3 桂花雨（基礎(chǔ)練習）2024-2025學年五年級上冊語文統(tǒng)編版

3桂花雨一．試題（共10小題）1．讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫在田字格里。每次回老家，wàipó都要給我做gāobǐng，那香甜的美食里jìnmǎn了桂花的香氣。這時，我會chānzhe外公，再飲一口他泡的qīngchá，那滋味真是絕了。2．選擇正確的字或讀音。（1）桂花盛（shèngchéng）開的時候，不說香（飄漂）十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不（浸泡）在桂花香里的。（2）桂花搖落（luòl(fā)à）以后，挑（tiāotiǎo）去小枝小葉，（曬酒）上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶過年時還可以做糕餅。3．比一比，再組詞。蘿浸纏撿婆籮侵編儉姿4．我會查字典“謝”字用音序查字法應(yīng)查字母，再查音節(jié)?！爸x”在字典的解釋有：A感謝；B認錯；C辭去，拒絕；D（花或葉子）脫落；E姓。下列“圖”應(yīng)選哪種解釋？（填序號）（1）桂花謝了（2）非常感謝。（3）謝拒參觀5．在橫線上填上合適的量詞。一臺風一名勝一陰云一清香一桂花幾鄰居一世界整村莊6．寫出下列句子中帶點詞語的近義詞。桂花樹的葉子長得很茂密。7．給下面句子選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并把序號填在橫線上。只要……就……；無論……都……；如果……就……；即使……也……（1）不來臺風，我可以收幾大籮。（2）小時候，我對什么花，不懂得欣賞。（3）這里的桂花再香，比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（4）讓它開過了，落在泥土里，比搖下來的香味差多了。8．根據(jù)提示寫詞語。（1）表示“綠”的四字詞語：、、。（2）描寫桂花的四字詞語：、、。9．寫出下列句子運用的修辭手法。（1）一山的桂花樹開花時，那才是香飄十里。（2）我一搖，桂花紛紛落下，真像下了一陣桂花雨。（3）笨笨的桂花樹可惹人喜愛了。10．按要求改寫句子。（1）桂花開了，香氣飄得很遠。（改為有夸張修辭手法的句子）（2）全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）（3）前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）

3桂花雨參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫在田字格里。每次回老家，wàipó外婆都要給我做gāobǐng糕餅，那香甜的美食里jìnmǎn浸滿了桂花的香氣。這時，我會chānzhe攙著外公，再飲一口他泡的qīngchá清茶，那滋味真是絕了?！究键c】看拼音寫漢字．【答案】外婆糕餅浸滿攙著清茶【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：外婆糕餅浸滿攙著清茶【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．選擇正確的字或讀音。（1）桂花盛（shèngchéng）shèng開的時候，不說香（飄漂）飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不（浸泡）浸在桂花香里的。（2）桂花搖落（luòl(fā)à）luò以后，挑（tiāotiǎo）tiāo去小枝小葉，（曬酒）曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶過年時還可以做糕餅?！究键c】漢字讀音；選字詞填空．【答案】（1）shèng飄浸；（2）luòtiāo曬。【分析】考查了漢字讀音和選字詞填空，選擇漢字讀音時要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹浚?）盛：[shèng]用力大；程度深。[chéng]把東西放在容器里。故“盛開”的“盛”應(yīng)讀“sheng”。香飄十里：形容香氣濃郁或香氣傳得非常遠、特別香，一般用于文章描寫某物的味道香味很濃。故選“飄”。浸：形容周圍都籠罩在期間。泡：在液體里。故選“浸”。（2）落：[là]遺漏。[luò]物體因失去支持而下來。故“搖落”的“落”應(yīng)讀“l(fā)uo”。挑：[tiāo]選擇。[tiǎo]用細長的東西的一頭把東西舉起或弄起。故“挑去”的“挑”應(yīng)讀“tiao”。曬：太陽把光和熱照射到物體上。酒：用糧食、水果等含淀粉或糖的物質(zhì)經(jīng)過發(fā)酵制成的含乙醇的飲料。故選“曬”。故答案為：（1）shèng飄浸；（2）luòtiāo曬?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習，熟能生巧。3．比一比，再組詞。蘿蘿卜浸浸泡纏糾纏撿撿東西婆婆婆籮籮筐侵侵入編編劇儉勤儉姿姿態(tài)【考點】組詞．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用同音字和形近字，指導學生在對比中區(qū)分同音字和形近字。在運用中達到理解與鞏固。如婆與姿，音不同，部首不同，義不同。婆：丈夫的母親?？山M詞：婆婆。姿：形態(tài)，樣子?？山M詞：姿態(tài)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋禾}卜浸泡糾纏撿東西婆婆籮筐侵入編劇勤儉姿態(tài)【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別2、從字形區(qū)別3、從字義區(qū)別4、利用形聲字的特點區(qū)別。4．我會查字典“謝”字用音序查字法應(yīng)查字母X，再查音節(jié)xiè。“謝”在字典的解釋有：A感謝；B認錯；C辭去，拒絕；D（花或葉子）脫落；E姓。下列“圖”應(yīng)選哪種解釋？（填序號）（1）桂花謝了D（2）非常感謝。A（3）謝拒參觀C【考點】音序查字法．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查查字典。用音序查字法應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)。選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考?！