解析:山東省臨沂市平邑縣2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題(解析版)_第1頁
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文檔簡介

2019—2020學(xué)年度下學(xué)期八年級期中考試語文試題2020.05一.積累運(yùn)用(30分)1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項是()A.次第(cì)攜帶(xié)溝壑(hè)偏僻(bì)B.燎原(liáo)束縛(fù)惆悵(zhàng)懸殊(shū)C.渺遠(yuǎn)(miǎo)恬靜(tián)爭訟(zhēng)褪色(tuì)D.孕育(yùn)寬慰(wèi)攛掇(chuān)磅礴(bó)【答案】C【解析】【詳解】A.偏僻(pì);B.惆悵(chàng);D.?dāng)x掇(cuān);故選C。2.下列詞語書寫有誤的一項是()A.油饃大徹大悟嘆為觀止戛然而止B.鳧水人情事故草長鶯飛天衣無縫C.晦暗銷聲匿跡周而復(fù)始花香鳥語D.羈絆目空一切??菔癄€天衣無縫【答案】B【解析】【詳解】B.人情事故——人情世故,故選B。3.下列加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”,他是當(dāng)之無愧的。B.榜樣的力量是無窮的,一年一度的“感動中國人物”評選活動對社會的引導(dǎo)作用是不言而喻的。C.他知識廣博,思維敏捷,又有豐富的社會經(jīng)驗,因此在處理問題時常能進(jìn)退維谷,游刃有余。D.習(xí)近平總書記多次引經(jīng)據(jù)典談反腐,向古人借智慧,對今人敲警鐘?!敬鸢浮緾【解析】試題分析:本題考查對成語的辨析能力。趨之若鶩:比喻許多人爭著去追逐某些事物。多做貶義詞。進(jìn)退維谷:形容處境艱難,進(jìn)退兩難。與語境不符。4.請選出下列選項中排序正確的一項()①關(guān)于它的起源,最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動。②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。③經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承,吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動,融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。④端午節(jié),是入夏后的第一個重要節(jié)日,也是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。⑤漢魏以后,被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。A.④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤①【答案】A【解析】【詳解】本題根據(jù)“端午節(jié)總述→端午節(jié)的起源與發(fā)展(內(nèi)蘊(yùn)隨時代發(fā)展不斷的增加)”的邏輯順序來進(jìn)行判斷。④中“端午節(jié),是……”,點(diǎn)出句子中心引起了話題,可作為第一句;①“關(guān)于它的起源”體現(xiàn)了句意銜接的緊密,可作為第二句;⑤“漢魏以后”體現(xiàn)了分析過程語意銜接緊密,可作為第三句;②可通過讀能確認(rèn)與上一句銜接緊密,可作為第四句;③句句意的總結(jié)的意味,可作為末句。由上分析,可排序為:④①⑤②③。故選A。5.閱讀名著《傅雷家書》片段,回答后面的問題。早預(yù)算新年中必可接到你的信,我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我們在會場上,一定會禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術(shù),更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)!其次,我們也因為你替祖國增光而快樂!更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂!想到你將來一定有更大的成就,沒有止境的進(jìn)步,為更多的人更廣大的群眾服務(wù),鼓舞他們的心情,撫慰他們的創(chuàng)痛,我們真是心都要跳出來了!能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大,傳布到地球上每一個角落去,真是多神圣,多光榮的使命!