131《自然選擇的證明》課件高中語文選擇性必修下冊

自然選擇的證明——達(dá)爾文學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解作者成長過程，體會其科學(xué)素養(yǎng)；2.把握整體思路，理解文章基本觀點和各部分之間的關(guān)系；3.分析長復(fù)句，體會嚴(yán)密的論證邏輯。

達(dá)爾文,出生于英國一個名醫(yī)之家，祖父也是一個早起進(jìn)化論者。1828年進(jìn)劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)神學(xué),但他從小就熱心研究自然科學(xué),尤其喜歡生物學(xué)。從小就愛打獵,采集礦物和植物標(biāo)本。父親認(rèn)為他游手好閑,1828年,他被父親送到劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)神學(xué)。

1831年,達(dá)爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)。同年12月,英國政府組織了“貝格爾”號軍艦環(huán)球考察,達(dá)爾文以“博物學(xué)家”的身份自費搭船開始考察活動。這艘軍艦穿越大西洋、太平洋,經(jīng)過澳大利亞,越過印度洋,繞過好望角,于1836年10月回到英國。一路上，考察動植物特征，做了無數(shù)觀察筆記。1842年，達(dá)爾文完成《物種起源》簡要提綱，經(jīng)過十幾年刻苦研究和科學(xué)分析，終于在1859年出版了《物種起源》。達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯贊譽為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。進(jìn)化論之父——達(dá)爾文

達(dá)爾文,出生于英國一個名醫(yī)之家，祖父也是一個早起進(jìn)化論者。1828年進(jìn)劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)神學(xué),但他從小就熱心研究自然科學(xué),尤其喜歡生物學(xué)。從小就愛打獵,采集礦物和植物標(biāo)本。父親認(rèn)為他游手好閑,1828年,他被父親送到劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)神學(xué)。

1831年,達(dá)爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)。同年12月,英國政府組織了“貝格爾”號軍艦環(huán)球考察,達(dá)爾文以“博物學(xué)家”的身份自費搭船開始考察活動。這艘軍艦穿越大西洋、太平洋,經(jīng)過澳大利亞,越過印度洋,繞過好望角,于1836年10月回到英國。一路上，考察動植物特征，做了無數(shù)觀察筆記。1842年，達(dá)爾文完成《物種起源》簡要提綱，經(jīng)過十幾年刻苦研究和科學(xué)分析，終于在1859年出版了《物種起源》。達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯贊譽為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。進(jìn)化論之父——達(dá)爾文本文節(jié)選自《物種起源·綜述和結(jié)論》，題目是編者加的?！白匀贿x擇的證明”應(yīng)該如何理解？采用一系列論據(jù)和一系列論證方法證明自然選擇學(xué)說的科學(xué)性。學(xué)習(xí)任務(wù)一1.思考分析什么是“自然選擇”？2.文章從哪些角度來證明“自然選擇”？1.什么是“自然選擇”？只要在自然狀況下有變異發(fā)生，那么認(rèn)為自然選擇不曾發(fā)揮作用就很難解釋了？（第一段）如果動植物確有變異，不管這一變異是多么微小和緩慢，只要其變異或個體差異在某一方面有益于自身發(fā)展，他們?yōu)槭裁床粫ㄟ^自然選擇將其保存和積聚起來，即所謂最適者生存呢？……那些在漫長的時間長河里起作用的，并嚴(yán)格審視每一個生物的全部體制、構(gòu)造和生活習(xí)性的選擇力量——即優(yōu)勝劣汰的力量，會受到什么限制嗎？（第二段）每一物種所產(chǎn)生的個體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其可能生存的個體，因而便反復(fù)引起生存斗爭，于是任何生物所發(fā)生的變異，無論多么微小，只要在復(fù)雜而時常變化的生活條件下以任何方式有利于自身，就會有較好的生存機會，這樣便被自然選擇了。（達(dá)爾文《物種起源》第一章）什么是“自然選擇”？什么是“自然選擇”？自然選擇是一種物種在自然狀態(tài)下不斷保存和積聚有益于物種發(fā)展的變異或個體差異，從而推動生物優(yōu)勝劣汰的力量。（定義法）自然選擇就是指自然狀態(tài)下優(yōu)勝劣汰。2.達(dá)爾文是如何證明自然選擇學(xué)說的科學(xué)性的？我已經(jīng)盡可能忠實地將反對這一學(xué)說的種種疑難問題和意見加以概要地綜述，現(xiàn)在我將轉(zhuǎn)而談?wù)勚С诌@一學(xué)說的各種具體事實和論點。哪些具體事實和論點？段3：物種、變種

物種只是特征明顯而穩(wěn)定的變種，而且每一物種開始時都只是變種。段4：變異

所以自然選擇的結(jié)果就更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。段5：變異不會導(dǎo)致巨大的突變，而只能按照短小而緩慢的步伐進(jìn)行。段6：事實

每一個物種總是力求擴大其個體數(shù)目，而且自然選擇總是要求緩慢變異的后代去努力適應(yīng)那些自然界中未被占據(jù)或尚未占盡的地盤。段7：自然界處處充滿美，應(yīng)歸功于自然選擇。段8：生物的適應(yīng)、改良和遷移。自然界不是完美無缺的。段9：本能

自然在賦予動物本能時是采用循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行的。段10：雜交的后代會酷似其父母。段11：遺傳、絕滅

