)汽車的基礎(chǔ)維護(hù)及相關(guān)售后服務(wù)工作，達(dá)到以下具體目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

1）了解LIN總線定義和結(jié)構(gòu)，CAN總線定義和結(jié)構(gòu)；

2）知道LIN總線特點(diǎn)和波形，CAN總線特點(diǎn)和波形；

3）了解以太網(wǎng)的定義和特點(diǎn)c

4）了解環(huán)境感知系統(tǒng)的組成；

5）了解定位系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)；

6）知道ADAS系統(tǒng)的組成和工作原理。

7）了解人機(jī)交互系統(tǒng)定義；

8）了解人機(jī)交互系統(tǒng)工作原理

9）知道駕駛員疲勞檢測方法

10）知道智能座椅主要功能

2.技能目標(biāo)

1）能根據(jù)車輛故障，制定LN故障維修方案，獨(dú)立完成檢修作業(yè)；

2）能根據(jù)車輛故障，制定CAN故障維修方案，獨(dú)立完成檢修作業(yè)；

3）能根據(jù)車輛故障，制定以太網(wǎng)故障維修方案，對以太網(wǎng)進(jìn)行檢測與修復(fù)；

4）能夠使用專用設(shè)備完成ADAS故障驗(yàn)證，并初步判斷車輛故障；

5）能夠使用專用設(shè)備工具完成環(huán)境感知傳感器部件（視覺傳感器、雷達(dá)和定位系統(tǒng)

等）檢修作業(yè)；

6）能夠使用專用設(shè)備完成ADAS各系統(tǒng)功能測試與檢驗(yàn)。

7）夠根據(jù)故障現(xiàn)象，完成工具設(shè)備、所需物料等準(zhǔn)備工作；

8）能夠結(jié)合車型具體配置，對人機(jī)交互系統(tǒng)功能進(jìn)行檢查，初步判斷車輛故障；

9）能夠根據(jù)具體車型，結(jié)合維修資料，正確使用相關(guān)工具、設(shè)備對人機(jī)交互系統(tǒng)故

障進(jìn)行檢測；

10）能夠使用專業(yè)知識解答客戶疑問。

3.素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)

11）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，能夠遵紀(jì)守法；

12）培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的能力；

13）培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)；

14）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，具備嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

4.證書目標(biāo)

“1+X”智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書

五、參考學(xué)時(shí)與學(xué)分

1.學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)

2.學(xué)分4學(xué)分

六、設(shè)計(jì)思路

《智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運(yùn)維》是新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，課

時(shí)為64學(xué)時(shí)，4學(xué)分。本課程主要包括智能網(wǎng)聯(lián)汽車服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、ADAS部件檢測與

維修和智能座艙的檢測與維修。

本課程在充分調(diào)研企業(yè)一線崗位人員技能標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，組織中國汽車流通協(xié)會、中

國汽車人才研究會等行業(yè)組織，北汽新能源、廣汽新能源、蔚來汽車等汽車制造企業(yè)制定

“1+X”智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的了配套教材。

以掌握知識、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技能為重點(diǎn)，以新能源汽車相關(guān)工作任務(wù)為依據(jù)設(shè)置本課程；

并且以現(xiàn)代教學(xué)思想為指導(dǎo)，以強(qiáng)化技能建設(shè)為支撐，同時(shí)根據(jù)具體教學(xué)情況及專業(yè)發(fā)展

需求適時(shí)調(diào)整，保證課程及教材的科學(xué)性、實(shí)時(shí)性。

七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求

本課程堅(jiān)持立德樹人的根本要求，結(jié)合中職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)

律，落實(shí)課程思政要求，有機(jī)融入思想政治教育內(nèi)容，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，突出應(yīng)用性和

實(shí)踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，結(jié)合中高本銜接培養(yǎng)需要，以調(diào)研

形成的“智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運(yùn)維職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)”根據(jù)新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教

學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中本課程的內(nèi)容與要求說明，合理設(shè)計(jì)如下學(xué)習(xí)單元（模塊）和教學(xué)活動(dòng)，并在素

質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到相應(yīng)要求。

1.課時(shí)分配表

學(xué)時(shí)

模塊（或工作情境）名稱序號單元（或項(xiàng)目）內(nèi)容備注

分配

1任務(wù)一客戶服務(wù)接待2

2任務(wù)二智能網(wǎng)聯(lián)汽車網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)搭建2

3任務(wù)三LIN總線故障檢測與維修2

領(lǐng)域一智能網(wǎng)聯(lián)汽車服務(wù)

