八年級政治上冊 第四單元 8.2 合作！競爭！教案 新人教版

八年級政治上冊第四單元8.2合作！競爭！教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級政治上冊第四單元8.2合作！競爭！教案新人教版教材分析本節(jié)課為人教版八年級政治上冊第四單元《合作！競爭！》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解合作的意義和競爭的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生積極合作和健康競爭的意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠分辨正當(dāng)競爭和不正當(dāng)競爭，能夠正確處理個人與集體的關(guān)系，形成良好的合作和競爭意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的公共參與和責(zé)任意識，通過深入探討合作的價值和競爭的原則，使學(xué)生能夠積極參與社會生活，正確處理個人與他人、集體的關(guān)系。同時，提升學(xué)生的信息意識，使學(xué)生能夠利用多媒體等方式，主動收集和分析合作與競爭的相關(guān)信息。學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會經(jīng)驗和人際交往能力，對于合作和競爭這一主題，他們可能在生活中有所體驗，但缺乏系統(tǒng)的理論認(rèn)識。學(xué)生在知識方面，對于合作和競爭的概念可能有所了解，但對其深層含義和作用認(rèn)識不足。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但需要引導(dǎo)他們將這些能力運用到對合作和競爭的理解上。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有積極向上的心態(tài)，但部分學(xué)生可能過于注重競爭，忽視了合作的重要性。因此，在教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競爭觀念，認(rèn)識到合作與競爭的相互依存關(guān)系。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在團隊合作意識不強、溝通能力不足等問題，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，提高他們處理合作與競爭關(guān)系的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級政治上冊》第四單元的相關(guān)教材。

2.輔助材料：收集與合作與競爭主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段。

3.實驗器材：若課程涉及實驗環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備實驗器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需求，合理安排教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以促進學(xué)生互動和實踐活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！我們今天要學(xué)習(xí)的是八年級政治上冊第四單元的8.2《合作！競爭！》。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都離不開合作和競爭。你們對合作和競爭有什么看法呢？現(xiàn)在，請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勀銈兊恼J(rèn)識。

2.探究合作與競爭的含義

（1）合作

同學(xué)們，請你們回憶一下，我們在生活中有哪些合作的例子？這些合作給你們帶來了哪些收獲？通過回憶和分享，我們可以感受到合作的重要性。合作是一種力量，也是一筆財富。它可以幫助我們互相學(xué)習(xí)、互相成長，共同實現(xiàn)目標(biāo)。

（2）競爭

3.分析合作與競爭的關(guān)系

同學(xué)們，合作與競爭是相互依存的。在合作中，我們有競爭的需求；在競爭中，我們也需要合作。請同學(xué)們舉例說明一下合作與競爭相互依存的情況。通過分析，我們可以理解到，合作與競爭共同推動著我們的成長和發(fā)展。

4.培養(yǎng)良好的合作與競爭意識

（1）學(xué)會合作

同學(xué)們，如何才能學(xué)會合作呢？首先，我們要樹立團隊意識，明白個人與集體的關(guān)系。其次，我們要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，善于傾聽他人的意見，發(fā)揮每個人的特長。最后，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，履行自己的義務(wù)。

（2）公平競爭

在競爭中，我們?nèi)绾巫龅焦礁偁幠?？首先，我們要遵守競爭的?guī)則，不違反道德和法律。其次，我們要保持良好的心態(tài)，正確對待成功與失敗。最后，我們要尊重對手，學(xué)會從對手身上學(xué)習(xí)。

5.總結(jié)與反思

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了合作的意義和競爭的規(guī)則。讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極合作，健康競爭，共同成長。同時，也要學(xué)會正確處理個人與集體的關(guān)系，形成良好的合作與競爭意識。

6.課后作業(yè)

請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考以下問題：

1.你覺得合作與競爭在你的生活中有哪些體現(xiàn)？

2.你如何看待合作與競爭的關(guān)系？

3.你認(rèn)為如何才能培養(yǎng)良好的合作與競爭意識？

請同學(xué)們在課后進行思考，并撰寫一篇短文，談?wù)勀愕目捶?。下次課我們將進行分享和討論。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《合作的藝術(shù)》：本文詳細(xì)闡述了合作的各個方面，包括合作的益處、如何建立有效的合作關(guān)系等。

-《競爭的力量》：本文討論了競爭的積極影響，如何合理參與競爭以及如何在競爭中保持誠信。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片，如《合作的起源》和《競爭的邊界》，以更直觀地理解合作與競爭的主題。

-參與學(xué)校或社區(qū)組織的合作與競爭相關(guān)的活動，如團隊項目、辯論賽等。

-研究歷史上的合作與競爭案例，如國際間的合作條約、企業(yè)間的市場競爭等。

3.深入探究與合作與競爭相關(guān)的議題

-討論合作與競爭在不同文化背景下的表現(xiàn)和影響。

-分析合作與競爭在自然界中的實例，如物種間的共生關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的平衡等。

