Module3 unit2 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Module3unit2教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module3unit2教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材分析Module3Unit2《Myhometownisbeautiful》是2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的一課。本節(jié)課主要通過描述家鄉(xiāng)的美麗景色，讓學(xué)習(xí)者掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。教材內(nèi)容包含了豐富的圖片和語(yǔ)境，有助于學(xué)生理解和運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及如何用英語(yǔ)描述家鄉(xiāng)的美麗景色。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流和表達(dá)。

教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一系列互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，我會(huì)利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家鄉(xiāng)的美麗景色，提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，學(xué)生將了解和感受家鄉(xiāng)的美麗，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維，提高他們的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何有效地使用學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的五個(gè)句型結(jié)構(gòu)，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家鄉(xiāng)的美麗景色。此外，學(xué)生還需要學(xué)會(huì)如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行比較和表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作。

例如，學(xué)生需要能夠正確地使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的家鄉(xiāng)，如："Myhometownisbeautiful.Ithasmanytreesandclearrivers."或者"Iusuallygetupat7o'clockinthemorning."

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：學(xué)生需要掌握動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，以及主語(yǔ)與動(dòng)詞的一致性。

例如，學(xué)生需要知道"has"是"have"的第三人稱單數(shù)形式，并且在句子中要保證主語(yǔ)與動(dòng)詞的一致性，如："Shehasapen."或者"Theyhavemanybooks."

（2）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家鄉(xiāng)的美麗景色和習(xí)慣性動(dòng)作，并在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用。

例如，學(xué)生需要能夠用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家鄉(xiāng)的景色，如："Themountainsarehighandtheriversarewide."或者"Shegetsupearlyeverymorning."

（3）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的比較結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行比較，如："Sheistallerthanhersister."或者"Herunsfasterthanme."教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和屏幕

-學(xué)生每人一臺(tái)電腦或平板

-白板和記號(hào)筆

-錄音設(shè)備

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle）

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如EnglishCentral）

3.信息化資源：

-與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片和視頻資料

-在線字典或翻譯工具（如GoogleTranslate）

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線練習(xí)（如BBCLearningEnglish）

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-聽力練習(xí)

-口語(yǔ)練習(xí)

-多媒體展示

-互動(dòng)式白板練習(xí)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Myhometownisbeautiful”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和描述家鄉(xiāng)的美麗景色。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Myhometownisbeautiful”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示家鄉(xiāng)的美麗圖片或視頻等方式，引出“Myhometownisbeautiful”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述家鄉(xiāng)的美麗景色。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述家鄉(xiāng)的美麗景色。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，掌握描述家鄉(xiāng)的美麗景色。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Myhometownisbeautiful”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和描述家鄉(xiāng)的美麗景色相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和描述家鄉(xiāng)的美麗景色。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的五個(gè)句型結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家鄉(xiāng)的美麗景色，如："Myhometownisbeautiful.Ithasmanytreesandclearrivers."或者"Iusuallygetupat7o'clockinthemorning."

-學(xué)生能夠使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行比較和表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作，如："Sheistallerthanhersister."或者"Herunsfasterthanme."

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生能夠利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)和表達(dá)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)文化意識(shí)，提高對(duì)家鄉(xiāng)的歸屬感和自豪感。

-學(xué)生能夠通過描述家鄉(xiāng)的美麗景色，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和珍惜，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

-學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)耐心、細(xì)心和自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家鄉(xiāng)的美麗景色。

-學(xué)生已經(jīng)通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了合作意識(shí)和創(chuàng)新思維，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

-學(xué)生已經(jīng)利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，進(jìn)行了直觀的學(xué)習(xí)和表達(dá)，增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率和自信心。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-填空題：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。（10題，每題2分，共20分）

例如：Myhometownis______.Ithasmany______andclear______.

-選擇題：選擇正確的動(dòng)詞形式填空。（10題，每題2分，共20分）

例如：She______upat7o'clockinthemorning.