赤子之心這句話,我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友說得不錯,藝術(shù)表現(xiàn)的動人,一定是從心靈的純潔來的!不是純潔到像明鏡一般,怎能體會到前人的心靈?怎能打動聽眾的心靈?(《傅雷家書》節(jié)選)(1)傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子:________(人名)——著名鋼琴大師;_________(人名)——英語特級教師。(2)對選文中對“赤子之心”和“孤獨(dú)”,你的理解是:_______________。(3)在兒子長大成材的道路上,作為父親的傅雷,從哪些方面給予兒子悉心指導(dǎo)?請結(jié)合書信內(nèi)容具體分析:__________________。【答案】(1).(1)傅聰(2).傅敏(3).(2)從傅雷的論述看,“赤子之心”指內(nèi)心純潔,不含私心雜念,執(zhí)著于對藝術(shù)的追求,因而沒有欲望紛爭。但人類的最美好而純潔的感情卻是相通而永存的,足以讓他無懼身邊的孤獨(dú),因為他在精神上是不會孤獨(dú)的。(4).(3)傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導(dǎo)兒子做人要謙虛、嚴(yán)謹(jǐn),面對困境不氣餒,面對順境不驕傲,禮儀要得體,對待藝術(shù)要真誠,要有藝術(shù)尊嚴(yán)、民族氣節(jié),做"德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”;工作生活中要勞逸結(jié)合,正確理財,樹立正確的戀愛婚姻觀?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)傅雷(1908年4月7日-1966年9月3日),字怒安,號怒庵,生于原江蘇省南匯縣下沙鄉(xiāng)(今上海市浦東新區(qū)航頭鎮(zhèn)),中國翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評論家,中國民主促進(jìn)會(民進(jìn))的重要締造者之一。傅聰,1934年3月10日生于上海,8歲半開始學(xué)習(xí)鋼琴,9歲師從意大利鋼琴家梅百器。1954年赴波蘭留學(xué)。1955年3月獲“第五屆肖邦國際鋼琴比賽”第三名和“瑪祖卡”最優(yōu)獎。1959年起為了藝術(shù)背井離鄉(xiāng),轟動一時,此后浪跡五大洲,只身馳騁于國際音樂舞臺,獲得“鋼琴詩人”之美名。傅敏,1937年出生于太行山區(qū)紅旗渠的故鄉(xiāng)——河南林州,是著名翻譯家傅雷次子。傅敏是特級英語教師,他的坎坷人生和他在苦難中始終沒有泯滅的正直和善良感人至深。(2)“赤子之心”本身指像孩子一樣的心,純潔的心靈,沒有雜念的心靈。結(jié)合“你那位朋友說得不錯,藝術(shù)表現(xiàn)的動人,一定是從心靈的純潔來的!”可知,“赤子之心”具體指的是對藝術(shù)的追求是純粹的、純潔的,沒有雜念的,沒有名利欲望的,有的僅是對藝術(shù)的探索和追求。結(jié)合“赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”可知,因為有著最純粹的心靈和追求,所以擁有“赤子之心”的人永遠(yuǎn)不會孤獨(dú),他們擁有非常豐富的精神世界,能夠找到那些和他們一樣的純粹的心靈,擁有精神知己,故不會感到孤獨(dú)。(3)結(jié)合“你那位朋友說得不錯,藝術(shù)表現(xiàn)的動人,一定是從心靈的純潔來的!不是純潔到像明鏡一般,怎能體會到前人的心靈?怎能打動聽眾的心靈?”可知,傅雷教導(dǎo)兒子要對藝術(shù)真誠,要有藝術(shù)尊嚴(yán)。結(jié)合“其次,我們也因為你替祖國增光而快樂!更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂!”可知,傅雷教導(dǎo)兒子要愛國,要有民族氣節(jié)。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,用自己學(xué)習(xí)外文等方面的經(jīng)歷,教導(dǎo)兒子做人要謙虛、嚴(yán)謹(jǐn),面對困境不氣餒,面對順境不驕傲,禮儀要得體,做"德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”。結(jié)合“望你把全部精力放在研究學(xué)問上,多用理智,少用感情,當(dāng)然,那是要靠你堅強(qiáng)的信心,克制一切的煩惱,不是件容易的事,但是非克服不可”等句可知,傅雷教導(dǎo)兒子在工作生活中要勞逸結(jié)合,正確理財,樹立正確的戀愛婚姻觀。