河南省駐馬店市語文中考試卷及解答參考(2024年)

2024年河南省駐馬店市語文中考自測試卷(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：A.呼嘯山莊（xiào）B.氣喘吁吁（xū）C.機關(guān)算盡（jué）D.驚心動魄（pò）2、下列句子中，沒有語病的一項是：A.我在公園里散步時，看到一位老人在湖邊釣魚。B.為了這次比賽，我們每天晚上都加班到很晚。C.他的成績提高了很多，這是他努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。D.我昨天晚上夢見自己變成了一只小鳥。3、下列加點字的注音完全正確的一項是：A、熾熱(chì)真摯(zhì)倔強(jiàng)B、剎那(shà)拮據(jù)(jū)臉頰(xiá)C、追溯(sù)粗獷(guǎng)字帖(tiě)D、饋贈(kuì)憎惡(zèng)模樣(mú)4、下面成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、他在這次考試中成績名列前茅，真是可歌可泣。B、這個罪犯被捕后仍然頑固不化，真是令人肅然起敬。C、在學(xué)習(xí)上，我們要有持之以恒的精神，不能見異思遷。D、他的演講非常精彩，聽眾們個個都心不在焉地聽著。5、閱讀下面的句子，用括號中的字替換括號內(nèi)的字，并解釋原句和替換后句子的不同之處。原句：（括號內(nèi)字：繁花似錦）（繁花似錦）的春天總是讓人心情愉悅。6、下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)校決定從下學(xué)期開始實行新的教學(xué)計劃。B.他的演講，既生動又有趣，使在場的每一個人深受感動。C.那本書的內(nèi)容很豐富，不僅包括了歷史、地理、科學(xué)等知識，還涉及了一些哲學(xué)問題。D.隨著科技的進步，我們的生活越來越方便，同時也帶來了許多新的問題。7、下列句子中加點的成語使用正確的一項是：A.他平日里沉默寡言，今天卻發(fā)表了那么多見解，簡直讓人覺得不可思議。B.在這次籃球比賽中，我們班的隊員配合得天衣無縫，贏得了冠軍。C.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，吸引了無數(shù)讀者。D.小明同學(xué)做作業(yè)時，字跡潦草，龍飛鳳舞，難以辨認。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題。在陽光明媚的早晨，我和父親一起去了附近的公園。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，是一年四季都適合散步的好地方。我們沿著小路漫步，享受著大自然的恩賜。1、請用一句話概括文章的主題。2、文章中提到公園里“綠樹成蔭，鳥語花香”，這句話在文中起到了什么作用？3、請從文章中找出一個能體現(xiàn)作者心情的句子，并解釋其表達效果。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：春日里的第一縷陽光春天的第一縷陽光總是帶著特別的意義。它不同于冬日里那蒼白無力的光線，也不似夏日那般熾熱濃烈。它是溫和而充滿生機的，就像一個新生的嬰兒，給大地帶來希望與活力。在這樣的季節(jié)里，萬物復(fù)蘇，一切都顯得那么新鮮而又充滿可能。小鎮(zhèn)的早晨，在第一縷陽光的照耀下，顯得格外寧靜。街道兩旁的樹木伸展著嫩綠的新葉，仿佛在向太陽問好。孩子們背著書包，踏著輕快的步伐去上學(xué)，他們的臉上洋溢著對新學(xué)期的期待。老人們則喜歡在這個時候坐在門前的藤椅上，享受著這份難得的寧靜與溫暖，偶爾交談幾句，談?wù)撝鞖獾淖兓蜕眢w的健康。然而，對于小鎮(zhèn)上的圖書館管理員李老師來說，這春日的第一縷陽光卻有著不同的意義。李老師是一個熱愛讀書的人，他總是能在書中找到生活的樂趣與慰藉。每年春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過圖書館的窗戶灑在那些沉睡了一整個冬天的書本上時，他就知道，新的一年里，會有更多的故事等待著他去探索，有更多的人會走進這個小小的空間，尋找知識的光芒。今年也不例外。隨著春天的到來，圖書館的訪客逐漸多了起來。