初中語(yǔ)文考試-中考考卷15期

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語(yǔ)中，不屬于疊詞的是（）A.喜洋洋B.水汪汪C.風(fēng)塵仆仆D.興致勃勃2.下列詩(shī)句中，使用了擬人手法的是（）A.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？B.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。C.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。D.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。3.《西游記》中的孫悟空具有哪種動(dòng)物的特點(diǎn)？（）A.獅子B.老虎C.猴子D.熊貓4.下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.這個(gè)故事情節(jié)曲折，讓人嘆為觀止。B.他做事總是猶豫不決，讓人啼笑皆非。C.老師講解得生動(dòng)形象，讓我們受益匪淺。D.他努力學(xué)習(xí)，終于取得了名列前茅的成績(jī)。5.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。B.《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一。C.《駱駝祥子》是魯迅先生的作品。D.《聊齋志異》是清代蒲松齡所著的短篇小說集。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《離騷》是屈原在流放期間創(chuàng)作的一首政治抒情詩(shī)。（）2.《三國(guó)演義》中，劉備、關(guān)羽、張飛是桃園結(jié)義的兄弟。（）3.《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部諷刺小說。（）4.《廬山謠》是唐代詩(shī)人白居易的作品。（）5.古代科舉考試中的“連中三元”指的是鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試均考取第一名。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《出師表》中，諸葛亮自敘“臣本布衣，________。”2.杜甫的《春望》中，描寫國(guó)都淪陷、城池殘破的詩(shī)句是“國(guó)破山河在，________?！?.《論語(yǔ)》中，孔子提倡“溫故而知新，________?！?.《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境，所見的第一位仙姑是________。5.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指的是________。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《水滸傳》中的一個(gè)英雄人物及其事跡。2.請(qǐng)解釋成語(yǔ)“杯水車薪”的意思。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)《背影》這篇文章主題的理解。4.請(qǐng)列舉出《古詩(shī)十九首》中的任意三首詩(shī)的。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《駱駝祥子》中祥子的“三起三落”經(jīng)歷。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)以“環(huán)?！睘橹黝}，寫一段勸說他人保護(hù)環(huán)境的文字。2.請(qǐng)用“雖然……但是……”的關(guān)聯(lián)詞，將下列句子改寫為轉(zhuǎn)折復(fù)句：陽(yáng)光明媚，卻無(wú)法驅(qū)散我心頭的陰霾。3.請(qǐng)將下列句子改為反問句：我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。4.請(qǐng)為下列新聞擬一個(gè)近日，我國(guó)科學(xué)家在量子計(jì)算機(jī)領(lǐng)域取得重大突破，成功實(shí)現(xiàn)了量子優(yōu)越性。5.請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)，編寫一個(gè)故事梗概：森林、迷路、勇者、惡龍、寶藏。六、分析題（每題5分，共10分）1.閱讀下面的文言文片段，回答問題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍??！疽摇肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。（1）請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：間、鄙、崩殂、益州。（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析【甲】文中曹劌的鄉(xiāng)人為什么認(rèn)為“肉食者謀之，八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“人與自然和諧共生”為主題的班級(jí)墻報(bào)，簡(jiǎn)要描述你的設(shè)計(jì)思路和布局。2.請(qǐng)為學(xué)校即將舉行的詩(shī)歌朗誦比賽設(shè)計(jì)一份海報(bào)，包括比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、主題和報(bào)名方式。3.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”的主題班會(huì)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)步驟。4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份針對(duì)初中生閱讀興趣的調(diào)查問卷，至少包含5個(gè)問題。5.設(shè)計(jì)一個(gè)以“我的夢(mèng)想”為主題的作文比賽活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、參賽對(duì)象、比賽流程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)解釋什么是“擬人”修辭手法，并給出一個(gè)例句。2.請(qǐng)解釋“比興”在詩(shī)歌創(chuàng)作中的作用，并舉例說明。3.