幼師職業(yè)規(guī)劃第四章

第四章

成功人生的“隱形翅膀”第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德

進行了人生的規(guī)劃后，我們首先必須了解幼兒教師這一職業(yè)，掌握幼兒教師的專業(yè)理念以及作為教師的師德。第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德1.認真貫徹黨和國家的教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)，積極推動幼兒園教育目標的實現。一、理解與認識“幼兒教師”職業(yè)的社會性和特殊性第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德2.深刻理解幼兒園保教工作對國家和幼兒的意義，熱愛幼兒教育事業(yè)，具有高度的敬業(yè)精神和遠大的職業(yè)理想。3.幼兒教師必須具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，以身立教，為人師表。第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德4.理解并認同幼兒教師的專業(yè)性和職業(yè)特殊性，加強專業(yè)知識和技能的學習，注重自身專業(yè)發(fā)展。5.具有團隊精神，能夠積極開展協作與交流。第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德二、樹立科學的兒童觀幼兒教師應樹立以下幾方面兒童觀：（1）尊重幼兒人格尊嚴，維護幼兒合法權利。

2012年10月，顏艷紅虐待幼兒照片被曝光，照片顯示，其在該園活動室里強行揪住一名幼童雙耳向上提起，幼兒表情痛苦。隨后，該事件因其網友聲討，并“人肉”出該幼教。溫嶺市教育局很快介入調查并給出處理決定，責成城西街道藍孔雀幼兒園作出深刻檢查，及時整改并立即辭退相關教師。第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德（2）關心、愛護幼兒，重視幼兒的身心健康，將保護幼兒生命安全、促進其身體正常發(fā)育作為首要任務。第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德（3）平等對待每一個幼兒，尊重幼兒個體差異，善于主動發(fā)現和了解不同幼兒的發(fā)展需求，促進每一個幼兒在其原有基礎和水平上得到充分的發(fā)展。（4）明確生活對幼兒的意義和價值，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。T ips人際關系的基本技巧學會蹲下來和孩子說話只有“蹲下來”，不再居高臨下，與孩子完全處于平等時，孩子才會把他的真實想法告訴你——這就是孩子為什么喜歡把心里話對自己的朋友說，卻不愿與父母老師說的原因。“蹲下來”，這一步很關鍵，因為不管孩子的想法對還是不對、有無道理，你只有在了解了孩子的真實想法之后，才可能有的放矢地教育孩子……

第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德三、培養(yǎng)良好的育兒觀和幼兒教育教學觀（1）樹立保教結合的理念，保中有教，教中有保。（2）明確幼兒園教育的目標在于保護幼兒好奇心、培養(yǎng)其想象力、發(fā)掘其興趣愛好。（3）從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，重視幼兒經驗的發(fā)展。（4）重視教師的榜樣作用。（5）重視家園合作，善于利用各種資源形成教育合力。第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德

我們班有位小朋友不太愛說話，見到老師不會問好，我特別注意他，以后的每一天我都會找一些話題和他進行溝通，起初他不說話，和他溝通時間久了，他的言語也漸漸多了起來，早晨見到我時，我總會先向他的爸爸媽媽問好，然后再向他問好，經過一段時間，小寶貝見到我時會主動地向我問早了，見到陌生的叔叔阿姨也會主動向他們問好，現在他已經越來越棒了。這讓我體會到：榜樣的作用是無窮的。所以在一日生活幾個環(huán)節(jié)中，我特別注意以身作則，如：晨間主動向幼兒問早；上下樓梯、洗手，主動說“請你先來”，并及時給予幫助；午睡起來放學前，幫助幼兒整理儀表，并鼓勵幼兒互相幫助；向幫助我做事的小朋友說聲“謝謝”，不要小看一句不起眼的稱贊或鼓勵，他們會給孩子樹立信心和勇氣。榜樣的力量第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德家園合作，形成教育合力。第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德四、幼兒教師應具備的職業(yè)素養(yǎng)