-探討合作與競爭在未來職業(yè)發(fā)展中的作用，如何準(zhǔn)備應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

4.實踐中的應(yīng)用

-設(shè)計一個小組項目，要求學(xué)生在不違反規(guī)則的前提下，通過競爭提高團隊的整體表現(xiàn)。

-讓學(xué)生思考如何在日常生活中平衡個人利益與集體利益，培養(yǎng)良好的合作與競爭意識。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了合作的意義和競爭的規(guī)則，為了幫助大家鞏固所學(xué)知識，提高能力，請你們完成以下作業(yè)：

（1）閱讀《合作的藝術(shù)》和《競爭的力量》兩篇文章，并撰寫閱讀心得，談?wù)勀銓献髋c競爭的理解。

（2）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，舉例說明合作與競爭在你生活中的體現(xiàn)，并分析你如何處理這些情況。

（3）思考合作與競爭在未來職業(yè)發(fā)展中的作用，如何準(zhǔn)備應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

2.作業(yè)反饋

我會及時對你們的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。請大家認(rèn)真對待作業(yè)，用心完成，以便更好地促進你們的學(xué)習(xí)進步。

在批改作業(yè)過程中，我會關(guān)注以下幾個方面：

（1）作業(yè)的完成質(zhì)量：包括內(nèi)容的完整性、邏輯性以及表述的清晰度等。

（2）作業(yè)的思考深度：是否能結(jié)合實際情況進行分析和思考，是否能提出自己的見解。

（3）作業(yè)的規(guī)范性：包括字跡清楚、格式規(guī)范、標(biāo)點正確等。

希望大家能夠在完成作業(yè)的過程中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的合作與競爭意識。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高大家的合作與競爭意識，請完成以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合課文內(nèi)容，闡述合作與競爭在你生活中的具體體現(xiàn)。

答案示例：在我生活中，合作與競爭體現(xiàn)在學(xué)校和家庭兩個方面。在學(xué)校，我和同學(xué)們一起完成小組作業(yè)，大家互相幫助、共同進步，這就是合作。而在數(shù)學(xué)競賽中，我和同學(xué)們互相切磋、爭奪名次，這就是競爭。

2.以你所在的小組為例，分析小組內(nèi)部的合作與競爭關(guān)系。

答案示例：我們小組共有5人，大家在完成課堂討論和小組作業(yè)時，總是積極溝通、互相支持，這體現(xiàn)了合作。而在課堂提問和知識競賽中，大家紛紛展現(xiàn)自己的才華，爭取回答問題，這體現(xiàn)了競爭。

3.談?wù)勀闳绾慰创献髋c競爭的關(guān)系。

答案示例：我認(rèn)為合作與競爭是相互依存的。合作可以幫助我們互相學(xué)習(xí)、共同進步，而競爭可以激發(fā)我們的潛能、提高自身能力。在合作中，我們有競爭的需求；在競爭中，我們也需要合作。

4.根據(jù)課文內(nèi)容，簡述如何處理個人與集體的關(guān)系。

答案示例：處理個人與集體的關(guān)系，首先要樹立團隊意識，明白個人與集體的關(guān)系。其次，要善于溝通與協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮每個人的特長。最后，勇于承擔(dān)責(zé)任，履行自己的義務(wù)。

5.結(jié)合自身經(jīng)歷，說明在競爭中如何保持誠信。

答案示例：在競爭中，我始終保持誠信，遵守競爭規(guī)則。例如，在參加數(shù)學(xué)競賽時，我堅決抵制抄襲和舞弊行為，憑借自己的實力贏得比賽。同時，我也尊重對手，學(xué)會從對手身上學(xué)習(xí)。教學(xué)反思今天的課堂讓我感受到了合作與競爭的魅力，同時也讓我對教學(xué)有了更深的思考。

我感到滿意的是，在課堂導(dǎo)入階段，我通過提問方式激發(fā)了學(xué)生的思考，大家紛紛分享了自己的觀點，課堂氣氛活躍。在探究合作與競爭的含義環(huán)節(jié)，我運用了多媒體資源，讓學(xué)生更直觀地理解了合作與競爭的重要性。在培養(yǎng)良好的合作與競爭意識環(huán)節(jié)，我組織了小組討論，讓學(xué)生在實踐中體會合作與競爭的相互依存關(guān)系。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在時間安排上，我沒有留出足夠的時間讓學(xué)生進行課后作業(yè)的討論和分享。這導(dǎo)致作業(yè)的反饋不夠充分，學(xué)生可能沒有完全理解合作與競爭的深層含義。其次，在小組討論中，我沒有很好地引導(dǎo)學(xué)生，使得部分學(xué)生過于注重競爭，忽視了合作的重要性。最后，我對學(xué)生的個別關(guān)注不夠，沒有及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。