6.古詩文默寫。(1)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。_____________,君子好逑。(《關(guān)雎》)(2)蒹葭萋萋,____________。(《蒹葭》)(3)式微式微,胡不歸?微君之躬,____________?(《式微》)(4)_____________,波撼岳陽城(《望洞庭湖贈張丞相》)(5)《桃花源記》描寫桃花林草美花繁的語句是__________,_________?!敬鸢浮?1).(1)窈窕淑女(2).(2)白露未晞(3).(3)胡為乎泥中(4).(4)氣蒸云夢澤(5).(5)芳草鮮美(6).落英繽紛【解析】【詳解】默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“窈窕、未、晞、繽”等字詞容易寫錯。7.語言綜合運(yùn)用。①國產(chǎn)科幻電影《流浪地球》高居今年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。②這部影片講述了太陽即將毀滅,人類試圖帶著地球一起逃離太陽系,尋找新家園的故事。③影片體現(xiàn)的英雄情懷,故土情結(jié)和國際合作理念,帶給我們許多啟示。④由于《流浪地球》的熱映,使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代。(1)選文中有一處標(biāo)點(diǎn)符號錯誤,它在第______句,修改意見:_______。(2)選文中有一處語病,請找出來并寫出修改意見。第_______句,修改意見:________________________________。(3)有同學(xué)以“我夢想”開頭開啟朗讀,請你接著同學(xué)話題,在橫線上續(xù)寫句子,使之與前面的語句構(gòu)成排比。我夢想,馳騁于塞北蒼茫遼闊的大漠,在金黃的夕陽中,感受“長河落日圓”的雄渾;我夢想,佇立于齊魯巍峨聳立的泰山,在茫茫的層云上,體會“一覽眾山小”的情懷;_____________,_______________,_____________,______________?!敬鸢浮?1).(1)③(2).修改意見:把逗號改成頓號,正確是英雄情懷、故土情結(jié)。(3).(2)④(4).修改意見:去掉“由于”或“使”。(5).(3)參考答案:我夢想,(6).馳騁于北國天蒼蒼野茫茫的草原,(7).在徐徐的和風(fēng)中,(8).閱覽“風(fēng)吹草低見牛羊”的遼闊。【解析】【詳解】(1)考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。此處要求區(qū)分逗號與頓號的用法。逗號與頓號都可表示并列關(guān)系,詞語或短語并列一般用頓號,句子并列一般用逗號?!坝⑿矍閼选迸c“故土情結(jié)”是并列短語,要用頓號相連。(2)考查改病句。病句的類型主要有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句,一般來說,一看語法通不通,二看意思對不對,三看修辭妥不妥。第④句“由于《流浪地球》的熱映,使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代”,缺少主語,要去掉“由于”或“使”,讓“《流浪地球》的熱映”或“中國科幻電影事業(yè)”成為主語。(3)考查仿寫句子。首先要看清題目要求,從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面入手。結(jié)構(gòu)上即詞性要與例句對應(yīng)相同,內(nèi)容要注意題目要求的修辭手法以及內(nèi)容的內(nèi)在邏輯性。本處要仿寫的是四小句,由前面兩個例句可知:第一小句相同,都是“我夢想”;第二小句,結(jié)構(gòu)上是動詞+行動的地點(diǎn);第三句,再點(diǎn)地點(diǎn);第四句,引用一句詩描述行動的感受。第二三四句,合起來表現(xiàn)某首古詩的意境。也可擬:我夢想,駐足于海濱山島竦峙的碣石,在奔涌的洪波中,暢想“星漢燦爛,若出其里”的壯闊。二、閱讀理解(共40分)(一)閱讀下面古詩,完成下列小題。送杜少府之任蜀州唐代:王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。8.請從煉字的角度,賞析首聯(lián)中的“望”字。9.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷?請簡要分析?!敬鸢浮?.“望”示例:將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來,表達(dá)了對友人的惜別之情。