李老師總是微笑著迎接每一位讀者，耐心地回答他們的問題，推薦適合他們的書籍。在他看來，每一本書都是一個世界，而他，就是那個幫助人們打開世界大門的人。1、請概括本文的主題思想。2、文章是如何描述春天第一縷陽光的特點的？3、李老師為什么認為春日的第一縷陽光對他來說有著不同的意義？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。李密《陳情表》臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。臣亡兄子瞻，今為臣守家。臣自嘗藐躬，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡江，至于建業(yè)，上書乞骸骨。朝夕侍奉，當(dāng)荷戈執(zhí)鉞。忽聞臣亡兄子瞻，今為臣守家，臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。祖母劉，臣孤弱至于成立，臣少多疾病，九歲不行，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。1、下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．夙遭閔兇：早晚遭遇不幸的事。兇，不幸的事。B．門衰祚薄：門庭衰微，福祚淺薄。祚，福祚。C．生孩六月：剛出生六個月。生，出生。D．拜臣郎中：任命我為郎中。拜，任命。2、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。這是說臣沒有能力養(yǎng)活祖母，所以拒絕赴命。B．臣自嘗藐躬，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。這是說臣日夜憂慮，擔(dān)心不能勝任，以免傷害先帝的智慧。C．愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。這是說臣希望陛下能夠體諒自己的愚誠，成全自己的微薄愿望，讓祖母能夠平安度過余生。D．臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。這是說臣如果活著，就要為國家效力，如果死了，就要為祖母結(jié)草報恩。3、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（）①臣少多疾病，九歲不行，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。②愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。第二題閱讀下面的古詩文，完成1-3題?！炯住客蓝鸥︶纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇吭狸枠怯洠ü?jié)選）范仲淹予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？1、下列對【甲】文中詩句的理解不正確的一項是（）A.“岱宗夫如何？”一句運用設(shè)問手法，引出下文對泰山壯麗景色的描繪。B.“造化鐘神秀”中“鐘”字用擬人手法，賦予大自然以情感，贊美泰山神奇秀麗。C.“陰陽割昏曉”寫出了泰山南北兩面在不同時間呈現(xiàn)出截然不同的景象。D.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！北磉_了詩人渴望攀登高峰的決心以及登高后俯視群山時所感受到的心境開闊。2、對于【乙】文中畫線句子“此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣”的理解最準確的是（）A.這就是岳陽樓宏偉壯觀的景象，古人對此已經(jīng)描述得很充分了。B.岳陽樓這樣的景觀十分罕見，值得人們?nèi)ヌ剿骱脱芯俊.通過觀察岳陽樓周圍的自然美景，可以體會到歷史上的許多文人墨客為何喜歡在此聚集。D.洞庭湖與岳陽樓共同構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，吸引了無數(shù)游客前來觀光游覽。3、結(jié)合【甲】【乙】兩段文字，談?wù)勀阏J為杜甫與范仲淹各自想要表達的主要思想感情有何不同之處？