一年級下冊數(shù)學教案-1.7 20以內(nèi)的退位減法復習課丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學教案1.720以內(nèi)的退位減法復習課丨蘇教版教案：一年級下冊數(shù)學教案1.720以內(nèi)的退位減法復習課丨蘇教版一、教學內(nèi)容今天我們要復習的是蘇教版一年級下冊數(shù)學的第7章，主要內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減法。這部分內(nèi)容主要幫助我們理解和掌握如何做減法運算，特別是當被減數(shù)小于減數(shù)時，我們需要進行退位操作。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望孩子們能夠：1.理解和掌握20以內(nèi)的退位減法運算方法；2.能夠獨立完成20以內(nèi)的退位減法運算；3.培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點重點：20以內(nèi)的退位減法運算方法。難點：如何理解和掌握退位操作的步驟。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、練習本。學具：每位學生準備一本數(shù)學書、一支筆、一張紙。五、教學過程1.情景引入：今天，我們一起去商店購物，shopkeeper告訴我們：“我有20個蘋果，你想要買8個，還剩幾個？”讓學生思考并回答。3.練習：讓學生打開書本，做第7頁的練習題，主要是20以內(nèi)的退位減法。我會在教室里巡視，幫助孩子們解答問題。4.例題講解：我會用黑板和粉筆出一個例題，比如237，讓學生看我是如何進行退位減法的。從個位開始減，3減7不夠，所以我們要從十位借1，變成13減7，13減7等于6，所以237等于16。5.隨堂練習：讓學生們自己嘗試解答一些類似的題目，我會提供幫助和指導。六、板書設計黑板上會寫出今天的主題：20以內(nèi)的退位減法。我會用不同的顏色標注出退位操作的步驟。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：請完成書本第7頁的練習題，做到第10題。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的教學，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，我也會鼓勵孩子們在家里多練習退位減法，提高他們的運算速度和準確性。對于一些學有余力的孩子，可以嘗試做一些更難的題目，拓展他們的思維。重點和難點解析一、情景引入教案中提到，通過一個商店購物的實際情景來引入退位減法的概念。這是一個非常重要的細節(jié)，因為通過實際的情景引入能夠讓孩子們更好地理解和聯(lián)系到所學的數(shù)學知識。在這個情景中，孩子們能夠直觀地看到20以內(nèi)的減法運算，并且能夠理解到退位減法的實際意義。這種教學方式能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，并且使他們對退位減法有一個初步的理解。二、講解和例題講解在教案的講解部分，我使用了黑板和粉筆來展示20以內(nèi)的退位減法運算。這是一個非常直觀的教學方式，能夠讓所有的孩子都能夠清晰地看到運算過程。在講解過程中，我特別強調(diào)了退位操作的步驟，包括從十位借1，然后繼續(xù)進行減法運算。這個細節(jié)是非常重要的，因為孩子們往往對這個步驟感到困惑。通過講解和例題講解，我希望孩子們能夠理解和掌握退位減法的運算方法。三、練習和隨堂練習在教案中，我安排了練習和隨堂練習的時間，讓孩子們能夠通過實際的操作來鞏固所學的知識。這是一個非常有效的學習方法，因為通過練習，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)自己對退位減法的理解和掌握程度。在練習過程中，我會提供幫助和指導，確保每個孩子都能夠跟上進度，并且理解退位減法的運算方法。五、板書設計在教案中，我提到了黑板上的板書設計。這是一個非常重要的細節(jié)，因為板書能夠幫助孩子們清晰地看到退位減法的運算過程。通過不同的顏色標注出退位操作的步驟，孩子們能夠更好地理解和記憶退位減法的運算方法。六、作業(yè)設計在教案中，我安排了書本第7頁的練習題作為作業(yè)。這是一個非常重要的細節(jié)，因為作業(yè)能夠讓孩子們在課后進一步鞏固所學的知識。通過完成作業(yè)，孩子們能夠提高他們的運算速度和準確性。在作業(yè)中，我特別關注孩子們的答案，以便及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在學習中遇到的問題。七、課后反思及拓展延伸在教案中，我提到了課后反思和拓展延伸的重要性。這是一個非常重要的細節(jié)，因為通過反思，我可以了解今天的教學效果，發(fā)現(xiàn)需要改進的地方。同時，通過拓展延伸，孩子們能夠在課后進一步探索和學習退位減法的相關知識。這個環(huán)節(jié)能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，并且培養(yǎng)他們的自主學習能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)我盡量使用簡潔明了的語言，讓孩子們能夠輕松理解。在講解退位減法時，我使用了生動的例子和形象的比喻，讓孩子們更容易理解復雜的運算過程。同時，我注意語調(diào)的抑揚頓挫，使講解更加生動有趣。二、時間分配我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解和練習環(huán)節(jié)，我給予了孩子們充分的時間去理解和掌握退位減法的運算方法。同時，我也留出了時間回答孩子們的提問，確保他們能夠及時解決問題。三、課堂提問我通過提問的方式，激發(fā)孩子們的學習興趣，并且了解他們對退位減法的理解和掌握程度。我鼓勵孩子們積極回答問題，并且給予他們積極的反饋。這樣的互動能夠提高孩子們的參與度，使課堂更加生動有趣。四、情景導入我以一個商店購物的實際情景導入課程，讓孩子們能夠直觀地理解和聯(lián)系到所學的數(shù)學知識。這個情景導入能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，并且使他們能夠更好地理解退位減法的實際意義。教案反思在課后，我對本節(jié)課的教案進行了反思。我發(fā)現(xiàn)，通過情景引入和講解，孩子們對退位減法有了初步的理解。但是在練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于退位操作還是有些困惑。在今后的教學中，我需要更加詳細地解釋和示范退位操作的步驟，以確保孩子們能夠徹底理解和掌握。我也意識到在課堂提問環(huán)節(jié)，我需要更加鼓勵孩子們積極回答問題。在今后的教學中，我會給予更多的機會讓孩子們表達自己的想法，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學的20以內(nèi)的退位減法，我為孩子們準備了一些課后練習題。這些題目旨在讓孩子們進一步理解和掌握退位減法的運算方法，并且提高他們的運算速度和準確性。題目：1.3517=2.5238=3.7659=4.4726=5.8865=6.9372=7.2918=8.6443=答案：1.3517=182.5238=143.7659=174.4726=215.8865=236.9372=217.2918=118.6443=21這些題目涵蓋了20以內(nèi)的退位減法運算，通過解答這些題目，孩子們能夠進一步鞏固所學的知識。在課