青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.這是丁丁做的古詩大盤點(diǎn)，請你幫他補(bǔ)充完整。

①______________________，山寺桃花始盛開。（《大林寺桃花》）

②泥融飛燕子，______________________。（《絕句》）

③______________________，二月春風(fēng)似剪刀。（《詠柳》）

④借問酒家何處有？______________________。（《清明》）2）.將下列詞語補(bǔ)充完整。

()湖()海

()不自()

小心()()

左()右()

()出望()

()不及()

()不轉(zhuǎn)()

()()不舍3）.根據(jù)語境填空。

（1）春天是美麗的，而初夏則另有一番風(fēng)情。詩人曾幾寫道：“梅子黃時(shí)日日晴，_________。

_____，添得黃鸝四五聲?！痹娙税拙右讓懙溃骸叭碎g四月芳菲盡，_____。長恨春歸無覓處，_____?！?/p>

（2）我國的傳統(tǒng)節(jié)日有著濃厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特習(xí)俗：爸爸獨(dú)自在外地工作，節(jié)假日不能回家時(shí)就會傷感地吟誦起《九月九日憶山東兄弟》中的詩句“________，_______?！?；

（3）我們見到美善的品行時(shí)，應(yīng)該傾心追隨、努力學(xué)習(xí)；我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該迅速改正。這就是“____________，____________——《周易》?！备嬖V我們的道理。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充句子。

（1）飛花令：根據(jù)提示，寫出含有“花”字的詩句。

①____________，____________。（杜甫《絕句》）

②____________，____________。（白居易《大林寺桃花》）

（2）______把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像____________。____________，釣竿上立著一只紅蜻蜓。

（3）人們常說：“____________，水來土掩”，總會有辦法解決的。我們安慰因犯了錯(cuò)而難過的同學(xué)時(shí)，可以對他說：“____________？____________，善莫大焉?！?）.文章中的一些句子你讀懂了嗎？寫一寫（沒有學(xué)過的字可以用拼音代替）。文章句子你的閱讀理解《剃頭大師》最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。__________________《肥皂泡》那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。__________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列四組詞語，書寫完全正確的一組是（）A．蠟燭氣焰噯和怒目圓睜B．遙控荒野滴答眼疾手快C．穿戴雙臂規(guī)則提心掉膽D．富饒眼眶祖宗成群結(jié)對2）.下面標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（

）A．清晨，太陽升起，帶來新的一天。B．學(xué)校開展了《讀書伴我成長》的主題活動。C．縣官把驚堂木一拍，說，“給我打！”。3）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《那一定會很好》這篇課文告訴我們：要用樂觀積極的心態(tài)去面對生活。B．《一塊奶酪》告訴我們：一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，需要每個(gè)成員都有很強(qiáng)的紀(jì)律性，還需要領(lǐng)導(dǎo)者嚴(yán)于律己。C．你的朋友做事有點(diǎn)我行我素，不講情理，你希望他能有所改變，可以用“燈不撥不亮，理不辯不明”這句諺語來勸他。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)例：小明急得直跺腳。（照樣子寫句子）

__________________________

(2)例：樹葉落在地上。（擴(kuò)句，至少兩處）

_________________________

(3)樹枝在風(fēng)中搖擺。（改為擬人句）

_________________________

(4)修改下列病句。

自習(xí)課上，我畫了一幅畫，一篇作文。

________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.先連一連，再把相應(yīng)的序號填在括號里。

①有理走遍天下

泰山移

②燈不撥不亮

不貳過

③不遷怒

無理寸步難行

④人心齊

理不辯不明

（1）出自《論語》中的是（

）。

（2）學(xué)?；@球賽開始了，我們遇上了一支實(shí)力特別強(qiáng)的球隊(duì)，有些隊(duì)員開始打退堂鼓了，我們可以用（

）激勵(lì)隊(duì)友。2）.連一連。

美妙的

小曲

淙淙地

呼吸

輕快的

聲音

仔細(xì)地

流

幽深的

果子

舒暢地

望著

鮮美的

樹林

茫然地

找

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的詞語按一定的順序排列。

（1）勞動節(jié)

教師節(jié)

國慶節(jié)

兒童節(jié)

婦女節(jié)

___________________________________

（2）端午節(jié)

中秋節(jié)

元宵節(jié)

春節(jié)

清明節(jié)

