版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《月光曲》音樂(lè)之美與情感共鳴教案一、引言1.1課程背景1.1.1音樂(lè)是情感的藝術(shù),是心靈的抒發(fā),通過(guò)音樂(lè)可以表達(dá)人的情感、思想和內(nèi)心世界。1.1.2《月光曲》是德國(guó)作曲家貝多芬的代表作之一,以其優(yōu)美的旋律和深情的表達(dá)而廣受歡迎。1.1.3本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞和感受《月光曲》的音樂(lè)之美,并通過(guò)音樂(lè)與情感共鳴,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和情感表達(dá)能力。2.1課程目標(biāo)2.1.1讓學(xué)生了解《月光曲》的背景和創(chuàng)作過(guò)程,理解音樂(lè)與情感的關(guān)系。2.1.2通過(guò)欣賞和分析《月光曲》的旋律、和聲和節(jié)奏等音樂(lè)要素,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力和審美能力。2.1.3引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)音樂(lè)與情感共鳴,表達(dá)自己的情感和思想,培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。3.1課程內(nèi)容3.1.1貝多芬的生平和創(chuàng)作背景3.1.2《月光曲》的旋律特點(diǎn)3.1.3《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色二、知識(shí)點(diǎn)講解1.1音樂(lè)與情感的關(guān)系1.1.1音樂(lè)是情感的表達(dá),不同的音樂(lè)可以引發(fā)不同的情感體驗(yàn)。1.1.2音樂(lè)中的旋律、和聲、節(jié)奏等要素與情感的表達(dá)密切相關(guān)。1.1.3通過(guò)音樂(lè)可以傳達(dá)快樂(lè)、悲傷、憤怒等情感,引發(fā)聽眾的情感共鳴。2.1《月光曲》的旋律特點(diǎn)2.1.1《月光曲》的旋律優(yōu)美、流暢,具有獨(dú)特的抒情性。2.1.2旋律中的變化和轉(zhuǎn)折使音樂(lè)更加豐富和動(dòng)聽。2.1.3旋律中的重復(fù)和變化手法增強(qiáng)了音樂(lè)的表現(xiàn)力。3.1《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色3.1.1《月光曲》通過(guò)柔和的旋律和緩慢的節(jié)奏表達(dá)了一種寧?kù)o、憂傷的情感。3.1.2音樂(lè)中的和聲和音色變化增強(qiáng)了情感的表達(dá)效果。3.1.3貝多芬運(yùn)用了獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言和表現(xiàn)手法,使《月光曲》成為音樂(lè)史上的經(jīng)典之作。三、教學(xué)內(nèi)容1.1貝多芬的生平和創(chuàng)作背景1.1.1貝多芬的生平簡(jiǎn)介1.1.2貝多芬的創(chuàng)作背景和音樂(lè)風(fēng)格1.1.3貝多芬對(duì)音樂(lè)發(fā)展的貢獻(xiàn)2.1《月光曲》的旋律特點(diǎn)2.1.1旋律的流暢性和抒情性2.1.2旋律中的變化和轉(zhuǎn)折2.1.3旋律的重復(fù)和變化手法3.1《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色3.1.1寧?kù)o、憂傷的情感表達(dá)3.1.2和聲和音色變化的效果3.1.3貝多芬獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言和表現(xiàn)手法四、教學(xué)目標(biāo)1.1了解貝多芬的生平和創(chuàng)作背景1.1.1了解貝多芬的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作成就1.1.2理解貝多芬對(duì)音樂(lè)發(fā)展的貢獻(xiàn)1.1.3了解貝多芬的創(chuàng)作風(fēng)格和特點(diǎn)2.1分析《月光曲》的旋律特點(diǎn)2.1.1通過(guò)聽覺(jué)感受和樂(lè)譜分析,理解《月光曲》的旋律特點(diǎn)2.1.2探討旋律中的變化和轉(zhuǎn)折對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的影響2.1.3學(xué)習(xí)和運(yùn)用旋律的重復(fù)和變化手法3.1感受《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色3.1.1通過(guò)聽覺(jué)和情感體驗(yàn),感受《月光曲》的寧?kù)o、憂傷情感3.1.2分析和聲和音色變化對(duì)情感表達(dá)的作用3.1.3學(xué)習(xí)貝多芬獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言和表現(xiàn)手法五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