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第3課遵守社會(huì)規(guī)則第一框維護(hù)秩序一.社會(huì)生活有秩序馬路上的交通狀況A組B組公共場合的自行車比較上述A、B兩組圖片,說說你更喜歡哪一組?為什么?社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)ABCD社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序社會(huì)秩序種類公共場所秩序感受秩序之美運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)①含義:社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。②種類(內(nèi)容):社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場所秩序1.什么是社會(huì)秩序?(含義、種類/內(nèi)容)傍晚放學(xué)的時(shí)候,某中學(xué)門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動(dòng)車和步行前來接孩子的家長,都希望背著書包的孩子能迅速找到自己,但擁擠的車輛和人群將學(xué)校大門堵得水泄不通,下雨時(shí)情況更糟糕。思考一:校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響?思考二:你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況?
①交通堵塞;易引發(fā)交通事故;
②耽誤每個(gè)家長接送孩子的時(shí)間;③也容易引發(fā)家長們之間的矛盾。交警:加大執(zhí)法力度,維持交通秩序;學(xué)校:安排不同年級分時(shí)段放學(xué);家長:遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子;學(xué)生:有序排隊(duì)出校門等。思考三:由此情境分析社會(huì)生活為什么一定要有“秩序”?2.社會(huì)秩序的作用:(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。(社會(huì))在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中,我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全,享有公平的發(fā)展機(jī)遇,從而能夠感受到生活的美好,激發(fā)對生活的熱情。社會(huì)成員有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾,從而提高社會(huì)運(yùn)行效率,降低社會(huì)管理成本。(2)社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。(個(gè)人)維護(hù)秩序要靠什么?二.維護(hù)秩序靠規(guī)則有3個(gè)和尚每天共食一鍋粥,每次吃飯時(shí)秩序混亂,分的粥有多有少,總有人餓肚子。2.他們達(dá)成的這個(gè)共識我們可以稱之為什么?是如何形成的?1.想一個(gè)辦法改變吃飯秩序混亂局面?三個(gè)和尚沒飯吃為了吃飯有序進(jìn)行,經(jīng)過多次探索他們達(dá)成了一個(gè)共識:每個(gè)人輪流分粥,但是分粥的那個(gè)人要最后一個(gè)領(lǐng)粥。令人驚奇的是,在這個(gè)規(guī)則下,3只碗里的粥每次都是一樣多。因?yàn)槊總€(gè)主持分粥的人知道:如果3只碗里的粥不相同,他確定無疑將享用那份最少的。最終,吃飯的時(shí)候變得井然有序.
規(guī)則
社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。3.規(guī)則的含義:社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。道德紀(jì)律法律種類發(fā)現(xiàn)身邊的規(guī)則1、尊老愛幼、孝敬父母2、公共場所不大聲喧嘩3、排隊(duì)時(shí)不擁擠4、用完東西放回原處……道德1、上下樓梯靠右行2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)喧嘩3、尊敬師長、關(guān)心同學(xué)4、禁止打架斗毆……紀(jì)律1、禁止車輛闖紅燈2、子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)3、觸犯法律承擔(dān)法律責(zé)任……法律這些規(guī)則在生活中起什么作用?社會(huì)生活為什么需要社會(huì)秩序?P23①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序(社會(huì)層面)避免混亂、減少障礙、化解矛盾,提高運(yùn)行效率,降低管理成本社會(huì)生活為什么需要社會(huì)秩序?P23唐山打人事件美國槍擊事件②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障(人民層面)能夠讓人感受代到生活的美好,激發(fā)對生活的熱情社會(huì)生活為什么需要秩序?①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。(社會(huì)角度)②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。(個(gè)人角度)男子的行為有哪些危害?對他人:肆意侵犯其他乘客合法權(quán)益對社會(huì):擾亂公共交通秩對自己:受到道德的譴責(zé)和法律的制裁思考:良好社會(huì)秩序依靠什么來實(shí)現(xiàn)?
維護(hù)秩序靠規(guī)則2社會(huì)規(guī)則的含義社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。結(jié)合材料,說說下列材料屬于哪些規(guī)則?1.在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí),人們往往遵循“婦弱優(yōu)先,壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。2.在勞動(dòng)者在找工作時(shí),會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同,規(guī)定雙方的權(quán)利與義務(wù)。3.企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中,要遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德、商業(yè)道德,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。4.學(xué)生在教室聽課要遵守課堂紀(jì)律…….道德紀(jì)律道德、法律法律
規(guī)則產(chǎn)生實(shí)施手段調(diào)整對象、范圍法律道德校紀(jì)校規(guī)自然形成國家制定或認(rèn)可調(diào)整人們的行為,也調(diào)整人們的思想普遍適用調(diào)整全社會(huì)成員的行為國家強(qiáng)制力輿論、習(xí)慣、信念學(xué)校的有關(guān)部門制訂學(xué)生的思想和行為,在校師生教育、行政力量知識延伸
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“一米線”,要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離,不要緊跟或圍擁。由于疫情影響,如今“一米線”已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在許多公共服務(wù)窗口,銀行、售票口、掛號處、候車室等。
遵循“一米線”規(guī)則,既是尊重他人隱私的要求,也是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn),同時(shí)有效保護(hù)了自己和他人的安全。思考:遵循“一米線”規(guī)則,你認(rèn)為有什么好處?二、維護(hù)秩序靠規(guī)則4.社會(huì)規(guī)則有什么作用?①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系;如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利,承擔(dān)責(zé)任,處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系,從而使大家各司其職,各安其位,各盡其責(zé),各得其所。據(jù)北京大興公安分局2024年8月6日晚通報(bào),近日,接群眾舉報(bào),在巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球女單決賽后,有網(wǎng)民在微博平臺發(fā)表詆毀運(yùn)動(dòng)員和教練員信息。對此,警方迅速開展調(diào)查,將犯罪嫌疑人賀某某(女,29歲)抓獲。經(jīng)查,該人惡意編造信息、公然詆毀他人,造成惡劣社會(huì)影響。目前,大興公安分局已依法將賀某某刑事拘留,案件正在進(jìn)一步偵辦中。二、維護(hù)秩序靠規(guī)則4.社會(huì)規(guī)則有什么作用?②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序是該如何處罰,從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰,既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施,也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。4.社會(huì)規(guī)則有什么作用?①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。風(fēng)俗強(qiáng)制性措施非強(qiáng)制性手段紀(jì)律法律靠社會(huì)組織的強(qiáng)制力實(shí)施靠社會(huì)輿論社會(huì)心理來實(shí)現(xiàn)道德對違反社會(huì)規(guī)則的處罰措施社會(huì)規(guī)則社會(huì)秩序明確內(nèi)容保障實(shí)現(xiàn)課堂小
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