窘獯稹俊爸x”的讀音是“xiè”，用音序查字法應(yīng)先查它的音節(jié)的第一個字母的大寫，即先查“X”，再查音節(jié)“xiè”。（1）“桂花謝了”意思是“桂花落了”，謝，脫落。（2）“感謝”意思是“表達謝意”。（3）“謝絕參觀”意思是“拒絕參觀”，謝，拒絕。故答案為：Xxiè。（1）D。（2）A。（3）C?！军c評】查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。5．在橫線上填上合適的量詞。一場臺風一個名勝一片陰云一縷清香一樹桂花幾家鄰居一個世界整個村莊【考點】量詞．【答案】場個片縷樹家個個【分析】本題考查了學生對量詞的理解與應(yīng)用，量詞一般和數(shù)詞組成數(shù)量詞，來形容物體的數(shù)量，不同的事物可用不同的量詞。【解答】故答案為：場個片縷樹家個個【點評】量詞的使用大多是約定俗成的，要想正確使用量詞，平時就要加強語言實踐，增強語感。6．寫出下列句子中帶點詞語的近義詞。桂花樹的葉子長得很茂密。茂盛【考點】近義詞．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了寫近義詞反義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：從有共同詞素的詞語中去找許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先抓詞素的反義，也可以對原詞加以否定，然后找反義詞?！窘獯稹棵埽好⒍泵?。近義詞“茂盛”。故答案為：茂盛【點評】主要測試學生對近義詞、反義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。7．給下面句子選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并把序號填在橫線上。只要……就……；無論……都……；如果……就……；即使……也……（1）只要不來臺風，我就可以收幾大籮。（2）小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。（3）即使這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（4）如果讓它開過了，落在泥土里，比搖下來的香味就差多了?！究键c】關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）只要就；（2）無論都；（3）即使也；（4）如果就?！痉治觥勘绢}考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。作答此題，關(guān)鍵是要分清分句之間的關(guān)系。然后選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘獯稹浚?）分句間是條件關(guān)系，可以用“只要……就……”相連。（2）分句間是條件關(guān)系，可以用“無論……都……”相連。（3）分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“即使……也……”相連。（4）分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“如果……就……”相連。故答案為：（1）只要就；（2）無論都；（3）即使也；（4）如果就?！军c評】關(guān)聯(lián)詞是連接分句、標明關(guān)系的詞語。關(guān)聯(lián)詞所連接的句子關(guān)系大致可分為：并列、遞進、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。8．根據(jù)提示寫詞語。（1）表示“綠”的四字詞語：一碧千里、翠色欲流、綠樹成陰。（2）描寫桂花的四字詞語：花團錦簇、十里飄香、芳香撲鼻?！究键c】四字詞語及疊詞．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了學生成語的掌握的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹浚?）一碧千里：一眼望去全部都是綠色，形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。翠色欲流：形容樹葉顏色十分青翠，上面的水像快要滴下來似的。綠樹成蔭：樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光。（2）花團錦簇：形容花朵五彩繽紛，十分華麗的景象。十里飄香：很遠都可以聞得見香味。花香不可能飄十里，這里使用夸張手法來形容花很香。芳香撲鼻：指香氣沖鼻而來，形容很香。故答案為：（1）一碧千里翠色欲流綠樹成陰（2）花團錦簇十里飄香芳香撲鼻【點評】成語有很大一部分是從古代延續(xù)下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個故事或者典故。有些成語本就是一個微型的句子。對于成語，我們要加強記憶。9．寫出下列句子運用的修辭手法。（1）一山的桂花樹開花時，那才是香飄十里。夸張（2）我一搖，桂花紛紛落下，真像下了一陣桂花雨。比喻（3）笨笨的桂花樹可惹人喜愛了。擬人【考點】修辭手法．【答案】（1）夸張；（2）比喻；（3）擬人?！痉治觥靠疾榱诵揶o手法。常見的修辭有：排比、比喻、夸張、擬人等。根據(jù)句子間的關(guān)鍵詞提示判斷其修辭手法?！窘獯稹浚?）從“香飄十里”可知運用了夸張的修辭。（2）從“像”可知運用了比喻的修辭。（3）從“惹人喜愛”可知運用了擬人的修辭。故答案為：（1）夸張；（2）比喻；（3）擬人?！军c評】平時要多練習，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。10．按要求改寫句子。（1）桂花開了，香氣飄得很遠。（改為有夸張修辭手法的句子）桂花開了，香飄十里。（2）全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）村子浸在香氣里。（3）前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。【考點】改寫句子；擴句和縮句．【答案】（1）桂花開了，香飄十里。（2）村子浸在香氣里。（3）前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里的?！痉治觥靠疾榱?/p>