.1貝多芬的生平和創(chuàng)作背景1.1.1貝多芬的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作成就1.1.2貝多芬對(duì)音樂(lè)發(fā)展的貢獻(xiàn)1.1.3貝多芬的創(chuàng)作風(fēng)格和特點(diǎn)2.1《月光曲》的旋律特點(diǎn)2.1.1旋律的流暢性和抒情性2.1.2旋律中的變化和轉(zhuǎn)折2.1.3旋律的重復(fù)和變化手法3.1《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色3.1.1寧?kù)o、憂傷的情感表達(dá)3.1.2和聲和音色變化的效果3.1.3貝多芬獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言和表現(xiàn)手法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.1教具準(zhǔn)備1.1.1音樂(lè)播放設(shè)備1.1.2《月光曲》樂(lè)譜1.1.3貝多芬生平和創(chuàng)作背景的相關(guān)資料1.1.4音樂(lè)欣賞與分析的相關(guān)書籍和資料2.1學(xué)具準(zhǔn)備2.1.1學(xué)生個(gè)人音樂(lè)播放器或手機(jī)2.1.2筆記本和筆2.1.3相關(guān)音樂(lè)欣賞與分析的書籍和資料3.1其他準(zhǔn)備3.1.1教室環(huán)境布置,營(yíng)造音樂(lè)欣賞的氛圍3.1.2制作教學(xué)PPT或投影設(shè)備3.1.3準(zhǔn)備相關(guān)的音樂(lè)片段和音頻資料七、教學(xué)過(guò)程1.1導(dǎo)入與引入1.1.1通過(guò)音樂(lè)播放《月光曲》的片段,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)的世界1.1.2提問(wèn)學(xué)生關(guān)于音樂(lè)與情感的關(guān)系,引發(fā)思考和討論1.1.3簡(jiǎn)要介紹貝多芬的生平和創(chuàng)作背景2.1講解與示范2.1.1通過(guò)播放《月光曲》的完整版本,引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析旋律特點(diǎn)2.1.2講解旋律中的變化和轉(zhuǎn)折,以及重復(fù)和變化手法的作用2.1.3分析《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色,引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)3.1實(shí)踐與互動(dòng)3.1.1學(xué)生分組討論,分享對(duì)《月光曲》的感受和體會(huì)3.1.2邀請(qǐng)學(xué)生自愿演奏或演唱《月光曲》的片段3.1.3通過(guò)音樂(lè)游戲或角色扮演,讓學(xué)生更深入地體驗(yàn)音樂(lè)與情感的關(guān)系八、板書設(shè)計(jì)1.1主題板書1.1.1課程《月光曲》音樂(lè)之美與情感共鳴1.1.2教學(xué)目標(biāo):了解貝多芬的生平和創(chuàng)作背景,分析《月光曲》的旋律特點(diǎn),感受情感表達(dá)和藝術(shù)特色1.1.3教學(xué)內(nèi)容:貝多芬的生平和創(chuàng)作背景,《月光曲》的旋律特點(diǎn),《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色2.1課堂板書2.1.1貝多芬的生平和創(chuàng)作背景2.1.2《月光曲》的旋律特點(diǎn)2.1.3《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色2.1.4學(xué)生討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)3.1.1音樂(lè)與情感的關(guān)系3.1.2《月光曲》的旋律特點(diǎn)3.1.3《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色3.1.4課后反思與拓展延伸九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.1個(gè)人作業(yè)1.1.1寫一篇關(guān)于《月光曲》的聽后感,表達(dá)自己的感受和體會(huì)1.1.2收集貝多芬的其他作品,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和分析1.1.3嘗試創(chuàng)作一段音樂(lè),表達(dá)自己的情感和思想2.1小組作業(yè)2.1.1小組合作,共同完成一篇關(guān)于《月光曲》的賞析文章2.1.2小組合作,創(chuàng)作一段音樂(lè),表達(dá)自己的情感和思想2.1.3小組合作,制作一個(gè)關(guān)于《月光曲》的PPT,進(jìn)行展示和分享3.1課外拓展3.1.1鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)相關(guān)的社團(tuán)或活動(dòng),提升音樂(lè)素養(yǎng)3.1.2鼓勵(lì)學(xué)生參觀音樂(lè)廳或音樂(lè)會