9.四海之內(nèi)只要有知己朋友,即使遠(yuǎn)在天邊,也感覺像鄰居一樣近。表達(dá)了詩人對朋友的勸勉,即使身在天涯,只要心意相通,仍像在身邊,表達(dá)了詩人的樂觀精神?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌煉字。城闕輔三秦:京師長安有三秦作保護(hù)。風(fēng)煙望五津:在風(fēng)煙迷茫之中,遙望蜀州。兩句合起來的意思是:雄偉長安城由三秦之地拱衛(wèi),透過那風(fēng)云煙霧遙望著五津。望,遙望之意。詩人身在長安,連三秦之地也難以一眼望盡,遠(yuǎn)在千里之外的五津是根本無法看到的。但詩人用夸張的手法,以超越常人的視力,用想象的眼睛看世界,把朋友要去的蜀州和自己所在的長安聯(lián)系了起來。詩歌開頭就展開壯闊的境界,表達(dá)了對朋友的深情厚意?!?題詳解】本題考查詩人的思想感情。“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!钡囊馑际沁h(yuǎn)離分不開知己,只要同在四海之內(nèi),就是天涯海角也如同近在鄰居一樣,一秦一蜀又算得什么呢。這句話表達(dá)了詩人對朋友的勸慰之情,同時,這句話高度地概括了“友情深厚,江山難阻”的情景,使友情升華到一種更高的美學(xué)境界,表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔,是永恒的,無所不在的,所抒發(fā)的情感又是樂觀豁達(dá)的。(二)閱讀下面文言文,完成下面小題?!炯住棵饔衅媲扇嗽煌跏暹h(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也?!疽摇刻K子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適?!?0.解釋下列句中加點(diǎn)詞。(1)為宮室(2)峨冠(3)如有所語11.下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項是()A而計其長,曾不盈寸其人視端容寂B.而吾與子之所共適詘右臂支船,而豎其左膝C.中軒敞者為艙蓋簡桃核修狹者為之D.有良田美池桑竹之屬石青糝之12.蘇子用月與水作比,闡明了什么道理?下列說法正確的一項是()A.闡明變與不變的道理 B.闡明物各有主的道理C.闡明無欲即無私的道理 D.闡明物質(zhì)不滅的道理13.孔子說,“逝者如斯夫,不舍晝夜?!碧K軾說,“逝者如斯,而未嘗往也?!闭埍容^兩句表達(dá)含義有何不同。14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(1)罔不因勢象形,各具情態(tài)。(2)是造物者之無盡藏也?!敬鸢浮?0.(1)做,這里指雕刻。(2)高(3)說話11.B12.A13.孔子感慨的是時間像流水一樣流過,要大家珍惜時光。蘇軾是認(rèn)為世間萬物都在變化,慨嘆人生之無常。14.(1)全都能就著材料原來的樣子刻成各種事物的形象,各有各的神情姿態(tài)。(2)這是自然界的無窮無盡的寶藏?!窘馕觥俊?0題詳解】本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。注意:為,一詞多義,做,這里指雕刻;語,詞類活用,名詞作動詞,說話?!?1題詳解】考查一詞多義。A.代詞,它的,這里指核舟/代詞,那,那個;B.都表順接;C.當(dāng)作,作為/指雕刻;D.這/代詞,指核舟上面的字跡;故選B?!?2題詳解】考查對文言文內(nèi)容的理解。蘇軾提出“逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也”的認(rèn)識。如果從事物變化的角度看,天地的存在不過是轉(zhuǎn)瞬之間;如果從不變的角度看,則事物和人類都是無窮盡的,不必羨慕江水、明月和天地。由此分析,蘇子用月與水作比,闡明了萬物變與不變的道理。故選A?!?3題詳解】考查對重點(diǎn)句子的理解。解答時,需要通曉全文大意??鬃诱f“逝者如斯夫,不舍晝夜”,確切的講是子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”,也就是感嘆水的流逝,同時也是對時間流逝的感傷。蘇軾說:“逝者如斯,而未嘗往也”,是蘇軾針對客之人生無常的感慨陳述自己的見解,以寬解對方。客曾“羨長江之無窮”,愿“抱明月而長終”。蘇軾即以江水、明月為喻,提出“逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也”的認(rèn)識。如果從事物變化的角度看,天地的存在不過是轉(zhuǎn)瞬之間;如果從不變的角度看,則事物和人類都是無窮盡的,不必羨慕江水、明月和天地。