2.1第二課時(shí)熱力環(huán)流

大氣的削弱作用：反射、吸收、散射大氣的受熱過程：太陽暖大地—大地暖大氣—大氣返大地大氣的保溫作用：大氣逆輻射熱力環(huán)流曹豐濤教學(xué)目標(biāo)熟悉熱力環(huán)流的原理能夠用圖分析熱力環(huán)流的過程思考大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是什么？大氣運(yùn)動(dòng)的直接原因是什么？地球表面冷熱不均大氣壓強(qiáng)的不同熱脹冷縮一、熱力環(huán)流單位面積上的空氣柱的質(zhì)量，由空氣密度大小決定1、氣壓海拔升高氣壓降低熱力環(huán)流：等壓面地面10201015101010051000等壓面海拔升高氣壓降低

假設(shè)地面質(zhì)地均勻、受熱情況相同，在同一高度空氣密度相同嗎？氣壓呢？熱力環(huán)流練習(xí)題1.若甲、乙為相距不遠(yuǎn)的陸地，丙、丁為與其相對(duì)應(yīng)的高空，則甲、乙、丙、丁四處氣壓的關(guān)系為

A.甲＞乙、丙＞丁

B.乙＞甲、丙＞丁

C.乙＞甲、丁＞丙

D.甲＞丙、乙＞丁丙丁甲乙高空地面熱力環(huán)流

ABC受熱冷卻冷卻A’B’C’氣壓升高氣壓降低氣壓降低氣壓升高氣壓降低氣壓升高熱力環(huán)流

ABC受熱冷卻冷卻A’B’C’高壓低壓高壓高壓低壓低壓熱力環(huán)流

ABC受熱冷卻冷卻A’B’C’風(fēng)風(fēng)風(fēng)風(fēng)等壓面彎曲規(guī)律：凸高為低、凸低為高高壓低壓高壓低壓高壓低壓等壓線判讀500495490485ABC比較A、B、C三地氣壓大小A<B<CB、C對(duì)應(yīng)的近地面地區(qū)氣壓比較地面C`B`>C`B`1、垂直方向，海拔越高氣壓越低2、水平方向，凸高為低，凸低為高3、高空和近地面氣壓相反地面冷熱不均大氣的垂直運(yùn)動(dòng)同一水平面氣壓差異大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)造成導(dǎo)致太陽輻射根本原因直接原因過程高壓（冷）高壓（熱）低壓低壓ACB高低低高低高地面熱冷冷熱力環(huán)流特點(diǎn)熱上升，冷下沉（熱力作用）熱低壓，冷高壓同一水平面氣流由高壓流向低壓（動(dòng)力作用）熱力環(huán)流練習(xí)題1.若甲、乙為相距不遠(yuǎn)的陸地，a、c為水平氣流，b、d為垂直氣流，則甲、乙、丙、丁四處氣壓的關(guān)系為

A.甲＞乙＞丙＞丁

B.乙＞甲＞丙＞丁

C.乙＞甲＞?。颈?/p>

D.甲＞乙＞?。颈?.圖中氣壓狀況是由熱力作用引起，讀圖回答下列問題：（1）圖中近地面何處是高壓區(qū)？________；何處是低壓區(qū)？________。（2）圖中高空何處是高壓區(qū)？________；何處是低壓區(qū)？________。（3）在圖中畫箭頭完成熱力環(huán)流。熱力環(huán)流練習(xí)題CAFD山谷風(fēng)

對(duì)比山谷和山頂?shù)臏囟?，根?jù)熱力環(huán)流分析，風(fēng)的形成上升氣流（低壓）易形成降水；下沉氣流（高壓）易形成晴朗天氣火燒上方谷失敗的原因：上方谷火燒海陸風(fēng)白天陸地比海洋增溫快，空氣膨脹上升形成低壓，海洋增溫較慢形成高壓，氣流由高壓流向低壓，由海洋吹向陸地，形成海風(fēng)對(duì)比分析夜晚對(duì)比市區(qū)和郊區(qū)的溫度，分析城市風(fēng)形成的原因城市風(fēng)