杜甫在《望岳》中通過對泰山雄偉氣勢的描寫，表達了自己積極向上的人生態(tài)度及對未來充滿希望的情感。范仲淹在《岳陽樓記》里，則側(cè)重于借景抒情，通過對岳陽樓周圍環(huán)境的贊美來反映作者憂國憂民的情懷，并倡導(dǎo)一種無論身處何地都能保持樂觀豁達的生活態(tài)度。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列各題?！都t樓夢》是我國古代四大名著之一，被譽為中國古代小說的巔峰之作。它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，展現(xiàn)了當(dāng)時社會的風(fēng)貌和人物的性格特點。（一）閱讀下面節(jié)選，回答問題。寶玉見黛玉進來，便站起來讓座。黛玉因說：“坐罷，坐罷?！币幻嬲f，一面便坐了。寶玉見黛玉穿著一身的素色，不覺心中暗暗納罕，因問：“妹妹今日這打扮，更顯得與眾不同了?！摈煊竦溃骸白匀蝗绱?。你不知道，我近日多病，故此時常穿著素色?！睂氂衤犃?，便道：“這倒不錯，我正想個法兒，神醫(yī)妙手扁鵲能醫(yī)得活人，難道你就不能醫(yī)得我的病？”黛玉聽了，不覺紅了臉，笑道：“你倒會做人，我有什么病呢？不過是常犯些小病罷了，有什么大不了的呢！”寶玉笑道：“妹妹既有這病，我便是個扁鵲。你若有病，我便給你醫(yī)?！摈煊衤犃?，只是微微一笑，也不答言。1.請簡要概括這段文字的主要情節(jié)。（2分）2.請分析這段文字中寶玉和黛玉的語言描寫，并說明其作用。（4分）3.請結(jié)合這段文字，談?wù)勀銓氂窈枉煊裥愿裉攸c的認識。（4分）五、寫作題（50分）題目：假設(shè)你是學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士，在觀察到校園里存在的一些環(huán)境問題后，決定寫一封倡議信給全校師生，呼吁大家共同參與到校園環(huán)?；顒又衼?。請以“共建綠色校園，從我做起”為主題，寫一篇不少于600字的倡議信。文中需包含你對校園環(huán)境現(xiàn)狀的認識，具體的改進建議，以及號召大家行動起來的原因。2024年河南省駐馬店市語文中考自測試卷及解答參考一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：A.呼嘯山莊（xiào）B.氣喘吁吁（xū）C.機關(guān)算盡（jué）D.驚心動魄（pò）答案：B解析：A項“嘯”應(yīng)讀作“xiào”；C項“機”應(yīng)讀作“jī”；D項“魄”應(yīng)讀作“pò”。只有B項字形、字音完全正確。2、下列句子中，沒有語病的一項是：A.我在公園里散步時，看到一位老人在湖邊釣魚。B.為了這次比賽，我們每天晚上都加班到很晚。C.他的成績提高了很多，這是他努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。D.我昨天晚上夢見自己變成了一只小鳥。答案：C解析：A項中“散步時”和“看到”之間缺少了謂語，應(yīng)改為“我在公園里散步時看到了一位老人在湖邊釣魚”；B項中“很晚”表達不明確，應(yīng)改為“很晚才回家”；D項中“夢見自己變成了一只小鳥”存在語法錯誤，應(yīng)改為“我昨天晚上夢見自己變成了一只小鳥”。只有C項句子沒有語病。3、下列加點字的注音完全正確的一項是：A、熾熱(chì)真摯(zhì)倔強(jiàng)B、剎那(shà)拮據(jù)(jū)臉頰(xiá)C、追溯(sù)粗獷(guǎng)字帖(tiě)D、饋贈(kuì)憎惡(zèng)模樣(mú)答案：A解析：選項A中的注音都是正確的。而選項B中，“剎那”的“剎”應(yīng)該讀作“chà”，“臉頰”的“頰”應(yīng)該讀作“jiá”；選項C中，“字帖”的“帖”應(yīng)讀作“tiè”；選項D中，“憎惡”的“憎”應(yīng)讀作“zēng”。4、下面成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、他在這次考試中成績名列前茅，真是可歌可泣。B、這個罪犯被捕后仍然頑固不化，真是令人肅然起敬。C、在學(xué)習(xí)上，我們要有持之以恒的精神，不能見異思遷。D、他的演講非常精彩，聽眾們個個都心不在焉地聽著。答案：C解析：選項C中的成語“持之以恒”使用得當(dāng)，表示做事要有恒心，堅持不懈。