物種和整個類群的絕滅是遵循自然選擇原理的必然結(jié)果段12：地理分布

生物在整個地質(zhì)地理、時空分布上呈現(xiàn)著明顯的平行現(xiàn)象的原因是其以共同的世代譜系相連接，并且其變異的方式也相同。段13：遷移段14：遺傳變異各個地區(qū)的生物，必然與其最鄰近的遷徙源區(qū)的生物有關(guān)，這是一個極為一般性的法則。首先采用道理論證，提出論點,并初步論證了自然選擇客觀上存在可能性，事理上具有合理性；然后采用舉例論證，從物種最初的存在形式、大量變種的存在、物種的演化與改良、生物的遺傳性與變異性、生物的地理分布等方面,列舉了大量科學(xué)考察所得到的事實,充分證明了自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向這一觀點；始終駁立結(jié)合，將物種神創(chuàng)論的錯誤觀點至于對立面進(jìn)行拼盤，駁斥，強化了立論的針對性和先進(jìn)性。3.論證方法和論證順序自然選擇的證明一、（1-2）

提出自然選擇理論二、（3-7）列舉大量事實和自然現(xiàn)象，用自然選擇理論進(jìn)行解釋，論證物種形成是自然選擇的結(jié)果，生物的適應(yīng)體現(xiàn)自然選擇的作用二、（8-11）針對自然選擇學(xué)說面臨的疑問進(jìn)行解釋，證明其科學(xué)性二、（12-14）用自然選擇理論解釋生物在地理分布上的現(xiàn)象，總結(jié)生物同源、遷徙與變異的觀點具體論證自然選擇的正確性小結(jié)文章達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說，并列舉大量科學(xué)考察所得到的事實，充分證明了自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向這一觀點，有力的駁斥了特創(chuàng)論的觀點。學(xué)習(xí)任務(wù)二1.閱讀本文，你在閱讀經(jīng)驗方面有哪些收獲？自由交流。相關(guān)知識回顧

復(fù)句由兩個或兩個以上意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成。分句是結(jié)構(gòu)上類似的單句而沒有完整句調(diào)的語法單位。復(fù)句中的各個分句之間一般有停頓，書面上用逗號，分號或冒號表示；復(fù)句前后有隔離性語音停頓，書面上用句號或問號，嘆號表示。語法上指能分成兩個或兩個以上相當(dāng)于單句的分段的句子。單句是由短語和詞構(gòu)成的、有特定的語調(diào)、能獨立表達(dá)一定的意思的語言單位。深文淺讀①找關(guān)聯(lián)詞，讀懂長復(fù)句圈畫關(guān)聯(lián)詞——劃分層次框架——理清句子關(guān)系讀懂復(fù)句方法：

自然科學(xué)論著的語言講求嚴(yán)密、準(zhǔn)確，復(fù)雜的思路常常用長句子來表述。請找出一處長句子來嘗試?yán)斫狻?/p>

達(dá)爾文主要運用分析、綜合、歸納、演繹的邏輯思維，在語言上表現(xiàn)就是大量多重復(fù)句的運用，尤其是因果關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系這幾類復(fù)句的綜合運用，體現(xiàn)出邏輯的嚴(yán)密。比如第4段開頭的長復(fù)句：

由于每個物種都有按照幾何級數(shù)過度繁殖的趨向，而且各個物種中變異了的后代，可以通過其習(xí)性及構(gòu)造的多樣化去占據(jù)自然條件下多種多樣的生活場所，以滿足數(shù)量不斷增加的需要，所以自然選擇的結(jié)果就更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。深文淺讀①找關(guān)聯(lián)詞，讀懂長復(fù)句

由于每個物種都有按照幾何級數(shù)過度繁殖的趨向，而且各個物種中變異了的后代，可以通過其習(xí)性及構(gòu)造的多樣化去占據(jù)自然條件下多種多樣的生活場所，以滿足數(shù)量不斷增加的需要，所以自然選擇的結(jié)果就更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。由于

而且

以

所以遞進(jìn)目的因果深文淺讀①找關(guān)聯(lián)詞，讀懂長復(fù)句結(jié)論：自然選擇的結(jié)果更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代第一，物種按照幾何級數(shù)過度繁殖；第二，數(shù)量增加了，就要求有更多的資源和場所；第三，物種后代必須實現(xiàn)習(xí)性和構(gòu)造的多樣化變異，以占據(jù)和適應(yīng)盡可能多的資源和場所。刪繁就簡，提取信息方法小結(jié)：

因果關(guān)系復(fù)句“因為……所以”：保留“所以”后的結(jié)論

轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句“雖然……但是”：保留“但是”后的觀點

舉例論證部分：可略，要看前面或后面的觀點

比喻論證部分：可略，要看前面或后面的本體觀點

引用論證部分：可略，要看前面或后面的觀點

對比論證部分：看正面一方的觀點②論著閱讀方法：刪繁就簡深文淺讀小結(jié)1.注意區(qū)分觀點和事實；2.把握關(guān)鍵句提綱挈領(lǐng)地理解文章；3.面對復(fù)句，要把握關(guān)聯(lián)詞做好關(guān)系分析。作業(yè)：以達(dá)爾文所具有的某種科學(xué)素養(yǎng)為論題，以達(dá)爾文為例證，寫一段話，要求至少用兩