小學(xué)信息技術(shù)第一冊 認(rèn)識(shí)新朋友教案 清華版

小學(xué)信息技術(shù)第一冊認(rèn)識(shí)新朋友教案清華版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于小學(xué)信息技術(shù)第一冊教材的“認(rèn)識(shí)新朋友”章節(jié)，該章節(jié)主要介紹計(jì)算機(jī)的基本組成、功能以及如何使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行日常操作。具體內(nèi)容包括：

1.計(jì)算機(jī)的基本組成：硬件和軟件。硬件包括主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等；軟件包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。

2.計(jì)算機(jī)的基本功能：文字處理、表格制作、上網(wǎng)沖浪、玩游戲等。

3.計(jì)算機(jī)的使用：如何開關(guān)機(jī)、如何使用鍵盤和鼠標(biāo)、如何操作桌面和應(yīng)用程序等。

4.計(jì)算機(jī)的維護(hù)：如何清理電腦、如何保護(hù)電腦硬件和軟件等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.信息技術(shù)認(rèn)知：使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本組成、功能及使用方法，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)知水平。

2.信息處理能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理、表格制作等基本操作，提升學(xué)生的信息處理能力。

3.信息技術(shù)應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，如上網(wǎng)沖浪、玩游戲等，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。

4.信息技術(shù)維護(hù)：培養(yǎng)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)維護(hù)的基本知識(shí)，如清理電腦、保護(hù)硬件和軟件等，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)能力。

5.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的雙刃劍效應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生安全、合理使用信息技術(shù)的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）計(jì)算機(jī)的基本組成：使學(xué)生了解主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等硬件設(shè)備和操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等軟件知識(shí)，是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）計(jì)算機(jī)的基本功能：學(xué)生需要掌握計(jì)算機(jī)在文字處理、表格制作、上網(wǎng)沖浪、玩游戲等方面的應(yīng)用，以提高學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐能力。

（3）計(jì)算機(jī)的使用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)開關(guān)機(jī)、使用鍵盤和鼠標(biāo)、操作桌面和應(yīng)用程序等基本操作，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（4）計(jì)算機(jī)的維護(hù)：培養(yǎng)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)維護(hù)的基本知識(shí)，如清理電腦、保護(hù)硬件和軟件等，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的認(rèn)識(shí)：對(duì)于一些農(nóng)村或者信息技術(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可能會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備認(rèn)識(shí)不足，需要在教學(xué)中進(jìn)行詳細(xì)的講解和演示。

（2）鍵盤和鼠標(biāo)的使用：部分學(xué)生可能對(duì)鍵盤和鼠標(biāo)的操作不熟悉，需要教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和練習(xí)。

（3）計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)：軟件的概念和分類可能對(duì)學(xué)生來說較為抽象，需要教師通過具體實(shí)例進(jìn)行講解。

（4）信息技術(shù)的應(yīng)用：如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理、表格制作等操作，需要教師進(jìn)行實(shí)際操作演示和學(xué)生練習(xí)。

（5）計(jì)算機(jī)維護(hù)知識(shí)：如何清理電腦、保護(hù)硬件和軟件等，需要教師進(jìn)行詳細(xì)講解，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

（6）信息意識(shí)：如何樹立正確的信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的雙刃劍效應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生安全、合理使用信息技術(shù)的習(xí)慣，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和教育。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)信息技術(shù)第一冊》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的圖片、軟件操作的演示視頻等，以幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課可能需要涉及的實(shí)驗(yàn)器材包括計(jì)算機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、清潔工具等。在上課前，需要檢查實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，確保每位學(xué)生都能夠正常使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組合作中進(jìn)行討論和實(shí)踐；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算機(jī)操作練習(xí)。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)都能夠正常連接網(wǎng)絡(luò)，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行上網(wǎng)沖浪等操作。