“見異思遷”形容人意志不堅定，易受外界影響而改變原來的主意。其他選項中成語的使用均有誤：“可歌可泣”形容事情悲壯感人，一般用于英雄事跡等語境；“頑固不化”形容人堅持錯誤而不改變，此處應(yīng)用貶義詞形容罪犯不悔改，但“令人肅然起敬”則用來表示對某人的尊敬之情，用在此處不合適；“心不在焉”形容注意力不集中，心思不在眼前的事物上，顯然與聽眾認真聽講的情景不符。5、閱讀下面的句子，用括號中的字替換括號內(nèi)的字，并解釋原句和替換后句子的不同之處。原句：（括號內(nèi)字：繁花似錦）（繁花似錦）的春天總是讓人心情愉悅。答案：錦繡解析：原句中“繁花似錦”是成語，用來形容春天花朵繁多，色彩艷麗，景象非常美麗。替換后的句子“錦繡的春天”依然保持了原句的意思，形容春天的美麗，但“錦繡”在這里是名詞，表示精美的絲織品，用在這里比喻春天景色美麗如絲織品上的圖案。6、下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)校決定從下學(xué)期開始實行新的教學(xué)計劃。B.他的演講，既生動又有趣，使在場的每一個人深受感動。C.那本書的內(nèi)容很豐富，不僅包括了歷史、地理、科學(xué)等知識，還涉及了一些哲學(xué)問題。D.隨著科技的進步，我們的生活越來越方便，同時也帶來了許多新的問題。答案：D解析：A項中，“提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績”應(yīng)該是“提高學(xué)生的成績”，成分殘缺；B項中，“使在場的每一個人深受感動”中的“使”字用得不當(dāng)，應(yīng)該去掉；C項中，“不僅包括了歷史、地理、科學(xué)等知識”中的“不僅”和“包括”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“不僅涉及了歷史、地理、科學(xué)等知識，還涉及了一些哲學(xué)問題”。D項沒有語病，句子結(jié)構(gòu)完整，表達清晰。7、下列句子中加點的成語使用正確的一項是：A.他平日里沉默寡言，今天卻發(fā)表了那么多見解，簡直讓人覺得不可思議。B.在這次籃球比賽中，我們班的隊員配合得天衣無縫，贏得了冠軍。C.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，吸引了無數(shù)讀者。D.小明同學(xué)做作業(yè)時，字跡潦草，龍飛鳳舞，難以辨認。答案：B解析：A選項，“不可思議”指無法想象，難以理解，通常用來形容非常神奇或者令人費解的事情。而句子描述的是一個人平時沉默寡言但在特定情況下發(fā)表了很多見解，這種情況可以用其他詞匯來形容，如“令人驚訝”，因此這里的使用并不恰當(dāng)。B選項，“天衣無縫”比喻事物周密完善，找不出什么毛病。在這里形容隊員們在比賽中的默契配合非常合適。C選項，“抑揚頓挫”指的是說話時聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，常用來形容語音語調(diào)的變化。而這里描述的是小說的情節(jié)，應(yīng)該用像“曲折離奇”之類的詞來表達小說情節(jié)的吸引人之處。D選項，“龍飛鳳舞”通常用來形容書法筆勢雄健活潑，這里用來形容字跡潦草顯然是不合適的，應(yīng)當(dāng)用“潦草不堪”等詞來形容。綜上所述，正確答案為B選項。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題。在陽光明媚的早晨，我和父親一起去了附近的公園。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，是一年四季都適合散步的好地方。我們沿著小路漫步，享受著大自然的恩賜。1、請用一句話概括文章的主題。答案：公園散步的快樂時光。2、文章中提到公園里“綠樹成蔭，鳥語花香”，這句話在文中起到了什么作用？答案：這句話通過生動的描繪，渲染了公園環(huán)境的美好，為下文散步的情景做鋪墊。3、請從文章中找出一個能體現(xiàn)作者心情的句子，并解釋其表達效果。答案：文章中“享受著大自然的恩賜”這句話體現(xiàn)了作者在公園散步時的愉悅心情，通過這句話，讀者能夠感受到作者內(nèi)心的滿足和喜悅。