(huì),親身體驗(yàn)音樂(lè)的魅力3.1.3鼓勵(lì)學(xué)生閱讀音樂(lè)相關(guān)的書籍和資料,拓寬音樂(lè)知識(shí)面十、課后反思及拓展延伸1.1課后反思1.1.1學(xué)生對(duì)《月光曲》的欣賞和分析有何收獲和體會(huì)1.1.2學(xué)生在音樂(lè)與情感的關(guān)系上是否有更深入的理解1.1.3學(xué)生對(duì)貝多芬的音樂(lè)風(fēng)格和創(chuàng)作背景是否有所了解2.1拓展延伸2.1.1鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步了解貝多芬的其他作品,如《命運(yùn)交響曲》和《第九交響曲》2.1.2鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品,表達(dá)自己的情感和思想2.1.3鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)相關(guān)的比賽或演出,展示自己的音樂(lè)才華3.1個(gè)性化學(xué)習(xí)3.1.1鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng),選擇適合自己的音樂(lè)作品進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究3.1.2鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)相關(guān)的培訓(xùn)和課程,提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)和技能3.1.3鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)相關(guān)的社團(tuán)或活動(dòng),與志同道合的人一起分享和交流音樂(lè)的魅力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、引言1.1課程背景1.1.1音樂(lè)是情感的藝術(shù),是心靈的抒發(fā),通過(guò)音樂(lè)可以表達(dá)人的情感、思想和內(nèi)心世界。1.1.2《月光曲》是德國(guó)作曲家貝多芬的代表作之一,以其優(yōu)美的旋律和深情的表達(dá)而廣受歡迎。1.1.3本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞和感受《月光曲》的音樂(lè)之美,并通過(guò)音樂(lè)與情感共鳴,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和情感表達(dá)能力。二、知識(shí)點(diǎn)講解1.1音樂(lè)與情感的關(guān)系1.1.1音樂(lè)是情感的表達(dá),不同的音樂(lè)可以引發(fā)不同的情感體驗(yàn)。1.1.2音樂(lè)中的旋律、和聲、節(jié)奏等要素與情感的表達(dá)密切相關(guān)。1.1.3通過(guò)音樂(lè)可以傳達(dá)快樂(lè)、悲傷、憤怒等情感,引發(fā)聽眾的情感共鳴。2.1《月光曲》的旋律特點(diǎn)2.1.1《月光曲》的旋律優(yōu)美、流暢,具有獨(dú)特的抒情性。2.1.2旋律中的變化和轉(zhuǎn)折使音樂(lè)更加豐富和動(dòng)聽。2.1.3旋律中的重復(fù)和變化手法增強(qiáng)了音樂(lè)的表現(xiàn)力。3.1《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色3.1.1《月光曲》通過(guò)柔和的旋律和緩慢的節(jié)奏表達(dá)了一種寧?kù)o、憂傷的情感。3.1.2音樂(lè)中的和聲和音色變化增強(qiáng)了情感的表達(dá)效果。3.1.3貝多芬運(yùn)用了獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言和表現(xiàn)手法,使《月光曲》成為音樂(lè)史上的經(jīng)典之作。三、教學(xué)內(nèi)容1.1貝多芬的生平和創(chuàng)作背景1.1.1貝多芬的生平簡(jiǎn)介1.1.2貝多芬的創(chuàng)作背景和音樂(lè)風(fēng)格1.1.3貝多芬對(duì)音樂(lè)發(fā)展的貢獻(xiàn)2.1《月光曲》的旋律特點(diǎn)2.1.1旋律的流暢性和抒情性2.1.2旋律中的變化和轉(zhuǎn)折2.1.3旋律的重復(fù)和變化手法3.1《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色3.1.1寧?kù)o、憂傷的情感表達(dá)3.1.2和聲和音色變化的效果3.1.3貝多芬獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言和表現(xiàn)手法四、教學(xué)目標(biāo)1.1了解貝多芬的生平和創(chuàng)作背景1.1.1了解貝多芬的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作成就1.1.2理解貝多芬對(duì)音樂(lè)發(fā)展的貢獻(xiàn)1.1.3了解貝多芬的創(chuàng)作風(fēng)格和特點(diǎn)2.1分析《月光曲》的旋律特點(diǎn)