自然也就不必“哀吾生之須臾”了。蘇軾認(rèn)為世間萬物都在變化,慨嘆人生之無常。這表現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)的宇宙觀和人生觀?!?4題詳解】考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。注意重點(diǎn)詞的解釋:(1)罔不:無不,全都;因:就著;象:模仿,這里指雕刻;各:各自;具:具有;情態(tài):神態(tài)。(2)造物者:天地自然;無盡藏:佛家語。指無窮無盡的寶藏?!军c(diǎn)睛】參考譯文:【甲】明朝有一個技藝精巧的人名字叫王叔遠(yuǎn),他能用直徑一寸的木頭,雕刻出宮殿、器具、人物,還有飛鳥、走獸、樹木、石頭,沒有一件不是根據(jù)木頭原來的樣子,雕刻成各種形狀,各有各的神情姿態(tài)。他曾經(jīng)送給我一個用桃核雕刻成的小船,刻的是蘇軾乘船游赤壁的圖案。核舟的船頭到船尾大約長八分多一點(diǎn),有兩個黃米粒那么高。中間高起而寬敞的部分是船艙,用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。旁邊開設(shè)有小窗,左右各四扇,一共八扇。打開窗戶,可以看到雕刻著花紋的欄桿左右相對。關(guān)上窗戶,就看到一副對聯(lián),右邊刻著“山高月小,水落石出”,左邊刻著“清風(fēng)徐來,水波不興”,都涂成了石青色。船頭坐著三個人,中間戴著高高的帽子、胡須濃密的人是蘇東坡,佛印位于右邊,魯直位于左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一幅書畫長卷。東坡右手拿著卷的右端,左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著卷的左端,右手指著手卷,好像在說些什么。蘇東坡露出右腳,魯直露出左腳,身子都略微側(cè)斜,他們互相靠近的兩膝,都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印像極了佛教的彌勒菩薩,袒胸露乳,抬頭仰望,神情和蘇東坡、魯直不相類似。他平放右膝,曲著右臂支撐在船板上,左腿曲膝豎起,左臂上掛著一串念珠,靠在左膝上——念珠簡直可以清清楚楚地數(shù)出來?!疽摇刻K軾問道:“你可也知道這水與月?時間流逝就像這水,其實并沒有真正逝去;時圓時缺的就像這月,終究沒有增減。可見,從事物易變的一面看來,那么天地間萬事萬物時刻在變動,連一眨眼的工夫都不停止;而從事物不變的一面看來,萬物同我們來說都是永恒的,又有什么可羨慕的呢?何況天地之間,萬物各有主宰者,若不是自己應(yīng)該擁有的,即使一分一毫也不能求取。只有江上的清風(fēng),以及山間的明月,聽到便成了聲音,進(jìn)入眼簾便繪出形色,取得這些不會有人禁止,感受這些也不會有竭盡的憂慮。這是大自然恩賜的沒有窮盡的寶藏,我和你可以共同享受?!保ㄈ╅喿x下面文章,完成小題。海洋是未來的糧倉①人口劇增,資源短缺,這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。能否妥善地解決這一問題,直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。②資源短缺的表現(xiàn)之一,是可耕土地資源不足??筛恋刭Y源不足造成糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口增長。正是出于這樣的認(rèn)識,許多人紛紛發(fā)出警告:地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而,一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認(rèn)為,雖然陸地上可耕土地的開發(fā)已近極限,但地球還有廣闊的海洋可供開發(fā),海洋完全有可能成為人類未來的糧倉。③當(dāng)然,海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等,而是廣義的糧食——其它能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出:位于近海水域自然生長的海藻,每年的生長量已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品,就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。④其實,把藻類作為食品,我們并不陌生。僅就我國沿海來說,人們比較熟悉的可食用藻類就有:褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下,產(chǎn)量不斷增加。