《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試題及詳細(xì)答案2022年修訂版

姓名：得分：一、填空題(每空1分，共20分)4.通過義務(wù)教育物理課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的和7.義務(wù)教育物理課程是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程具10.物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)全面落實(shí)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革要求以為本，強(qiáng)化,著力推進(jìn)評(píng)價(jià)觀念、評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)方法的改革促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的改進(jìn)。二、選擇題(每題3分，共60分)1.義務(wù)教育物理課程是一門以()為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程。2.義務(wù)教育物理課程旨在促進(jìn)人類科學(xué)事業(yè)的傳承與社會(huì)發(fā)展，為培養(yǎng)()全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。A.高素質(zhì)人才B.全體學(xué)生核心素養(yǎng)3.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)、()和教學(xué)基本要求。C.教學(xué)方向D.教育本質(zhì)4.義務(wù)教育物理課程旨在促進(jìn)學(xué)生()的養(yǎng)成和發(fā)展。A.探究能力B.核心素養(yǎng)C.道德品質(zhì)D.知識(shí)儲(chǔ)備5.新課標(biāo)指導(dǎo)思想以()為中心，扎根中國大地辦教育。6.學(xué)業(yè)要求反映學(xué)生完成()的學(xué)習(xí)后，在物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探A.一級(jí)主題B.二級(jí)主題C.三級(jí)主題D.所有主題A.運(yùn)動(dòng)和相互作用B.能量8.一級(jí)主題“運(yùn)動(dòng)和相互作用”包含“多種力”()“電和磁”四個(gè)二級(jí)主題。A.聲和光B.慣性定律C.物質(zhì)的屬性D.能量守恒9.不屬于在“運(yùn)動(dòng)和相互作用”主題教學(xué)中的策略建議的是()A.聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境B.滲透科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維C.注重問題導(dǎo)向，合理設(shè)計(jì)探究活動(dòng)D.減少利用科學(xué)史料，多開展實(shí)踐活動(dòng)10.一級(jí)主題“能量”包含“能量”“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移”“機(jī)械能”“內(nèi)能”“電磁能”“能量守恒”“()”六個(gè)二級(jí)主題。A.能源與可持續(xù)發(fā)展B.聲能C.光能D.動(dòng)能能力、動(dòng)手操作和收集數(shù)據(jù)的能力、分析和處理數(shù)據(jù)的能力、()、表達(dá)和A.解釋數(shù)據(jù)的能力B.整理數(shù)據(jù)的能力C.得出結(jié)論的能力D.評(píng)估數(shù)據(jù)的能力12.下面不屬于實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)業(yè)要求的是()B.在實(shí)驗(yàn)中有發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的意識(shí)13.下列不屬于學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)的是()B.測(cè)物體的速度C.探究晶體熔化的特點(diǎn)D.探究光的反射定律14.()是以核心素養(yǎng)為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表A.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)B.課程實(shí)施C.教材編寫D.評(píng)價(jià)建議15.()是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反應(yīng)核心素養(yǎng)要求.A.學(xué)業(yè)質(zhì)量B.教學(xué)大綱C.評(píng)價(jià)建議D.階段測(cè)試16.下列不屬于課程實(shí)施過程中的教學(xué)建議的是()A.圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。B.靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式。C.注重“做中學(xué)”“用中學(xué)”。D.確保物理課程實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量。17.下面不屬于新課標(biāo)教材編寫的原則是()A.注重教材的方向性B.注重教材的科學(xué)性C.注重教材的基礎(chǔ)性D.注重教材的人文性18.新課標(biāo)要求教師要吸收和整合各種優(yōu)質(zhì)資源組織教學(xué)，下列選項(xiàng)中不屬于課程開發(fā)與利用的是A.注重多種教學(xué)方式的開發(fā)與利用B.注重社會(huì)教育資源的利用20.下面不屬于初中物理學(xué)業(yè)水平考試的命題原則的是()論述物理學(xué)科的核心素養(yǎng)內(nèi)涵參考答案一、填空題(每空1分，共20分)三、選擇題(每題3分，共60分)1.義務(wù)教育物理課程是一門以(B)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程。2.義務(wù)教育物理課程旨在促進(jìn)人類科學(xué)事業(yè)的傳承與社會(huì)發(fā)展，為培養(yǎng)(C)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。A.高素質(zhì)人才B.全體學(xué)生核心素養(yǎng)3.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)、(B)和教學(xué)基本要求。A.教學(xué)方法B.教育內(nèi)容C.教學(xué)方向D.教育本質(zhì)4.義務(wù)教育物理課程旨在促進(jìn)學(xué)生(B)的養(yǎng)成和發(fā)展。A.探究能力B.核心素養(yǎng)C.道德品質(zhì)D.知識(shí)儲(chǔ)備A.學(xué)生B.教師C.人民D.國家6.學(xué)業(yè)要求反映學(xué)生完成(A)的學(xué)習(xí)后，在物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)A一級(jí)主題B.二級(jí)主題C.三級(jí)主題D.所有主題7.(C)部分內(nèi)容的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)的視A.運(yùn)動(dòng)和相互作用B.能量8.一級(jí)主題“運(yùn)動(dòng)和相互作用”包含“多種力”(A)“電和磁”四個(gè)二級(jí)主題。A.聲和光B.慣性定律C.物質(zhì)的屬性D.能量守恒9.不屬于在“運(yùn)動(dòng)和相互作用”主題教學(xué)中的策略建議的是(D)A.聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境B.滲透科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維C.注重問題導(dǎo)向，合理設(shè)計(jì)探究活動(dòng)D.減少利用科學(xué)史料，多開展實(shí)踐活動(dòng)10.一級(jí)主題“能量”包含“能量”“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移”“機(jī)械能”“內(nèi)能”“電磁能”“能量守恒”“(A)”六個(gè)二級(jí)主題。A.能源與可持續(xù)發(fā)展B.聲能C.光能D.動(dòng)能能力、動(dòng)手操作和收集數(shù)據(jù)的能力、分析和處理數(shù)據(jù)的能力、(A)、表達(dá)A.解釋數(shù)據(jù)的能力B.整理數(shù)據(jù)的能力C.得出結(jié)論的能力D.評(píng)估數(shù)據(jù)的能力12.下面不屬于實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)業(yè)要求的是(C)B.在實(shí)驗(yàn)中有發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的意識(shí)展的影響13.下列不屬于學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)的是(C)B.測(cè)物體的速度C.探究晶體熔化的特點(diǎn)D.探究光的反射定律14.(A)是以核心素養(yǎng)為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表A.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)B.課程實(shí)施C.教材編寫D.評(píng)價(jià)建議要求.A.學(xué)業(yè)質(zhì)量B.教學(xué)大綱C.評(píng)價(jià)建議D.階段測(cè)試C.注重“做中學(xué)”“用中學(xué)”。17.下面不屬于新課標(biāo)教材編寫的原則是(C)C.注重教材的基礎(chǔ)性A.注重多種教學(xué)方式的開發(fā)與利用B.注重社會(huì)教育資源