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數(shù)學(xué)區(qū)域游戲的有效開展2015年11月16日至18日，我們第一實(shí)小幼教集團(tuán)的幾位老師一行來到南京市中華路幼兒園，針對他們園數(shù)學(xué)活動的開展以及延伸到區(qū)域游戲的一系列活動進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)活動是他們園的一大特色活動，也可以說是亮點(diǎn)，他們已積累的經(jīng)驗(yàn)非常豐富，他們的數(shù)學(xué)活動結(jié)合《指南》,讓孩子們走進(jìn)數(shù)學(xué)，親近數(shù)學(xué)，享受數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)活動走進(jìn)幼兒的生活中變得有晨間活動晨間活動他們是以年級組為單位，每個年級組在一個大區(qū)域進(jìn)行，然后在大區(qū)域中分小區(qū)域，把發(fā)展走的投放到一個區(qū)域，跑的、跳的、投的、鉆的、攀爬的等整合材料，都是分別放到一個一個的區(qū)域里，孩子每天早上玩2至3種，10分鐘換一次，聽到音樂就交換。不同的場地，拿出不同的器材，按年齡段小、中、大班，器材不一樣，玩法不一樣，中小班可以共享器材，按時間段不同，放不同年齡段器材。區(qū)域活動區(qū)域活動的積淀來自于集體活動，來源于集體活動的積累。區(qū)域活動上午分三場，每場半個小時，游戲中孩子聽到音樂就到集體活動區(qū)，老師簡單的小結(jié)后，主要是說上一場游戲中遇到什么困難，教師以談話的形式，和孩子聊一聊。還有一些孩子習(xí)慣性方面，以及老師觀察到的問題和孩子討論以便下一場游戲進(jìn)行處理。進(jìn)行第二場游戲，鼓勵孩子要和上一場玩的不一樣，也就是孩子們說的交換游戲。下午孩子起床后首先是一個體育活動，然后一個區(qū)域游戲。圖片數(shù)學(xué)區(qū)域材料在數(shù)學(xué)區(qū)他們每天都有必選游戲，一般是4到5個，老數(shù)學(xué)區(qū)域設(shè)置孩子成長有集體活動中數(shù)學(xué)操作材料豐富多樣自然角是科學(xué)區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)的延伸大班家園欄設(shè)置主題墻的布置大方細(xì)致結(jié)束語三天的時間感覺就是一眨眼的時間就過去了，我們需要學(xué)習(xí)的地方還很多，特別是數(shù)學(xué)區(qū)材料的制作和豐富，我們還要逐步深入細(xì)致的研究，積

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