4任務(wù)四CAN總線基本檢測2

及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

5任務(wù)五CAN總線常見故障分析2

6任務(wù)六CAN總線綜合故障檢測與維修4

7任務(wù)七車載以太網(wǎng)檢測與維修2

8任務(wù)八視覺傳感器故障檢測2

9任務(wù)九視覺傳感器更換與測試4

10任務(wù)十激光雷達(dá)故障檢測2

11任務(wù)十一激光雷達(dá)更換與測試4

領(lǐng)域二ADAS部件檢測與維12任務(wù)十二毫米波雷達(dá)故障檢測2

修13任務(wù)十三毫米波雷達(dá)更換與測試4

14任務(wù)十四超聲波雷達(dá)故障檢測2

15任務(wù)十五超聲波雷達(dá)更換4

16任務(wù)十六定位系統(tǒng)故障檢測2

17任務(wù)十七定位系統(tǒng)更換與測試2

任務(wù)十八ADAS綜合故障診斷與維修

182

（一）

任務(wù)十九ADAS綜合故障診斷與維修

192

（-）

任務(wù)二十ADAS綜合故障診斷與維修

202

（三）

21任務(wù)二十一人機(jī)交互系統(tǒng)故障檢測2

22任務(wù)二十二人機(jī)交互系統(tǒng)更換與設(shè)定2

23任務(wù)二十三疲勞駕駛預(yù)警系統(tǒng)故障檢測2

領(lǐng)域三智能座艙檢測與維

任務(wù)二十四疲勞駕駛預(yù)警系統(tǒng)更換與設(shè)

修244

定

25任務(wù)二十五智能座椅故障檢測2

26任務(wù)二十六智能座椅更換與設(shè)定2

總學(xué)時(shí)64

2.單元（或項(xiàng)目）設(shè)計(jì)

理論

領(lǐng)域一智能網(wǎng)聯(lián)汽車服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)學(xué)時(shí)實(shí)踐

一體化16

1任務(wù)一客戶服務(wù)接待

2任務(wù)二智能網(wǎng)聯(lián)汽車網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)搭建

3任務(wù)三LIN總線故障檢測與維修

4任務(wù)四CAN總線基本檢測

5任務(wù)五CAN總線常見故障分析

6任務(wù)六CAN總線綜合故障檢測與維修

7任務(wù)七車載以太網(wǎng)檢測與維修

學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)

知識目標(biāo)1.了解LIN總線定義和結(jié)構(gòu)，CAN總線定義和結(jié)構(gòu)；

2.了解LIN總線特點(diǎn)和波形，CAN總線特點(diǎn)和波形；

3.以太網(wǎng)的定義和特點(diǎn)。技能目標(biāo)1.能根據(jù)車輛故障，制定LIN故障維修方案，獨(dú)立完

成檢修作業(yè)；

2.能根據(jù)車輛故障，制定CAN故障維修方案，獨(dú)立完成檢修作業(yè)；

3.能根據(jù)車輛故障，制定以太網(wǎng)故障維修方案，對以太網(wǎng)進(jìn)行檢測與修復(fù)。

主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法

1.根據(jù)車輛檢測操作要求，完成工具設(shè)備、所講授法、演示法、情景教學(xué)法

需物料等準(zhǔn)備工作；教學(xué)地點(diǎn)

2根.據(jù)LIN和CAN總線波形檢測方法，使用示多媒體教室、一體化教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

波器，獨(dú)立完成LIN和CAN總線波形檢測；（重教學(xué)及參考資料

占1

3根.據(jù)LIN和CAN通訊協(xié)議和性能要求，使用教材及微課資源

萬用表、示波器，獨(dú)立完成LIN線檢修作

業(yè)；（重點(diǎn)、難點(diǎn)）練習(xí)與習(xí)題建議

4.獨(dú)立規(guī)范完成LIN和CAN總線系統(tǒng)功能驗(yàn)

教材配套練習(xí)題

證c（難點(diǎn)）

考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配

占25%

理論

領(lǐng)域二ADAS部件檢測與維修學(xué)時(shí)實(shí)踐

一體化34

1任務(wù)八視覺傳感器故障檢測

2任務(wù)九視覺傳感器更換與測試

3任務(wù)十激光雷達(dá)故障檢測

4任務(wù)十一激光雷達(dá)更換與測試

5任務(wù)十二毫米波雷達(dá)故障檢測

6任務(wù)十三毫米波雷達(dá)更換與測試

7任務(wù)十四超聲波雷達(dá)故障檢測

8任務(wù)十五超聲波雷達(dá)更換

9任務(wù)十六定位系統(tǒng)故障檢測

10任務(wù)十七定位系統(tǒng)更換與測試

11任務(wù)十八ADAS綜合故障診斷與維修（一）

12任務(wù)十九ADAS綜合故障診斷與維修（二）

13任務(wù)二十ADAS綜合故障診斷與維修（三）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)

知識目標(biāo)1.了解環(huán)境感知系統(tǒng)的組成；

2.了解定位系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)；

3.了解ADAS系統(tǒng)的組成和工作原理。技能目標(biāo)1.能夠使用專用設(shè)備完成ADAS故障驗(yàn)證,

并初步判斷車輛故障；

2.能夠使用專用設(shè)備工具完成環(huán)境感知傳感器部件（視覺傳感器、雷達(dá)和定位系統(tǒng)等）檢

修作業(yè)；

3.能夠使用專用設(shè)備完成ADAS各系統(tǒng)功能測試與檢驗(yàn)。

主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法

講授法、演示法、情景教學(xué)法

1.環(huán)境感知傳感器（視覺傳感器、雷達(dá)和定位教學(xué)地點(diǎn)