1.具有“四心”愛心耐心責任心第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德

我們班有位小朋友不太愛說話，見到老師不會問好，我特別注意他，以后的每一天我都會找一些話題和他進行溝通，起初他不說話，和他溝通時間久了，他的言語也漸漸多了起來，早晨見到我時，我總會先向他的爸爸媽媽問好，然后再向他問好，經過一段時間，小寶貝見到我時會主動地向我問早了，見到陌生的叔叔阿姨也會主動向他們問好，現在他已經越來越棒了。這讓我體會到：榜樣的作用是無窮的。所以在一日生活幾個環(huán)節(jié)中，我特別注意以身作則，如：晨間主動向幼兒問早；上下樓梯、洗手，主動說“請你先來”，并及時給予幫助；午睡起來放學前，幫助幼兒整理儀表，并鼓勵幼兒互相幫助；向幫助我做事的小朋友說聲“謝謝”，不要小看一句不起眼的稱贊或鼓勵，他們會給孩子樹立信心和勇氣。

閱讀P60小美的故事，想想幼兒老師如果缺乏這些基本素養(yǎng)會對小朋友造成什么影響？第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德2.具有良好的職業(yè)個性第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德

教師的心理壓力比一般人大，因為他們肩負著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，因此對于心理壓力，老師們一定要找到自我調節(jié)的方法。換位思考認同法：當遇到你認為不公平的生活事件或不協調的人際關系、不愉快的情感體驗時，你可以換位思考。推移時間遺忘法：積極忘記過去的、眼前的不愉快，隨時修正自己的認知觀念。不要讓痛苦的過去牽制住你的未來。順其自然自我解脫法：學會自我放松，在適當的情況下想說便說（找自己信得過的人），想休息便休息（勞逸結合），想娛樂便娛樂（自我發(fā)泄）……實在不想做事時可暫時放下，不追求十全十美（追求卓越并非追求完美）。更新環(huán)境自我調節(jié)法：在壓力太大、心情不佳時變換一下環(huán)境。例如室外觀景、室內養(yǎng)花、美好事物的想像、恐怖事件的回避（耳不聽、眼不見、心不煩）。3.具有一定的心理調適能力——善于自我調節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德4.勤學好問，擁有進取心--勤于學習，不斷進取第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德5.符合教師的外在規(guī)范幼兒教師著裝、妝容、語言和舉止都必須符合一定的標準。第一節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)理念與師德本節(jié)小結課外拓展孩子愛模仿“兇”老師怎么辦？某學生家長問：兒子快四周歲，他喜歡“當老師”，不分時間場合，而且他所學的老師，是幼兒園里很“兇”、愛生氣的老師，比如說一些諸如“氣死我了”“你給我滾出去”之類的話。剛開始我們也不是很在意，沒有管教他，只是覺得好玩，但現在他已經演變成脾氣暴躁，喜歡摔打東西，不說禮貌用語，打招呼不帶稱呼等等。他為什么那么愛模仿生氣時的老師？作為老師我們應該在學生面前樹立怎樣的形象？第二節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)知識幼兒教師必備的專業(yè)知識第二節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)知識

在專業(yè)知識領域，幼兒教師必須具備幼兒發(fā)展的基礎性知識、幼兒保育和教育的特殊性知識以及“學高為師”的通識性知識。第二節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)知識一、幼兒發(fā)展知識《幼兒園教師專業(yè)標準》中明確指出“幼兒為本”。這就要求幼兒教師掌握幼兒發(fā)展知識。1.教育政策和法律方面的知識2.幼兒心理學知識第二節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)知識1.教育政策和法律方面的知識國內外法律法規(guī)《聯合國兒童權利公約》第二節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)知識2.幼兒心理學知識（1）幼兒在不同年齡階段身心發(fā)展的特點和規(guī)律，以及促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法。（2）不同幼兒在發(fā)展水平、發(fā)展速度與自身優(yōu)勢方面的個體差異，以及相應的教育策略與方法。（3）幼兒在成長中容易出現的問題或行為的原因及對策。（4）特殊兒童的身心發(fā)展特點及教育策略與方法。第二節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)知識二、幼兒保育和教育知識幼兒園具有保教結合的特點，幼兒教師必須具備幼兒園階段保育和教育的相關知識，做到“保中有教，教中有?！薄５诙?jié)幼兒教師必備的專業(yè)知識1.幼兒教育學知識了解幼兒教育的意義和價值明確幼兒園教育的目標、任務、內容和基本原則認識幼兒園游戲和教學活動掌握觀察、談話、記錄、操作、游戲基本的幼兒教學方法具備嬰幼和幼小銜接的相關知識和基本方法第二節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)知識2.保育類知識幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設幼兒一日生活活動安排幼兒衛(wèi)生與保健班級管理第二節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)知識3.幼兒安全知識