6.教學(xué)平臺(tái)：準(zhǔn)備教學(xué)平臺(tái)或軟件，如PPT、黑板等，以便教師能夠進(jìn)行講解和展示。

7.安全提示：準(zhǔn)備安全提示材料，如使用計(jì)算機(jī)時(shí)的注意事項(xiàng)、清潔工具的使用方法等，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的安全。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課后收集學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的反饋，以便進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“認(rèn)識(shí)新朋友”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解計(jì)算機(jī)的基本組成和功能。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“認(rèn)識(shí)新朋友”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“認(rèn)識(shí)新朋友”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解計(jì)算機(jī)的基本組成、功能及使用方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)的基本操作。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解計(jì)算機(jī)的基本組成、功能及使用方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解計(jì)算機(jī)的基本組成、功能及使用方法，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“認(rèn)識(shí)新朋友”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“認(rèn)識(shí)新朋友”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的計(jì)算機(jī)基本組成、功能及使用方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）計(jì)算機(jī)硬件的深入探究：介紹計(jì)算機(jī)的主板、CPU、內(nèi)存、硬盤等組成部件的詳細(xì)功能和作用。

（2）軟件世界的奧秘：講解操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件以及軟件開發(fā)的基本概念和流程。

（3）計(jì)算機(jī)操作技巧集錦：分享一些提高計(jì)算機(jī)操作效率的技巧和快捷鍵使用方法。

（4）信息安全的重要性：闡述計(jì)算機(jī)病毒、黑客攻擊等網(wǎng)絡(luò)安全問題的成因、危害和防范措施。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）探索未知：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（2）實(shí)踐出真知：鼓勵(lì)學(xué)生在家中自主進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作實(shí)踐，嘗試解決實(shí)際問題。

（3）創(chuàng)意無限：啟發(fā)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，提出自己的創(chuàng)新點(diǎn)子。

（4）交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)群、論壇等平臺(tái)上，分享自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。七、板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

-計(jì)算機(jī)的基本組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件

-計(jì)算機(jī)的基本功能：文字處理、表格制作、上網(wǎng)沖浪、玩游戲等

-計(jì)算機(jī)的使用：開關(guān)機(jī)、鍵盤鼠標(biāo)操作、桌面和應(yīng)用程序操作

-計(jì)算機(jī)的維護(hù)：清潔電腦、保護(hù)硬件和軟件

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

-硬件組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)

-軟件組成：操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件

-功能應(yīng)用：文字處理、表格制作、上網(wǎng)沖浪、玩游戲

-操作使用：開關(guān)機(jī)、鍵盤鼠標(biāo)操作、桌面和應(yīng)用程序操作

-維護(hù)方法：清潔電腦、保護(hù)硬件和軟件

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)

-硬件：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)

-軟件：操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件

-功能：文字處理、表格制作、上網(wǎng)沖浪、玩游戲

-操作：開關(guān)機(jī)、鍵盤鼠標(biāo)操作、桌面和應(yīng)用程序操作

-維護(hù)：清潔電腦、保護(hù)硬件和軟件

4.藝術(shù)性和趣味性

-使用圖標(biāo)和顏色區(qū)分硬件和軟件

-使用圖形表示計(jì)算機(jī)操作步驟

-使用幽默的句子和圖片吸引學(xué)生注意力八、教學(xué)反思與總結(jié)今天我上了一節(jié)關(guān)于“認(rèn)識(shí)新朋友”的信息技術(shù)課。在教學(xué)過程中，我采用了講授法和實(shí)踐活動(dòng)法，通過講解計(jì)算機(jī)的基本組成、功能及使用方法，并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。在課堂管理方面，我注意維持課堂紀(jì)律，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備時(shí)，部分學(xué)生對(duì)硬件設(shè)備的名稱和功能不太熟悉，導(dǎo)致他們在小組討論中無法積極參與。另外，在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)鍵盤和鼠標(biāo)的操作不夠熟練，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)總結(jié)課堂1.提問評(píng)價(jià)：在課堂上，我通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，我提問學(xué)生計(jì)算機(jī)的基本組成，了解他們對(duì)硬件和軟件的認(rèn)識(shí)。通過提問，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題，并進(jìn)行針對(duì)性的解答和指導(dǎo)。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂上，我通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)來了解他們的學(xué)習(xí)情況。例如，我觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度，了解他們對(duì)計(jì)算機(jī)操作的熟悉程度。通過觀察，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不足，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

3.測試評(píng)價(jià)：在課堂上，我通過小測試的方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，我設(shè)計(jì)一些關(guān)于計(jì)算機(jī)操作的小題目，讓學(xué)生在課堂