人教版 三年級(jí)下冊(cè)音樂 第一單元情景劇 森林的故事｜教案

森林的故事教學(xué)目標(biāo)：看圖了解故事情節(jié)。用沮喪、無(wú)可奈何的心情演唱歌曲《不得了》，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力和表現(xiàn)力。用表演、歌舞等學(xué)生自己喜歡的方式完整表現(xiàn)《森林的故事》。教學(xué)重難點(diǎn)：用沮喪、無(wú)可奈何的心情演唱歌曲《不得了》，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力和表現(xiàn)力。教學(xué)過程：導(dǎo)入。談話導(dǎo)入。師：春天到了萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)勃勃我們一起去郊游吧！播放歌曲《郊游》學(xué)生律動(dòng)導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)（課前以熟悉的律動(dòng)感強(qiáng)的歌曲引入激發(fā)學(xué)生的積極性）。新授。播放第一張圖片?！值脑绯磕憧吹搅耸裁辞榫?？學(xué)生發(fā)言。請(qǐng)你為圖片配上合適的音樂?學(xué)生發(fā)言。（學(xué)生自由想象只要切合圖片的意境即可，及時(shí)表?yè)P(yáng)）。學(xué)生隨著音樂進(jìn)行律動(dòng)，感受圖片及音樂表現(xiàn)的安靜祥和的氣氛。播放第二張圖片。1）你看到了什么情景？——森林的狂歡2)學(xué)生發(fā)言。3)請(qǐng)你為圖片配上合適的音樂?4)學(xué)生發(fā)言。（學(xué)生自由想象只要切合圖片的意境即可，及時(shí)表?yè)P(yáng)）。5)學(xué)生隨著音樂進(jìn)行律動(dòng)，感受圖片及音樂表現(xiàn)的活潑歡快的氣氛。3.播放第三張圖片?！值谋瘋?）直接飛出的形式彈出第三張圖片。（直接飛入的形式與第二張圖片的歡快感覺形成鮮明的對(duì)比，給學(xué)生情感帶來(lái)鮮明的感受。）2)你看到了什么情景？3)學(xué)生發(fā)言。4)請(qǐng)你為圖片配上合適的音樂?5)學(xué)生發(fā)言。（學(xué)生自由想象只要切合圖片的意境即可，及時(shí)表?yè)P(yáng)）。6）初步學(xué)唱不得了，感受歌曲所表現(xiàn)的沮喪、無(wú)可奈何的情緒。6)學(xué)生隨著音樂進(jìn)行律動(dòng)，感受圖片及音樂表現(xiàn)的悲傷、緊張的氣氛。4.播放第四張圖片。——森林的重生1）你看到了什么情景？2)學(xué)生發(fā)言。3)請(qǐng)你為圖片配上合適的音樂?4)學(xué)生發(fā)言。（學(xué)生自由想象只要切合圖片的意境即可，及時(shí)表?yè)P(yáng)）。5)學(xué)生隨著音樂進(jìn)行律動(dòng)，感受圖片及音樂表現(xiàn)的情緒。5.播放第五張圖片?！值目駳g1）你看到了什么情景？2)學(xué)生發(fā)言。3)請(qǐng)你為圖片配上合適的音樂?4)學(xué)生發(fā)言。（學(xué)生自由想象只要切合圖片的意境即可，及時(shí)表?yè)P(yáng)）。5)學(xué)生隨著音樂進(jìn)行律動(dòng)，感受圖片及音樂表現(xiàn)的情緒。三、完整表現(xiàn)?！?dú)g動(dòng)小少先1.學(xué)生完整講述《森林的故事》情節(jié)。2.小組討論用自己喜歡的形式表現(xiàn)《森林的故事》。3.小組表現(xiàn)。4.總結(jié)表現(xiàn)情況。四、課堂小結(jié)?！獱?zhēng)做好少先1.德育滲透。我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中要做一個(gè)