請(qǐng)解釋“散文”的特點(diǎn)，并與“小說”進(jìn)行區(qū)分。4.請(qǐng)解釋“文學(xué)名著”的含義，并列舉三部你熟悉的文學(xué)名著。5.請(qǐng)解釋“文言文”和“白話文”的區(qū)別，并各舉一個(gè)例子。十、思考題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)思考并闡述你對(duì)“語(yǔ)文教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中的作用”這一問題的看法。2.請(qǐng)思考并描述如何通過語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生的寫作能力。3.請(qǐng)思考并說明在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，如何有效地進(jìn)行課外閱讀。4.請(qǐng)思考并討論語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。5.請(qǐng)思考并分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)語(yǔ)文教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象，談?wù)勀銓?duì)“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)青少年語(yǔ)言表達(dá)的影響”這一問題的看法。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承與發(fā)展”這一問題的理解，并結(jié)合實(shí)際舉例說明。3.請(qǐng)以“環(huán)境保護(hù)”為主題，寫一篇短文，談?wù)勀阍谏钪惺侨绾螌?shí)踐環(huán)保理念的。4.請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勯喿x經(jīng)典文學(xué)作品給你帶來(lái)的影響和改變。一、選擇題答案1.D2.B3.C4.C5.C二、判斷題答案1.√2.√3.√4.×5.√三、填空題答案1.煢煢孑立2.滄海一粟3.可以為師矣4.王熙鳳5.月亮四、簡(jiǎn)答題答案1.示例：林沖，原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害，最終被逼上梁山。2.示例：比喻力量太小，解決不了問題。3.示例：《背影》通過描寫父親送行的場(chǎng)景，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛和兒子對(duì)父親的理解與懷念。4.示例：《行行重行行》、《青青園中葵》、《涉江采芙蓉》5.示例：祥子第一次買車后，連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁；第二次攢夠錢買車，被孫偵探騙走；第三次用虎妞的錢買車，因虎妞難產(chǎn)而死賣車葬妻。五、應(yīng)用題答案1.示例：親愛的同學(xué)們，地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。讓我們從身邊的小事做起，節(jié)約用水、用電，減少一次性用品的使用，共同守護(hù)這片藍(lán)天綠地。2.示例：雖然陽(yáng)光明媚，但是無(wú)法驅(qū)散我心頭的陰霾。3.示例：難道我們不應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)嗎？4.示例：我國(guó)科學(xué)家實(shí)現(xiàn)量子計(jì)算機(jī)領(lǐng)域重大突破5.示例：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林中，一位勇者迷路了。在尋找出路的過程中，他勇敢地戰(zhàn)勝了惡龍，最終找到了傳說中的寶藏。六、分析題答案1.（1）間：參與；鄙：目光短淺；崩殂：死；益州：指蜀漢（2）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！y(tǒng)治者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。（3）曹劌的鄉(xiāng)人認(rèn)為“肉食者謀之”，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為國(guó)家大事應(yīng)由統(tǒng)治者考慮，普通人不必參與。七、實(shí)踐操作題答案（略）1.文學(xué)常識(shí)：涉及文學(xué)作品的作者、作品名稱、作品內(nèi)容等基礎(chǔ)知識(shí)。2.修辭手法：考察學(xué)生對(duì)擬人、比喻、排比等修辭手法的理解和應(yīng)用。3.文學(xué)作品分析：要求學(xué)生能夠分析文學(xué)作品的主題、人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)等。4.語(yǔ)言表達(dá)：考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、句子改寫能力以及寫作能力。5.文言文閱讀：包括文言文詞語(yǔ)解釋、句子翻譯和內(nèi)容理解。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：一、選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。例如，通過選擇《西游記》中孫悟空具有哪種動(dòng)物的特點(diǎn)，考察學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的了解。二、判斷題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)和文言文內(nèi)容的判斷能力。例如，判斷《廬山謠》是否為白居易的作品，考察學(xué)生對(duì)作者作品的熟悉程度。三、填空題：考察學(xué)生對(duì)詩(shī)詞名句、成語(yǔ)、文學(xué)作品的記憶。例如，填寫《出師表》中的名句，考察學(xué)生對(duì)文言文名句的掌握。四、簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品、成語(yǔ)、文言文的理解和分析能力。例如，解釋成語(yǔ)“杯水車薪”的意思，考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)含義的理解。五、應(yīng)用題：考察學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能