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：春日里的第一縷陽光春天的第一縷陽光總是帶著特別的意義。它不同于冬日里那蒼白無力的光線，也不似夏日那般熾熱濃烈。它是溫和而充滿生機的，就像一個新生的嬰兒，給大地帶來希望與活力。在這樣的季節(jié)里，萬物復(fù)蘇，一切都顯得那么新鮮而又充滿可能。小鎮(zhèn)的早晨，在第一縷陽光的照耀下，顯得格外寧靜。街道兩旁的樹木伸展著嫩綠的新葉，仿佛在向太陽問好。孩子們背著書包，踏著輕快的步伐去上學(xué)，他們的臉上洋溢著對新學(xué)期的期待。老人們則喜歡在這個時候坐在門前的藤椅上，享受著這份難得的寧靜與溫暖，偶爾交談幾句，談?wù)撝鞖獾淖兓蜕眢w的健康。然而，對于小鎮(zhèn)上的圖書館管理員李老師來說，這春日的第一縷陽光卻有著不同的意義。李老師是一個熱愛讀書的人，他總是能在書中找到生活的樂趣與慰藉。每年春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過圖書館的窗戶灑在那些沉睡了一整個冬天的書本上時，他就知道，新的一年里，會有更多的故事等待著他去探索，有更多的人會走進這個小小的空間，尋找知識的光芒。今年也不例外。隨著春天的到來，圖書館的訪客逐漸多了起來。李老師總是微笑著迎接每一位讀者，耐心地回答他們的問題，推薦適合他們的書籍。在他看來，每一本書都是一個世界，而他，就是那個幫助人們打開世界大門的人。1、請概括本文的主題思想。2、文章是如何描述春天第一縷陽光的特點的？3、李老師為什么認為春日的第一縷陽光對他來說有著不同的意義？參考答案：1、文章通過描繪春日的第一縷陽光及其帶給小鎮(zhèn)的變化，表達了對春天到來的喜悅之情，以及通過書籍傳播知識的美好愿望。2、春天的第一縷陽光被描述為溫和且充滿生機，像新生的嬰兒一般，為大地帶來了希望與活力，不同于冬日的蒼白無力和夏日的熾熱濃烈。3、對于李老師而言，春日的第一縷陽光意味著新的一年里將有更多的故事等待發(fā)現(xiàn)，更多的讀者會來到圖書館尋找知識的光芒，他樂于成為那個幫助人們打開知識大門的人。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。李密《陳情表》臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。臣亡兄子瞻，今為臣守家。臣自嘗藐躬，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡江，至于建業(yè)，上書乞骸骨。朝夕侍奉，當(dāng)荷戈執(zhí)鉞。忽聞臣亡兄子瞻，今為臣守家，臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。祖母劉，臣孤弱至于成立，臣少多疾病，九歲不行，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。1、下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．夙遭閔兇：早晚遭遇不幸的事。兇，不幸的事。B．門衰祚薄：門庭衰微，福祚淺薄。祚，福祚。C．生孩六月：剛出生六個月。生，出生。D．拜臣郎中：任命我為郎中。拜，任命。2、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。這是說臣沒有能力養(yǎng)活祖母，所以拒絕赴命。B．臣自嘗藐躬，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。這是說臣日夜憂慮，擔(dān)心不能勝任，以免傷害先帝的智慧。C．愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。這是說臣希望陛下能夠體諒自己的愚誠，成全自己的微薄愿望，讓祖母能夠平安度過余生。D．臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。這是說臣如果活著，就要為國家效力，如果死了，就要為祖母結(jié)草報恩。3、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（）①臣少多疾病，九歲不行，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。②愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。答案：1、A2、A3、①臣小的時候經(jīng)常生病，九歲時不能走路，這是我在陛下您面前盡忠盡節(jié)的日子長，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子短啊。②希望陛下能憐憫我愚昧誠心，請允許我完成臣下一點小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。第二題閱讀下面的古詩文，完成1-3題。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇吭狸枠怯洠ü?jié)選）范仲淹予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？1、下列對【甲】文中詩句的理解不正確的一項是（）A.“岱宗夫如何？”一句運用設(shè)問手法，引出下文對泰山壯麗景色的描繪。B.“造化鐘神秀”中“鐘”字用擬人手法，賦予大自然以情感，贊美泰山神奇秀麗。C.“陰陽割昏曉”寫出了泰山南北兩面在不同時間呈現(xiàn)出截然不同的景象。D.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！北磉_了詩人渴望攀登高峰的決心以及登高后俯視群山時所感受到的心境開闊。答案：C2、對于【乙】文中畫線句子“此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣”的理解最準確的是（）A.這就是岳陽樓宏偉壯觀的景象，古人對此已經(jīng)描述得很充分了。B.岳陽樓這樣的景觀十分罕見，值得人們?nèi)ヌ剿骱脱芯?。C.通過觀察岳陽樓周圍的自然美景，可以體會到歷史上的許多文人墨客為何喜歡在此聚集。D.洞庭湖與岳陽樓共同構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，吸引了無數(shù)游客前來觀光游覽。答案：A3、結(jié)合【甲】【乙】兩段文字，談?wù)勀阏J為杜甫與范仲淹各自想要表達的主要思想感情有何不同之處？杜甫在《望岳》中通過對泰山雄偉氣勢的描寫，表達了自己積極向上的人生態(tài)度及對未來充滿希望的情感。范仲淹在《岳陽樓記》里，則側(cè)重于借景抒情，通過對岳陽樓周圍環(huán)境的贊美來反映作者憂國憂民的情懷，并倡導(dǎo)一種無論身處何地都能保持樂觀豁達的生活態(tài)度。答案：杜甫的《望岳》展現(xiàn)了詩人面對自然美景時激發(fā)出的豪邁情懷和個人抱負，體現(xiàn)了他追求卓越、勇攀高峰的精神面貌。相比之下，范仲淹在《岳陽樓記》中更多地體現(xiàn)了一個政治家兼文學(xué)家對于國家命運的關(guān)注以及個人品德修養(yǎng)的重要性。通過對比自然景觀的變化與人間百態(tài)，范仲淹傳達了即便是在逆境中也要保持良好心態(tài)的人生哲理。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列各題?！都t樓夢》是我國古代四大名著之一，被譽為中國古代小說的巔峰之作。它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，展現(xiàn)了當(dāng)時社會的風(fēng)貌和人物的性格特點。（一）閱讀下面節(jié)選，回答問題。寶玉見黛玉進來，便站起來讓座。黛玉因說：“坐罷，坐罷。”一面說，一面便坐了。寶玉見黛玉穿著一身的素色，不覺心中暗暗納罕，因問：“妹妹今日這打扮，更顯得與眾不同了。”黛玉道：“自然如此。你不知道，我近日多病，故此時常穿著素色?！睂氂衤犃耍愕溃骸斑@倒不錯，我正想個法兒，神醫(yī)妙手扁鵲能醫(yī)得活人，難道你就不能醫(yī)得我的病？”黛玉聽了，不覺紅了臉，笑道：“你倒會做人，我有什么病呢？不過是常犯些小病罷了，有什么大不了的呢！”寶玉笑道：“妹妹既有這病，我便是個扁鵲。你若有病，我便給你醫(yī)?！摈煊衤犃?，只是微微一笑，也不答言。1.請簡要概括這段文字的主要情節(jié)。（2分）2.請分析這段文字中寶玉和黛玉的語言描寫，并說明其作用。（4分）3.請結(jié)合這段文字，談?wù)勀銓氂窈枉煊裥愿裉攸c的認識。