2024年高考語文考場作文迅速成文《擬好標題引人入勝》

第12講：擬好標題，引人入勝總論篇人民日報年度獲獎好標題和賞析興趣的效果。標題1切莫“渴死在泉水旁”旁，既形象貼切，又發(fā)人深思，透徹地點明了文學藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，也很容易第一時間吸引讀者閱讀興趣。標題2昔日家中保姆如今百歲“母親（肩題）你養(yǎng)我們的小我們養(yǎng)你的老（主題）映出其良好的傳播效果。標題3治治“身不由己”的形式主義值的檢查評比而“身不由己，呼吁在整個執(zhí)行系統(tǒng)中做“全面體檢，做好針對性“治療。標題觀點鮮明，一中一探究竟的閱讀欲望。標題4迎接“獨角獸”拒絕“毒角獸”賞析：該標題有兩個鮮明特點：一是巧妙使用同音字，化正面的“獨”為反面的“毒，音同字不同，既傳，兩個詞語意思針鋒相對、水火不容，直觀表明了報道的立場與態(tài)度。標題5（肩題）行醫(yī)五十載，最愛說“別怕，葛琳儀——（主題）大師偏愛開小方，則是以其口頭禪反映大師接人待物的親和；主題中的“大小”對比凸顯了高尚的醫(yī)德。兩行標題包含了主人公的資歷、為人、醫(yī)德等信息，非常全面。標題6到一線曬曬“健康黑”——干部要在一線通揭示出基層干部只有在一線磨礪中才是點睛之筆。標題7（肩）郭羅恩，十四年撐船接送村里孩子（主）擺渡，擺渡，伴你求學路渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的名句，從而加深對文章的印象。標題8（主）900天奮戰(zhàn)成就900秒奇跡（副）走訪烏茲別克斯坦“安格連—帕普”鐵路卡姆奇克隧道900天與鐵路通行900“安格連—帕普”這條鐵路充滿求知欲；而且這兩個數(shù)字濃縮了這項工程的核心點，使人印象深刻。標題9（肩）在可可西里腹地，唯一的“路”是巡山隊的車轍（主）無人區(qū)有人護賞析：一是主題凝練，“無人”和“有人”對比強烈，一個“護”字溫度十足，凸顯了巡山隊員的盡責。二常艱苦?！败囖H”一詞也用得巧妙貼切，生動形象地表明可可西里并無供人日常行走、穿越的道路，隱射出保護得當?shù)谋尘?。標題10娛樂不能變“愚樂”在觀點突出，標題中并沒有用“是”什么、“要”怎樣之類的句式，但準確濃縮了最重要的新聞事實，達到了點標題11短視頻勿短視賞析：做標題，要簡約，要簡明扼要，不必啰里啰唆。這個標題是各部門推薦的33個候選標題中最為簡短的一個，只有6個字，句式短，字詞精，但它言簡意賅、觀點鮮明，有態(tài)度、有立場，通過巧妙地重復(fù)“短視”一半，題俗文難傳，這就是標題的藝術(shù)。標題12（肩）貴州銅仁加強監(jiān)管，淬煉執(zhí)紀鐵軍（主）讓“打鐵的人”變成“鐵打的人”指點睛的作用。標題13（肩）香港圓了高鐵夢——肩題開門見山，直接說不僅讀來朗朗上口，而且讓人直觀地感受到香港市民發(fā)自內(nèi)心的幸福感，既親切也很有感染力。分述篇“佛靠金裝，人靠衣裝。”作文也靠標題裝。這是一個重視包裝的時代，像一本精彩的書要有一個好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。好的標題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，同學們切莫等閑視之。角度確立中心的能力，又考查同學們的概括表達能力。好的標題應(yīng)該遵守以下3個原則，并做到簡明、新穎、別致，耀眼奪目，富有文采。符合高考作文的題目首先要充分體現(xiàn)文章的文體特征，讓人一讀標題就可以感受到文體要所寫文章的文體樣式。寫議論文，標題要深刻、鮮明；寫記敘文，標題要形象、求生動；寫散文或小說，標題要含蓄、有詩意。體現(xiàn)考生要盡可能地在擬寫標題時將話題或材料中的關(guān)鍵詞明示或暗示出來，讓閱關(guān)鍵詞卷老師了然于胸，增強好感的同時減小誤判的可能。