其中僅海帶一種,目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍,可見增產(chǎn)潛力是多么巨大!在國外,人們還培育出一種藻類新品種,據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類,經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。⑤除海藻類,海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過計算,若能把它們捕撈出來,加工成食品,足夠300億人的需要。當(dāng)然前提是不破壞生態(tài)平衡。⑥至于海洋中眾多的魚蝦,則更是人們熟悉的食物。由于過度捕撈和海洋污染,近海的魚蝦數(shù)量已近極限,但我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場,發(fā)展深海漁業(yè)。例如,南極的磷蝦,每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸。只要磷蝦的捕獲量每年達(dá)到1億~1.5億噸,就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況,在遠(yuǎn)洋和深海中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物資源,其巨大潛力是不言而喻的。⑦綜上所述,我們說海洋完全有可能成為人類未來的糧倉,一點(diǎn)兒也不夸張。15.第①段中“人口劇增,資源短缺,這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一”一句中“之一”一詞能否去掉?為什么?16.第⑥段運(yùn)用了哪些說明方法?起到了什么作用?17.對全文理解不正確的一項是()A.文章最后寫道:“說大海是人類未來的糧倉,一點(diǎn)兒也不夸張?!卑汛蠛1茸骷Z倉,形象地說明了海洋內(nèi)有豐富的人類所需的“食物”。B.文章③④兩自然段說明了海洋中有豐富的藻類。C.文章第⑤自然段:“若能把它們捕撈出來,加工成食品,足可滿足300億人的需要?!边@只是一種假設(shè),一種美好的愿望而已,它是永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)的。D.本文的說明中心是“只要充分、合理地開發(fā)和利用好海洋資源,人類未來的糧食需求是不成問題的”。【答案】15.不能去掉。因為當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題,除了人口劇增、資源短缺外,還有水質(zhì)污染、大氣污染等,所以使用了“之一”一詞,就使表達(dá)更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。16.示例:運(yùn)用舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較的說明方法,形象地說明開辟遠(yuǎn)洋漁場,發(fā)展深海漁業(yè)的重要性。17.C【解析】【15題詳解】考查說明文表達(dá)準(zhǔn)確性。解題時要先定性:不能去掉,然后抓住加點(diǎn)詞語,結(jié)合上下文、上下句,比較去掉該詞后的表達(dá)效果,對該詞的說明效果進(jìn)行分析?!爸弧北砻鞒酥?,還有其他,即當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題,除了人口劇增、資源短缺外,還有其他,如水質(zhì)污染、大氣污染等,所以使用了“之一”一詞,就使表達(dá)更符合客觀實際,從而更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?!?6題詳解】考查說明方法及其作用,根據(jù)標(biāo)志性語言判斷說明方法類型,結(jié)合上下文及該段的說明中心,分析其說明作用即可?!袄?,南極的磷蝦,每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸?!边\(yùn)用了舉例子的說明方法,“50億噸”“1億~1.5億噸”“1倍以上”是列數(shù)據(jù),“只要磷蝦的捕獲量每年達(dá)到1億~1.5億噸,就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上”是把磷蝦捕獲量與當(dāng)今全世界一年的捕魚量作比較,說明了“我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場,發(fā)展深海漁業(yè)”。