教師要掌握意外事故和危險情況下幼兒安全的防護與救助手段和方法，熟悉幼兒園安全應急預案。第二節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)知識火災逃生預案地震逃生預案第二節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)知識三、通識性知識自然科學和人文社會科學知識教育科學知識五大領域知識藝術欣賞與表現知識現代信息技術知識第四章成功人生的“隱形翅膀”第三節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)能力第三節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)能力《幼兒園教師專業(yè)標準》（教師專業(yè)能力部分）(八)環(huán)境的創(chuàng)設與利用36.建立良好的師幼關系，幫助幼兒建立良好的同伴關系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。37.建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。38.創(chuàng)設有助于促進幼兒成長、學習、游戲的教育環(huán)境。39.合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學習材料，引發(fā)和支持幼兒的主動活動。(九)一日生活的組織與保育40.合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中。41.科學照料幼兒日常生活，指導和協助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。

42.充分利用各種教育契機，對幼兒進行隨機教育。

43.有效保護幼兒,及時處理幼兒的常見事故，危險情況優(yōu)先救護幼兒。(十)游戲活動的支持與引導44.提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發(fā)展目標的游戲條件。

45.充分利用與合理設計游戲活動空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進幼兒的游戲。

46.鼓勵幼兒自主選擇游戲內容、伙伴和材料，支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足。

47.引導幼兒在游戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。第三節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)能力一、幼兒教師的基本能力

（1）使用符合幼兒年齡特點的（即兒童化）語言開展保教工作。（2）善于傾聽，能有效運用語言和非語言（表情、動作）等與幼兒進行有效溝通。（3）與同事融洽相處，相互配合。（4）與家長進行有效溝通。第三節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)能力

教師應根據兒童的心理特點，對自己的教學用語進行精心設計。教師自己要煥發(fā)兒童心，投入到“角色”中去，把自己當作兒童的一員。如：上課前講授后鼻韻母時，看到學生們注意力散漫，我是這樣激發(fā)學生的興趣的：“同學們，前兩天我們認識的拼音娃娃很乖，就像你們一樣，但是今天有幾個特別調皮的拼音娃娃卻一直鉆到老師的鼻孔不肯出來，因為它們鉆得很深，那么，你有什么辦法嗎？”此時，底下的孩子各個睜大眼睛，仔細地盯著我的鼻子，一臉努力想辦法的樣子，甚是可愛。借機我導出了后鼻韻母angengingong，并講了發(fā)音方法，學生掌握良好。注意在課堂上使用兒童化語言第三節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)能力二、幼兒教師的職業(yè)技能技巧基本技能畫、制說彈、唱跳第三節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)能力

彈、唱即彈琴和唱歌。要求幼兒教師能彈唱幼兒歌曲以及部分節(jié)奏舒緩的名曲。跳即跳舞。幼兒教師既要自己能跳舞，能教小朋友跳舞，還要能夠創(chuàng)編幼兒舞蹈。說即語言方面的能力，能講故事，編兒歌。畫包括書寫和繪畫兩部分。制即手工和玩具材料的旨在。第三節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)能力三、幼兒教師的教育活動能力

幼兒園教育主要是通過一日活動（即教學活動、游戲活動、生活活動）和環(huán)境得以實施的。因而，幼兒教師的教育教學能力主要體現在環(huán)境的創(chuàng)設與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導、教育活動的計劃與實施以及教育過程中的激勵與評價等五個方面。第三節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)能力1.環(huán)境的創(chuàng)設與利用能力

第三節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)能力2.一日生活的組織與保育能力第三節(jié)幼兒教師必備的專業(yè)能力3.游戲活動的支持與引導能力第三節(jié)幼兒教師