傳達考生在擬寫標題時，要表明自己的觀點態(tài)度，讓閱卷老師在看到標題的第一時主旨立間確定所寫作文是否符合題意。意此類標題以無招勝有招，有大道至簡的底氣，質(zhì)樸無華，亮出的都是“干貨。因洗盡鉛華，故能讓閱卷者一目了然；因有的放矢，故能讓閱卷者了解主旨。方法1?亮出觀點考生在標題中直接表明自己的態(tài)度，亮出自己的觀點，提出自己的見解，旗幟鮮明，先聲奪人。如：①作別眼見為實(全國卷Ⅱ)②打破定式，走向創(chuàng)新(全國卷Ⅱ)③不忘根本，放眼未來(浙江考生)“作別“眼見為實”這一習慣認識的否定態(tài)度；例②破的是“定式，立的是“創(chuàng)新，先破后立，觀點鮮明；“不忘根本”是“繼往，“放眼未來”是“開來，例③鮮明地表達了作者“要在傳承中發(fā)展壯大”的深刻見解。方法2?亮出內(nèi)容其趣。如：①花襲人的暖心世界(江蘇考生)②錢塘潮涌奇，我自泛扁舟(浙江考生)③水應(yīng)深潛，酒應(yīng)細嘗(全國卷Ⅱ)正是“情切切良宵花解語，因而富有事趣；例②亮出的是帶有水鄉(xiāng)特色的意象——錢塘潮、扁舟，抒發(fā)了作者勇做時代“弄潮兒”“深潛”“細嘗”的態(tài)度，表達了“淺顯之知浮于表面，深處挖掘才獲得真知”的主旨，因而富有理趣。方法3?亮出層次如：①立大志，成大器，擔大任(天津考生)②變時·變識·變實(全國卷Ⅲ)③新路·心路·興路(全國卷Ⅲ)“立大志“成大器“成大器“擔大任“一字立骨架構(gòu)，例③展示出文章從除舊布新、凝心聚力到民族復(fù)興的總體架構(gòu)?！靶隆颁J給閱卷者撲面而來的“新”氣、“銳”氣。方法1?鑲嵌熱詞聽時代聲音的使命感。如：①不忘初心，砥礪前行(全國卷Ⅰ)②走好長征路，領(lǐng)航新時代(全國卷Ⅲ)③丟棄“佛系”揚“儒系”(浙江考生)“初心“新時代“漢語盤點2017”年度字詞，這兩個詞語傳遞的是正能量，洋溢的是家國情懷；例③中的“佛系”取自網(wǎng)絡(luò)流行詞，標題鞭策了“佛系“出世“儒系“入世”精神。方法2?點擊時事“的情懷和對時事的敏感度、認知度。如：①雄安的綠色長征路(全國卷Ⅲ)②且看少年芳華，助力國之成長——一封“時光瓶”中的信(全國卷Ⅰ)③只問使命，無問西東——2035年的一份成人禮(全國卷Ⅰ)例①的擬題靈感來自中國政治、經(jīng)濟領(lǐng)域中的一件大事——②和例③的擬題靈感來自熱映的兩部國產(chǎn)影片——“青春注定歷經(jīng)磨難，青春必然風雨兼程”的熱血樂章，勃發(fā)的是“青春無問西東，奮斗自成芳華”的筑夢豪情。方法3?煥發(fā)新論其辯證、發(fā)展的眼光和邏輯思辨的能力。如：①己所欲慎施于人(上海考生)②浮云不遮慧眼，眾議難掩明心(全國卷Ⅱ)③器，善用者贏(天津考生)““的出發(fā)點“利他““為己“利他“為己“被需要動機和效果的標準。例①為此煥發(fā)出“己所欲慎施于人”的新論?！案≡普谕邸薄氨娍阼p金”觀照的是“浮云”“眾口”“眼心“““利其器“用其器“器“器幫助自己成大器，而不能被“器”綁架，淪為“器”的奴隸。例③為此煥發(fā)出“器，善用者贏”的新論。此類標題“入乎其內(nèi)，出乎其外，考生將長期積淀的文學素養(yǎng)幻化為標題中一抹極具文采的云霞，妙手偶得，溢彩流光，讓閱卷者拍案叫絕。方法1?留意押韻此類標題句式整齊，尾字押韻，讀起來朗朗上口，既得詞句結(jié)構(gòu)之美，更得漢字音韻之美。如：①以夢為馬，不負韶華——寫給2035年的你(全國卷Ⅰ)②以大國之泱泱，添天下之風光——給“十八歲的你們”的一封信(全國卷Ⅰ)③巍巍浙江，日月爭光(浙江考生)例①上下句的尾字“馬”“華”押拼音體a“泱”“光”和例③上下句的尾字“江”“光”均押拼音體ang韻，鏗鏘有力。方法2?機智集句此類標題看似集詞、集句，實則集思、集智，出于原句而不拘于原句，既得原句之妙，又融新意之勝。