2.1.1通過(guò)聽覺(jué)感受和樂(lè)譜分析,理解《月光曲》的旋律特點(diǎn)2.1.2探討旋律中的變化和轉(zhuǎn)折對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的影響2.1.3學(xué)習(xí)和運(yùn)用旋律的重復(fù)和變化手法3.1感受《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色3.1.1通過(guò)聽覺(jué)和情感體驗(yàn),感受《月光曲》的寧?kù)o、憂傷情感3.1.2分析和聲和音色變化對(duì)情感表達(dá)的作用3.1.3學(xué)習(xí)貝多芬獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言和表現(xiàn)手法五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.1貝多芬的生平和創(chuàng)作背景1.1.1貝多芬的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作成就1.1.2貝多芬對(duì)音樂(lè)發(fā)展的貢獻(xiàn)1.1.3貝多芬的創(chuàng)作風(fēng)格和特點(diǎn)2.1《月光曲》的旋律特點(diǎn)2.1.1旋律的流暢性和抒情性2.1.2旋律中的變化和轉(zhuǎn)折2.1.3旋律的重復(fù)和變化手法3.1《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色3.1.1寧?kù)o、憂傷的情感表達(dá)3.1.2和聲和音色變化的效果3.1.3貝多芬獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言和表現(xiàn)手法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.1教具準(zhǔn)備1.1.1音樂(lè)播放設(shè)備1.1.2《月光曲》樂(lè)譜1.1.3貝多芬生平和創(chuàng)作背景的相關(guān)資料1.1.4音樂(lè)欣賞與分析的相關(guān)書籍和資料2.1學(xué)具準(zhǔn)備2.1.1學(xué)生個(gè)人音樂(lè)播放器或手機(jī)2.1.2筆記本和筆2.1.3相關(guān)音樂(lè)欣賞與分析的書籍和資料3.1其他準(zhǔn)備3.1.1教室環(huán)境布置,營(yíng)造音樂(lè)欣賞的氛圍3.1.2制作教學(xué)PPT或投影設(shè)備3.1.3準(zhǔn)備相關(guān)的音樂(lè)片段和音頻資料七、教學(xué)過(guò)程1.1導(dǎo)入與引入1.1.1通過(guò)音樂(lè)播放《月光曲》的片段,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)的世界1.1.2提問(wèn)學(xué)生關(guān)于音樂(lè)與情感的關(guān)系,引發(fā)思考和討論1.1.3簡(jiǎn)要介紹貝多芬的生平和創(chuàng)作背景2.1講解與示范2.1.1通過(guò)播放《月光曲》的完整版本,引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析旋律特點(diǎn)2.1.2講解旋律中的變化和轉(zhuǎn)折,以及重復(fù)和變化手法的作用2.1.3分析《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色,引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)3.1實(shí)踐與互動(dòng)3.1.1學(xué)生分組討論,分享對(duì)《月光曲》的感受和體會(huì)3.1.2邀請(qǐng)學(xué)生自愿演奏或演唱《月光曲》的片段3.1.3通過(guò)音樂(lè)游戲或角色扮演,讓學(xué)生更深入地體驗(yàn)音樂(lè)與情感的關(guān)系八、板書設(shè)計(jì)1.1主題板書1.1.1課程《月光曲》音樂(lè)之美與情感共鳴1.1.2教學(xué)目標(biāo):了解貝多芬的生平和創(chuàng)作背景,分析《月光曲》的旋律特點(diǎn),感受情感表達(dá)和藝術(shù)特色1.1.3教學(xué)內(nèi)容:貝多芬的生平和創(chuàng)作背景,《月光曲》的旋律特點(diǎn),《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色2.1課堂板書2.1.1貝多芬的生平和創(chuàng)作背景2.1.2《月光曲》的旋律特點(diǎn)2.1.3《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色2.1.4學(xué)生討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)3.1.1音樂(lè)與情感的關(guān)系3.1.2《月光曲》的旋律特點(diǎn)3.1.3《月光曲》的情感表達(dá)和藝術(shù)特色3.1.4課后反思與拓展延伸九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.1個(gè)人作業(yè)1.1.1寫一篇關(guān)于《月光曲》的聽后感,表達(dá)