【17題詳解】C選項理解不正確。原句“若能把它們捕撈出來,加工成食品,足夠300億人的需要。當(dāng)然前提是不破壞生態(tài)平衡”,意思是這種想法是可以實現(xiàn)的,只是可能會破壞生態(tài)平衡,要謹(jǐn)慎。故選C。(四)閱讀下面文章,完成下面小題。麥與鐮的季節(jié)屈紹龍①時光,以鐮刀的腳步,一步一步走近。陽光的移動,河水的流逝,月亮的圓缺,燕去雁歸,土地在河水中移動,這就是時間的腳步。在收割著地面的一切,不知不覺間,夏季來了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣,披上淡黃色的衣衫。②立夏過后,揚(yáng)花的麥子,總是羞澀地將兩點(diǎn)花瓣兒掛在穗頭,麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起眼,只是很溫情,像鄉(xiāng)村的少女,匆匆趕路,總是散著一綹頭發(fā),低著眉,紅著臉,青春的氣息,舒暢而又細(xì)膩。③麥子是土地的女兒,也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會感到受孕的幸福,以生命創(chuàng)造生命,在痛苦的幸福中祈福。④初夏,楝子花開,是麥子逐漸成熟的標(biāo)志。羽狀的復(fù)葉是苦的,粗糙的樹皮是苦的,橢圓的果實是苦的,深埋的根須也是苦的,苦心的苦楝樹,淡紫色的小花朵濃郁的開滿整個灌漿時節(jié),一種獨(dú)特的苦香四處彌漫。麥子的成熟,是和石榴花開相應(yīng)和的,飽滿的麥粒,堆滿我們的院落,火紅的花朵,搖曳在我們的每一段歲月。歲月,讓人的感情發(fā)生著變化,就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣,濃郁芳香醉人。⑤我曾在柔和的春夜漫步田間,微朦的月光下,小麥,在風(fēng)中搖曳,顯示出努力生長的模樣,土地是軟綿綿的,踏上去有一種舒服的感覺,新翻的泥土散發(fā)著一種特有的氣息,與小麥散發(fā)的清香味糅合在一起,有一種給人向上的力量的感覺。月光如水,靜靜地瀉在田野作物的葉面之上,像潔白的乳汁。作物在春的時節(jié),努力地拔節(jié)生長,似乎能聽到生長的聲音,一種向上的音響。⑥麥子是溫柔的女子,在召喚陽剛的鐮刀。初夏時節(jié),麥子成了待閣的少女。⑦我手握鐮刀,彎腰低頭,向麥子致敬?;蛟S是她們太矮小,不,是她們太牽掛母親。我只好蹲下,與她們近距離接觸。我再一次對她們感念,我單膝跪下,進(jìn)一步向她們致敬。⑧一分神,手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破,殷紅的血液,在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔弱,還是土壤疏松,鐮刀時而割斷麥子,時而又將麥子連根拔起,麥芒刺傷我的手指和手背,隱隱作痛。⑨遠(yuǎn)方的養(yǎng)牛院子里,牛的尾巴在不停地?fù)u擺,驅(qū)趕著身邊的蚊蠅,姿態(tài)很甜美,旋律也很優(yōu)雅?;蛟S,牛兒們知道麥子成熟,收割后,被軋扁的麥秸是它們最好的食糧,麥田就是它們天然的谷場和食料廠。⑩有些植物追求肥沃,有些植物則追求空間,而麥子,是既追求肥沃,又追求空間的農(nóng)作物。當(dāng)冬日萬物沉睡時,麥子則在廣袤的土地之上蘇醒,綠色在田野間鑲上了邊框,她們是那么纖細(xì),是那么弱小,是那么新綠。此刻面對金色麥田,她們過往的綠色身影,在我們的眼前不停地晃動。綠色,是最感人,最有情的。她們不像紅色那樣熱,不像藍(lán)色那樣冷,她們?nèi)岷兔篮?,給人安慰,使人安靜,叫人思索。?手指的鮮血,給她們配上熱烈的色彩,使她們顯得更加美好柔和,給人安慰,給人安靜,讓人增添無限的思索……18.根據(jù)文章內(nèi)容,將表格補(bǔ)充完整。揚(yáng)花的麥子成熟的麥子①收割麥子贊美麥子溫情②努力生長牽掛母親③19.文中兩處劃線句子富有表現(xiàn)力,請加以賞析。(1)麥子在逐日褪去身上的綠色外衣,披上淡黃色的衣衫。(2)我只好蹲下,與她們近距離接觸。我再一次對她們感念,我單膝跪下,進(jìn)一步向她們致敬。20.第④段寫麥子成熟季節(jié)時,還寫到了楝子花開和石榴花開,有何作用?21.閱讀下面兩段文字,回答問題。(1)歲月,讓人的感情發(fā)生著變化,就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣,濃郁芳香醉人。(屈紹龍《麥與鐮的季節(jié)》)(2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?;保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑娖虍嬀?。