2.8 夏商周時(shí)期的科技與文化 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版歷史七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
2.8 夏商周時(shí)期的科技與文化 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版歷史七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
2.8 夏商周時(shí)期的科技與文化 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版歷史七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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第二單元

夏商周時(shí)期:奴隸制王朝的更替和向封建社會(huì)的過(guò)渡第8課

夏商周時(shí)期的科技與文化

2022年版課程標(biāo)準(zhǔn):知道甲骨文是已知最早的漢字;了解甲骨文、青銅銘文、其他文獻(xiàn)記載和典型器物。_______________________________________名稱(chēng):司母戊鼎時(shí)間:商代后期作用:祭祀,是權(quán)力的象征地位:標(biāo)志著商代青銅器鑄造技術(shù)已達(dá)到相當(dāng)高的水平;是世界上出土的最重的青銅器之一_________________________________________名稱(chēng):刻有文字的商朝牛骨時(shí)間:商朝地位:是我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字價(jià)值:對(duì)研究商代社會(huì)歷史具有很高的價(jià)值;對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響續(xù)表制定歷法、分出二十四節(jié)氣的意義是什么?(“想一想”)[答案]

參考答案:二十四節(jié)氣是中國(guó)古代農(nóng)耕文明的重要成果,對(duì)于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。根據(jù)二十四節(jié)氣的變化,農(nóng)民可以合理安排農(nóng)事活動(dòng),掌握農(nóng)作物的生長(zhǎng)規(guī)律,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。1.古人把一年劃分為二十四節(jié)氣,如降水明顯增加使谷類(lèi)作物能茁壯成長(zhǎng)的春末為“谷雨”,最適合播種有芒的谷類(lèi)作物(如麥子)的時(shí)期為“芒種”等。由此可知,節(jié)氣的命名源于(

)

AA.

勞動(dòng)人民的生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)

B.

歷朝歷代的口耳相傳C.

統(tǒng)治者勸課農(nóng)桑的政策

D.

天文歷法的不斷豐富2.《黃帝內(nèi)經(jīng)》是中國(guó)現(xiàn)存醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中最早的一部典籍,其所揭示的生命活動(dòng)規(guī)律及其思維方式,對(duì)當(dāng)代以及未來(lái)生命科學(xué)的研究和發(fā)展有著一定的啟示作用。這表明《黃帝內(nèi)經(jīng)》(

)

DA.

理論體系完善

B.

思想內(nèi)容豐富C.

尊重生命規(guī)律

D.

影響歷久彌新3.(2023·深圳市龍華區(qū)期末)“惟殷先人,有冊(cè)有典?!毕铝形奈镏心茏C明商代人“有冊(cè)”的是(

)

BA.

B.

C.

D.

4.(2023·高州市期中)通過(guò)下面的甲骨文舉例,我們可以發(fā)現(xiàn)甲骨文(

)

象形字會(huì)意字形聲字假借字日_______________明_____________河___________正___________借為征田______________從___________柄__________右_________借為佑AA.

具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)

B.

字形不具延續(xù)和傳承性C.

造字法最主要為假借字

D.

文字載體多數(shù)是青銅器5.(2024·廣州市黃埔區(qū)期末)粵語(yǔ)“食九大簋”代表飯菜極其豐盛。簋,指古代青銅或陶制盛食物的容器,也是重要的禮器。周王朝有“天子九鼎八簋,諸侯七鼎六簋,卿大夫五鼎四簋”的說(shuō)法。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)(

)

AA.

社會(huì)等級(jí)的界限森嚴(yán)

B.

社會(huì)腐敗現(xiàn)象很?chē)?yán)重C.

青銅器制作流程復(fù)雜

D.

流行以禮器彰顯財(cái)富6.(2024·深圳市三模)“哀怨托離騷,生而獨(dú)開(kāi)詩(shī)賦立;孤忠報(bào)楚國(guó),余風(fēng)波及漢湘人?!边@副對(duì)聯(lián)描寫(xiě)的歷史人物是(

)

CA.

商紂王

B.

商鞅

C.

屈原

D.

杜甫7.學(xué)會(huì)運(yùn)用多種史料研究歷史,能夠使研究結(jié)果更加科學(xué)、準(zhǔn)確。閱讀材料,完成下列要求。(8分)材料一:下圖是出土的西周青銅器利簋及簋內(nèi)腹底的銘文拓片。___________________________________________________________________________________________________

銘文解讀:周武王征伐商紂王,一夜之間就將商朝滅亡,在歲星當(dāng)空的甲子日早晨,占領(lǐng)了朝歌。材料二:記述文獻(xiàn)出處時(shí)甲子昧爽,王朝至于商郊牧野《周書(shū)》武王將素甲三千,戰(zhàn)一日,而破紂之國(guó)《韓非子》周武王于是遂率諸侯伐紂。紂亦發(fā)兵距之牧野。甲子日,紂兵敗《史記》材料三:吾輩生于今日,幸于紙上之材料外,更得地下之新材料。由此種材料,我輩固得據(jù)以補(bǔ)正紙上之材料,亦得證明古書(shū)之某部分全為實(shí)錄,即百家不雅馴之言,亦不無(wú)表示一面之事實(shí)?!鯂?guó)維(1)從史料來(lái)源的角度看,材料一中的利簋屬于什么史料?簡(jiǎn)述利簋的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。(3分[答案]

史料:第一手史料(或?qū)嵨锸妨希#?分)藝術(shù)價(jià)值:見(jiàn)證了中國(guó)古代青銅制造的高超工藝。(1分)歷史價(jià)值:證實(shí)了武王伐紂(或牧野之戰(zhàn))的歷史事實(shí)。(1分)(2)根據(jù)材料二,提取其與材料一銘文相互印證的歷史信息。(2分)

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