幼兒園認(rèn)知說(shuō)課稿《一一對(duì)應(yīng)》_第1頁(yè)
幼兒園認(rèn)知說(shuō)課稿《一一對(duì)應(yīng)》_第2頁(yè)
幼兒園認(rèn)知說(shuō)課稿《一一對(duì)應(yīng)》_第3頁(yè)
幼兒園認(rèn)知說(shuō)課稿《一一對(duì)應(yīng)》_第4頁(yè)
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小班幼兒在學(xué)會(huì)了區(qū)別“1”和“許多”的基礎(chǔ)上，可以學(xué)習(xí)比較兩組物體常會(huì)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法。對(duì)應(yīng)一般有兩種(見(jiàn)圖一):重疊對(duì)應(yīng)(即將第一組物的上面)。并置對(duì)應(yīng)(即把第一組物體排成橫列或豎行.第二組物體一一對(duì)應(yīng)分別是感知一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，教師提供給幼兒誘發(fā)對(duì)應(yīng)性的材料，如狗和骨頭(即兩種材料之間有內(nèi)在聯(lián)系)。容易使幼兒進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)操作活動(dòng)，使幼兒初步形成是乘車(chē)引發(fā)座位問(wèn)題，這主要是數(shù)與量的對(duì)應(yīng)，將一一對(duì)應(yīng)提升一個(gè)高度。幼兒的操作為手段組織教學(xué)。小班(3～4歲)幼兒具有活潑好動(dòng)、好模仿、情緒3、陶行知的生活教育思想告訴我們從幼兒的生活中挖掘有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn).以中學(xué)，學(xué)中玩。教育和生活是同一過(guò)程，教育含于生活之中.教育必須和生活結(jié)萌發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣.培養(yǎng)表達(dá)他們自己的想法很重要。2、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)相關(guān)物體的重疊或并置匹配，感知一一對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象?！痉治觥炕顒?dòng)中幼兒通過(guò)一系列的操作來(lái)獲得重疊和并置的對(duì)應(yīng)方法.并通法，而是讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)，這有利于幼兒認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展.有利于他們以后對(duì)數(shù)概念的理解。2、提示語(yǔ)：還可以帶上什么有用的東西呢?怎么戴帽子呀?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出戴帽子。(一個(gè)小動(dòng)物頭上戴一頂帽子)角色，做小動(dòng)物的動(dòng)作走到相應(yīng)的食物旁邊。感知相關(guān)物體的匹配對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù)5,如“小狗喜歡吃骨頭，盤(pán)子里有5根骨頭?！币龑?dǎo)幼兒躲在和自己衣服顏色一樣的小房子后面。如：紅房子后面躲著誰(shuí)小動(dòng)物),健康領(lǐng)域(如根據(jù)自己扮演的角色做小動(dòng)物的動(dòng)作走到相應(yīng)的食物旁藍(lán)、

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