(馮驥才《日歷》)以上兩段文字都感悟歲月,請根據(jù)你的理解,聯(lián)系實際談?wù)勛约旱目捶??!敬鸢浮?8.①春夜小麥②飽滿③既追求肥沃,又追求空間(柔和美好)。19.(1)運(yùn)用擬人的手法,形象生動地描繪了小麥不斷成長,逐漸成熟的情態(tài)。(2)收割小麥的動作描寫,“蹲下”“單膝跪下”這兩個帶有遞進(jìn)關(guān)系的動詞,充分表現(xiàn)了對小麥虔誠的“感念”與“致敬”。20.寫“楝子花開”襯托小麥“灌漿時節(jié)”的艱苦。寫“石榴花開”襯托小麥成熟后豐收的喜悅。豐富了文章內(nèi)容,深化了文章主旨,升華了文章情感。21.示例:只有奮斗的歲月和成長的生命才有醉人的芳香和永恒的價值。就像我們青春,歲月流逝,我們只有努力學(xué)習(xí),不斷成長,以辛勤的耕耘去獲取人生的精彩,才能將歲月的“葡萄”釀成生命的“美酒”,并永存為人生的“詩篇”或“畫卷”。(圍繞“珍惜歲月、辛勤耕耘、努力奮斗、創(chuàng)造價值”等主題談,觀點(diǎn)鮮明,言之有理即可。)【解析】【18題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解。第一空:根據(jù)第五段中的“我曾在柔和的春夜漫步田間,微朦的月光下,小麥,在風(fēng)中搖曳,顯示出努力生長的模樣”可得:春夜小麥。第二空:根據(jù)第四段中的“飽滿的麥粒,堆滿我們的院落”可得:飽滿。第三空:根據(jù)第十段中的“而麥子,是既追求肥沃,又追求空間的農(nóng)作物”可得:既追求肥沃,又追求空間。或根據(jù)第十段中的“她們?nèi)岷兔篮?,給人安慰,使人安靜,叫人思索”可得:柔和美好。【19題詳解】(1)本題考查賞析句子?!巴嗜ァ薄巴庖隆薄芭稀薄耙律馈钡仍~語把麥子人格化,這是擬人的修辭。表達(dá)的意思是麥子由綠色轉(zhuǎn)變成黃色。擬人的運(yùn)用,生動形象地描繪了小麥不斷成長,逐漸成熟的情態(tài)。(2)“蹲下”“單膝跪下”是對“我”的動作描寫,兩個動作有先后,先是蹲下,然后單膝跪下,“我”用這種動作“向她們致敬”,表達(dá)了“我”對小麥虔誠的感念與致敬?!?0題詳解】本題考查寫作手法。本文主要抒情對象是小麥。第四段描寫了楝子花開和石榴花開,用意是襯托小麥?!翱嘈牡目嚅瑯?,淡紫色的小花朵濃郁的開滿整個灌漿時節(jié),一種獨(dú)特的苦香四處彌漫”一句用“楝子花開”襯托小麥“灌漿時節(jié)”的艱苦?!胞溩拥某墒?,是和石榴花開相應(yīng)和的,飽滿的麥粒,堆滿我們的院落,火紅的花朵,搖曳在我們的每一段歲月”一句用寫“石榴花開”襯托小麥成熟后豐收的喜悅。襯托手法的使用,不僅使文章內(nèi)容更加豐富,而且使文章的主旨表現(xiàn)的更加鮮明,還升華了文章情感,表達(dá)了作者對小麥的熱愛與贊美之情?!?1題詳解】本題考查閱讀啟示,開放類試題,與題目中給出的兩段文字的主旨相通,言之成理即可。第一段文字說,葡萄在時間的催化下變成了美酒,從而擁有了更大的,更長久的價值。第二段文字說,保存歲月最后的方法是努力把歲月變成詩篇或畫卷,也就是要努力讓歲月變得有意義。據(jù)此分析可知,只有努力奮斗,經(jīng)過長時間的積累,量變到了一定程度發(fā)生質(zhì)變,從而讓自己的人生變得更有意義,更有保監(jiān)會。對于學(xué)生來說,應(yīng)努力學(xué)習(xí),不斷成長,爭取用自己的汗水描繪更加美好的明天!【點(diǎn)睛】完成閱讀感悟啟示題,可以從以下幾個方面著手:①仔細(xì)審題。如“結(jié)合主題談啟示”,一定要明確結(jié)合主題進(jìn)行談?wù)?,“文章給你感受最深的是什么”,一定要扣住“感受最深”,并且結(jié)合自己的實際來談,要動“情”動人。②善于提煉。要把握作者的情感傾向,結(jié)合具體的語境,提煉出自己的觀點(diǎn)。③合情合理。感悟要有理有據(jù),自圓其說。④表述流暢。語言要簡潔明了,最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)。三.寫作表達(dá)(50分)22.閱讀下面的文字,按要求作文。生活中,我們常常:因為懂得父母恩重于山,所以才會涌泉相報;因為明白友情的可貴,才更渴望一份純真的感情;因為經(jīng)歷離別的痛苦,才更珍惜相聚的歡樂;因為懂得時間的寶貴,所以才刻苦努力地學(xué)習(xí);也或者,因為感受環(huán)境的惡化,才更懂得保護(hù)生態(tài)的必要;因為知道取合得當(dāng),所以才能更從容地把握今天……請以“因為,所以”為題目,寫一篇不少于600字的文章。要求:①將題目補(bǔ)充完整;②除詩歌外,文

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