自己的感受和體會(huì)1.1.2收集貝多芬的其他作品,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和分析1.1.3嘗試創(chuàng)作一段音樂(lè),表達(dá)自己的情感和思想2.1小組作業(yè)2.1.1小組合作,共同完成一篇關(guān)于《月光曲》的賞析文章2.1.2小組合作,創(chuàng)作一段音樂(lè),表達(dá)自己的情感和思想2.1.3小組合作,制作一個(gè)關(guān)于《月光曲》的PPT,進(jìn)行展示和分享3.1課外拓展3.1.1鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)相關(guān)的社團(tuán)或活動(dòng),提升音樂(lè)素養(yǎng)3.1.2鼓勵(lì)學(xué)生參觀音樂(lè)廳或音樂(lè)會(huì),親身體驗(yàn)音樂(lè)的魅力3.1.3鼓勵(lì)學(xué)生閱讀音樂(lè)相關(guān)的書籍和資料,拓寬音樂(lè)知識(shí)面十、課后反思及拓展延伸1.1課后反思1.1.1學(xué)生對(duì)《月光曲》的欣賞和分析有何收獲和體會(huì)1.1.2學(xué)生在音樂(lè)與情感的關(guān)系上是否有更深入的理解1.1.3學(xué)生對(duì)貝多芬的音樂(lè)風(fēng)格和創(chuàng)作背景是否有所了解2.1拓展延伸2.1.1鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步了解貝多芬的其他作品,如《命運(yùn)交響曲》和《第九交響曲》2.1.2鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品,表達(dá)自己的情感和思想2.1.3鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)相關(guān)的比賽或演出,展示自己的音樂(lè)才華3.1個(gè)性化學(xué)習(xí)3.1.1鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng),選擇適合自己的音樂(lè)作品進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究3.1.2鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)相關(guān)的培訓(xùn)和課程,提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)和技能3.1.3鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)相關(guān)的社團(tuán)或活動(dòng),與志同道合的人一起分享和交流音樂(lè)的魅力本教案通過(guò)《月光曲》音樂(lè)之美與情感共鳴的教學(xué),旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞和感受音樂(lè)的美,培養(yǎng)他們的音樂(lè)素養(yǎng)和情感表達(dá)能力。通過(guò)介紹貝多芬的生平和創(chuàng)作背景,分析《月光曲》
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年幼兒園食品安全管理協(xié)議書
- 合作投資合同書示例
- 廣州市勞動(dòng)合同范本參考
- 2024燈飾采購(gòu)合同范文
- 安徽省淮南市七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試題3套【附答案】
- 提升機(jī)租賃合同樣式
- 2024抵押貸款合同協(xié)議書樣式
- 6.2 共筑生命家園(導(dǎo)學(xué)案) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)
- 購(gòu)房合同協(xié)議書范本
- 倉(cāng)庫(kù)租賃合同樣本
- 阻生牙拔除的護(hù)理
- 安徽省蕪湖市七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷(含答案)
- 兩癌知識(shí)科普課件
- 食用菌現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目建議書
- 東營(yíng)港加油、LNG加氣站工程環(huán)評(píng)報(bào)告表
- 2024年日歷(打印版每月一張)
- 車用動(dòng)力電池回收利用 管理規(guī)范 第2部分:回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)征求意見稿編制說(shuō)明
- 新劍橋少兒英語(yǔ)第六冊(cè)全冊(cè)配套文本
- 科學(xué)預(yù)測(cè)方案
- 職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)
- T-WAPIA 052.2-2023 無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)備技術(shù)規(guī)范 第2部分:終端
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論