___________________________________

（3）爸爸

哥哥

叔叔

伯伯

弟弟

____________________________________2）.句子排序練習(xí)及答案

()小光聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

()他放下書包就去端飯碗。

()媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子！”

()中午，小光回到家，看見桌子上已經(jīng)擺好了飯菜。

()媽媽連忙拉住小光的手，說：“先洗手，再吃飯?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．挑促織的兒童一定是快樂的，與詩人此時(shí)的心情一樣。

(

)

2．挑促織的兒童玩得快樂，勾起了詩人對家鄉(xiāng)的回憶與思念，與詩人的心情形成鮮明的對照。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀寓言詩，完成練習(xí)。

雞生金蛋

有人養(yǎng)的母雞，

他想雞的肚子，

據(jù)說十分神奇；

一定裝滿金子；

每天生個(gè)金蛋，

要是把它剖開，

已經(jīng)生滿一籃。

一次就發(fā)大財(cái)。

這人起初喜歡，

他就把雞殺死，

后來就覺不滿；

立刻后悔不止；

一天只生一個(gè)，

里面啥也沒有，

感到很不耐煩。

只有一些雞屎。

1．讀這首寓言詩，我想到的成語是（

）A．守株待兔B．朝三暮四C．殺雞取卵D．畫蛇添足2．養(yǎng)雞人為什么會把雞殺死？殺死后，他有什么感受？

_____________________________________________________________________

3．如果你是養(yǎng)雞人，你會怎么做呢？

_____________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。本次習(xí)作，請大家寫熟悉的人的一件事。想一想，你在日常生活中發(fā)現(xiàn)了他們身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？要求：題目自擬，書寫工整，語句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章，完成練習(xí)。

??①狐貍肚子餓了，到處找吃的。他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋。

??②狐貍一個(gè)箭（jiàn）步跳上去，抱住鴨蛋，連忙把它放進(jìn)嘴里。剛要一口咬下去，腦袋里卻有個(gè)聲音說：“你是想吃鴨蛋，還是想吃肥嘟嘟的小鴨子呢？”于是，狐貍決定把鴨子孵（fū）出來，再大吃一頓。

??③怎樣才能孵出小鴨子呢？狐貍靈機(jī)一動，想出一個(gè)好主意。他在地上挖了一個(gè)洞，在洞里鋪上草，再把鴨蛋放進(jìn)洞里，用軟軟的肚皮輕輕地貼在鴨蛋上?？蛇@樣做太累了，不到五分鐘，狐貍的腿就酸得受不了。

??④狐貍又想出一個(gè)好主意。他撿了一條長長的樹皮當(dāng)繩子，用它把鴨蛋緊緊地綁（bǎng）在肚皮上?？蓻]想到，在追兔子的時(shí)候，樹皮繩子一松，差點(diǎn)兒把蛋給摔破了。

??⑤“該怎么辦呢？”他眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，又一個(gè)好主意冒了出來！他……

??⑥有一天，狐貍被一個(gè)聲音驚醒了，“爸爸！爸爸！”一只小鴨破殼而出，狐貍的美夢成真了！他興奮得說不出話來。

??⑦“爸爸，我沒出生前，您天天搖著我，好舒服！我好愛你呀！”看著可愛的小鴨子，狐貍嘆了口氣：“少了頓大餐，多了個(gè)兒子，幸好我沒犯糊涂（hútu）！”

(1)給故事加個(gè)題目，寫在短文前面的橫線上。

(2)請寫出你理解下面詞語的方法，并將意思寫下來。

箭步：(

)__________

靈機(jī)一動：(

)__________

(3)這個(gè)故事講了一只狐貍在河邊_______，他決定_________，于是，狐貍想出一個(gè)主意，終于________。小鴨告訴狐貍自己很愛他，狐貍心想____________。

(4)第⑤自然段中，狐貍又想到了什么好主意？請你接著預(yù)測，并說說理由。狐貍的好主意（具體做法）理由

____________

_________

(5)故事的最后，為什么狐貍說“幸好我沒犯糊涂”？請寫出你的看法。

_________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.“揚(yáng)”在字典里的解釋有三種，給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）①高舉，往上升；②在空中飄動；③傳播出去。（1）我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來。_____

（2）彩旗在藍(lán)色的天空中飛揚(yáng)。_____2）.給下列句中加點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱枺?/p>

聞：①聽見；②聽見的事情，消息；③