系統(tǒng)）的檢測、更換與標(biāo)定；（重點(diǎn)、難點(diǎn)）多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

2.ADAS系統(tǒng)工作原理和鏈接結(jié)構(gòu)；教學(xué)及參考資料

3.ADAS系統(tǒng)功能驗(yàn)證（LAK、APA、AEB、ACC）；教材及微課資源

3.ADAS功能綜合故障分析。（難點(diǎn)）練習(xí)與習(xí)題建議

教材配套練習(xí)題

考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配

占53%

理論

領(lǐng)域三智能座艙檢測與維修學(xué)時(shí)實(shí)踐

一體化14

1任務(wù)二十一人機(jī)交互系統(tǒng)故障檢測

2任務(wù)二十二人機(jī)交互系統(tǒng)更換與設(shè)定

3任務(wù)二十三疲勞駕駛預(yù)警系統(tǒng)故障檢測

4任務(wù)二十四疲勞駕駛預(yù)警系統(tǒng)更換與設(shè)定

5任務(wù)二十五智能座椅故障檢測

6任務(wù)二十六智能座椅更換與設(shè)定

學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)

知識目標(biāo)1.了解人機(jī)交互系統(tǒng)定義；

2.了解人機(jī)交互系統(tǒng)工作原理

3.知道駕駛員疲勞檢測方法

4.知道智能座椅主要功能

技能目標(biāo)1.夠根據(jù)故障現(xiàn)象，完成工具設(shè)備、所需物料等準(zhǔn)備工作；

2.能夠結(jié)合車型具體配置，對人機(jī)交互系統(tǒng)功能進(jìn)行檢查，初步判斷車輛故障；

3.能夠根據(jù)具體車型，結(jié)合維修資料，正確使用相關(guān)工具、設(shè)備對人機(jī)交互系統(tǒng)故障進(jìn)行

檢測;

4.能夠使用專業(yè)知識解答客戶疑問。

主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法

講授法、演示法、情景教學(xué)法

教學(xué)地點(diǎn)

1.人機(jī)交互系統(tǒng)設(shè)定；

多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

2.疲勞駕駛預(yù)警功能檢查方法；

教學(xué)及參考資料

3.智能座椅設(shè)定（重點(diǎn)）；

教材及微課資源

4.人機(jī)交互系統(tǒng)故障檢測（重點(diǎn)、難點(diǎn)）。

練習(xí)與習(xí)題建議

教材配套練習(xí)題

考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配

占22%

八、課程實(shí)施

將思想政治理論教育融入教學(xué)，針對不同生源結(jié)構(gòu)，采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境

教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推動(dòng)

課堂教學(xué)改革。建議使用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等教學(xué)模式，加強(qiáng)大數(shù)據(jù)、

人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

1.教學(xué)方法建議

根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教

學(xué)法。綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素,本課程選用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講授法等教學(xué)法。

（1）宏觀教學(xué)方法采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，在教學(xué)實(shí)施各環(huán)節(jié)中，教師的理論講解和技

能傳授要盡可能采用啟發(fā)引導(dǎo)式，啟發(fā)學(xué)生去思考，經(jīng)常從反面提出問題，以此來培養(yǎng)和

提高學(xué)生獨(dú)立思考和分析問題的能力，注重創(chuàng)新思維訓(xùn)練。

(2)采用講授法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課堂討論等教學(xué)方法相結(jié)合，形象直觀，用

大量的應(yīng)用實(shí)例讓學(xué)生對生產(chǎn)和生活中的機(jī)械裝置和機(jī)構(gòu)有所了解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

和積極性。

(3)教學(xué)手段上要將多元化的現(xiàn)代教育技術(shù)手段有機(jī)結(jié)合，將傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代

多媒體教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，揚(yáng)長避短，完成一套與課程整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)配套的多媒體

立體化教學(xué)資料庫。

2.師資條件要求

專業(yè)教師應(yīng)具備交通工程類相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷(含本科)，并接受過職業(yè)教

育教學(xué)方法論的培訓(xùn)。具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書。新招聘專業(yè)教師要求具有3年以

上企業(yè)工作經(jīng)歷。專業(yè)教師應(yīng)有堅(jiān)定的理想信念、良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，具備專業(yè)

知識扎實(shí)，專業(yè)視野寬廣，實(shí)踐技能較強(qiáng)，富有改革和創(chuàng)新精神。具備信息化教學(xué)能力,

能將信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，能夠開展專業(yè)課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，以及有每5

年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。熟悉國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、1+X證書制度

和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)模塊。

3.教學(xué)條件基本要求

為保證學(xué)生順利實(shí)施與完成項(xiàng)目任務(wù)，本課程的教學(xué)場地包括：多媒體教室、汽車一

體化教師、汽車電氣設(shè)備教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺、新能源汽車電氣設(shè)備實(shí)物等。

4.教學(xué)資源基本要求