A.gets

B.get

C.getting

-翻譯題：將下列句子翻譯成英語(yǔ)。（10題，每題2分，共20分）

例如：我的家鄉(xiāng)很漂亮。

-寫作題：以“MyHometown”為題，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫一篇短文，描述家鄉(xiāng)的美麗景色。（10分）

教學(xué)方法/手段/資源：

-當(dāng)堂檢測(cè)題目的設(shè)計(jì)緊密結(jié)合教材內(nèi)容，考查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握程度。

-通過填空題、選擇題、翻譯題和寫作題等多種題型，全面檢測(cè)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-利用多媒體教學(xué)資源，如PPT等，展示檢測(cè)題目，方便學(xué)生理解和作答。

-在檢測(cè)過程中，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改正。

作用與目的：

-通過課堂小結(jié)，使學(xué)生對(duì)般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和回顧，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

-通過當(dāng)堂檢測(cè)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我檢查和自我評(píng)價(jià)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自信心。

-促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，以幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。我通過設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。同時(shí)，我利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法還不夠熟悉，或者是因?yàn)槿狈ψ孕?。此外，在角色扮演活?dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張情緒，影響了他們的表現(xiàn)。

2.教學(xué)總結(jié)

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家鄉(xiāng)的美麗景色。同時(shí)，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力得到了鍛煉。學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識(shí)也有所提高，他們更加熱愛和珍惜自己的家鄉(xiāng)。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法還不夠熟悉，需要進(jìn)一步鞏固和練習(xí)。另外，部分學(xué)生在課堂討論和角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出緊張情緒，需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的自信心和社交能力。

3.改進(jìn)措施和建議

為了提高本節(jié)課的教學(xué)效果，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在教學(xué)過程中，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-在課堂討論和角色扮演活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予他們充分的鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服緊張情緒。

-在教學(xué)過程中，增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、回答問題等，以提高學(xué)生的參與度和注意力。

-在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改正，提高他們的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解1.例題1：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。（10分）

答案：Myhometownisbeautiful.Ithasmanytreesandclearrivers.

2.例題2：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的生活習(xí)慣。（10分）

答案：Iusuallygetupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfastat8o'clock.Igotoschoolat9o'clock.

3.例題3：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。（10分）

答案：Myhometownisverybeautiful.Ithasmanymountainsandrivers.Theweatherisverygood.Itisnottoohotinsummerandnottoocoldinwinter.

4.例題4：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的家人。（10分）

答案：Myfatherisateacher.Heteachesmath.Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.Mybrotherisastudent.Hestudiesinamiddleschool.

5.例題5：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的朋友。（10分）

答案：Myfriend'snameisLiMing.Heisastudent.Heis12yearsold.Heistallandthin.Hehasblackhairandblackeyes.Heisverykindandhelpful.

6.例題6：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的寵物。（10分）

答案：Ihaveadog.HisnameisTom.Heisverycute.Hehasawhitebodyandblackears.Helikestoeatmeat.Helikestoplaywithme.

7.例題7：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的愛好。（10分）

答案：Ilikeplayingbasketball.Iplaybasketballeverydayafterschool.Ialsolikereadingbooks.Ireadbookseveryevening.

8.例題8：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的學(xué)校。（10分）

答案：Myschoolisverybig.Ithasmanyclassroomsandabigplayground.Therearemanystudentsinmyschool.WehaveclassesfromMondaytoFriday.

9.例題9：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的家鄉(xiāng)的節(jié)日。（10分）

答案：Myhometownhasaveryinterestingfestival.ItiscalledtheDragonBoatFestival.Weeatdumplingsandwatchdragonboatraces.Itisalotoffun.

10.例題10：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的家庭日?；顒?dòng)。（10分）

答案：Inmyfamily,weusuallyhavedinnertogethereveryevening.Wetalkaboutourdayandenjoythefood.WealsowatchTVtogethersometimes.Itisagoodtimetospendwitheachother.內(nèi)容邏輯關(guān)系-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的五個(gè)句型結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)

-動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式：動(dòng)詞末尾加"s"或"es"

-主語(yǔ)與動(dòng)詞的一致性：主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞也要用第三人稱單數(shù)形式

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作、存在的狀態(tài)、習(xí)慣性動(dòng)作等

2.描述家鄉(xiāng)的美麗景色

-使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)