如：①變通則久(全國卷Ⅲ)②粗糲能甘，紛華不染——寄往2035(全國卷Ⅰ)③上善若水，煙雨平生——寫給2035年的你(全國卷Ⅰ)例①從名句“窮則變，變則通，通則久”(《周易》)中集詞而來；例②從警句“粗糲能甘，必是有為之士；紛華不染，方稱杰出之人”(《圍爐夜話》)“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”(《老子》)，下句集于“一蓑煙雨任平生”(蘇軾《定風波》)。這些集詞、集句不著斧痕，渾然天成。方法3?妙用修辭此類標題運用各種修辭手法來增強詞句的表達效果，既扣文題之隱旨，更化平淡為神奇。如：①握嶄新機遇，擔永恒使命——致新時代青年(全國卷Ⅰ)②多元思維，破解問題的利刃(全國卷Ⅱ)③三“味”浙江人(浙江考生)④在時代的浪尖上舞蹈(浙江考生)“機遇使命“嶄新永恒“握擔“品味”浙江人，也可以理解為浙江人身上的三種“味道，一語雙關(guān)，意蘊豐厚；例④以“舞蹈”喻成長、發(fā)展，典雅而生動形象，富有詩的意境和韻味。方法4?巧妙“引用”尤其值得一提的是，廣大考生在擬題時對“引用”這一手法運用得出神入化。如：①江山代有才人出(全國卷Ⅰ)②不畏浮云遮望眼(全國卷Ⅱ)③雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越(全國卷Ⅲ)④大“器”磅礴，唯我中華(天津考生)⑤輕舟駛過萬重山(全國卷Ⅰ)⑥路漫漫，吾將備變而求進(全國卷Ⅲ)⑦“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”漫談(全國卷Ⅱ)此類“引用”源于與作文題目要求在意蘊上的契合，例①、例②和例③分別成為2018年考生在擬寫全國卷Ⅰ、全國卷Ⅱ和全國卷Ⅲ標題時引用較多的詩文。言其“出神入化，是因為廣大考生在擬題時不僅能夠直接引“‘器磅礴”“大氣磅礴“輕舟已過萬重山“已從屈原的詩句“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”抽象的主題表達得通俗而含蓄，新穎別致。[誤區(qū)警示]12“流失”掉更多的印象分。2．標題大而空?有些考生擬的標題大而空洞，又喜歡用“談”“論”“談?wù)劇薄爸乙姟币活惖脑~語，擬寫一些沒有任何“含金量”的題目。3．文不對題?有些考生擬標題存在很大的隨意性，隨便拿來一個詞語或短語就作為題目，造成標題與內(nèi)容之間沒有任何邏輯關(guān)系，牛頭不對馬嘴，這是寫作的大忌。4．以詞語或成語為標題?有些考生喜歡以一個詞語或成語為標題，覺得這樣簡潔明快，但殊不知現(xiàn)在高考語能夠概括的。??[微寫作]秋冬季節(jié)是落葉飄零的時候。為了加強對城市地面衛(wèi)生的管理，有的城市甚至讓環(huán)衛(wèi)工人24小時連續(xù)工作，“落葉第一線“確保地面上沒有一片落葉確保生活環(huán)境的干凈清潔。但《北京青年報》的記者從北京市公園管理中心獲悉，北京市屬公園首次嘗試不立即清掃景區(qū)落葉，打造出20處“最美落英繽紛”賞秋景點，引來無數(shù)市民前往拍照留念。對此，你怎么看待？你是否有過類似的經(jīng)歷或體驗？請根據(jù)材料內(nèi)容，擬寫一個標題。[解析]?本則材料分為兩部分，即對待落葉的兩種截然不同的態(tài)度：前者是“確保地面上沒有一片落葉，后者是“不立即清掃景區(qū)落葉“加強對城市地面衛(wèi)生的管理，后“最美落英繽紛“但意的角度出發(fā)，從管理人性化的角度出發(fā)，是浪漫主義的視角。具體可從如下角度立意：1．用管理和制度來保護我們生活環(huán)境的干凈、清潔、安全；2.從凈化到美化體現(xiàn)的是新時代人民對美好生3.4.5.留6.7.從“確保地面上沒有一片落葉”而選擇簡單粗暴“一刀切”8.對待落葉的態(tài)度要兼顧9