四川省資陽市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷(含答案)

四川省資陽市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

yǎn?zòu

pǔtōng

yǒng?gǎn

chìbǎng

liúlèi

zhǐhuī

kǎn?chái

cōng?míng

2、填空題（每題2分共5題）1）.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們在課本上欣賞到了________________筆下姿態(tài)萬千的荷花，蕭紅筆下變化多端的__________________；認(rèn)識了改進(jìn)造紙術(shù)的_____________________，信守承諾的________________；了解了李春設(shè)計(jì)并參與建造的_________________，張擇端畫的展現(xiàn)北宋都城汴京熱鬧場面的名畫《________________》。2）.給帶點(diǎn)的字注音。

尊重(

)

承認(rèn)(

)

前爪(

)

逆風(fēng)(

)

零食(

)

夾襖(

)3）.看拼音寫詞語，看誰寫得正確又美觀

chítáng(

)的水面平靜得fǎng

fú(

)一面鏡子。水中shuì

lián(

)綻開了笑臉，微風(fēng)輕輕地chuīfú(

)著四周的chuí

liǔ(

)，蜻蜓站在水草上xīnshǎng(

)著自己dàoyìng(

)在水中的影子……看著眼前的美景，我不禁gǎntàn(

)道：“好一幅美麗的shuǐ

mò

huà(

)??！”4）.比一比，再組詞。

燥(

)

搏(

)

倍(

)

驕(

)

澡(

)

博(

)

陪(

)

嬌(

)5）.巧用漢字蘊(yùn)文明：運(yùn)用積累，完成填空。

（1）優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，藏在童年的真善美中。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像________一樣平靜。人影給溪水_________了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然________一聲人影________，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

（2）優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，藏在古詩的幽幽情思中。古詩中有對早春的熱愛“__________________，春江水暖鴨先知?！惫旁娭杏袑τH人的哀思“清明時節(jié)雨紛紛，________________?！惫旁娭杏袧鉂獾挠H情“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_____________________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語不是形容人物的動作的一項(xiàng)是（

）A．搖頭晃腦B．提心吊膽C．眼疾手快D．手忙腳亂2）.下列各組詞語中，不完全是同一類的一項(xiàng)是（）A．桃紅柳綠春色滿園春意盎然百花爭艷B．搖頭晃腦張牙舞爪披頭散發(fā)提心吊膽C．百發(fā)百中七嘴八舌一字千金心煩意亂3）.選出加點(diǎn)字讀音與其他兩項(xiàng)不同的詞語（

）A．回答B(yǎng)．答應(yīng)C．對答如流4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請你仿照例句，圍繞一個意思來寫。

例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕理發(fā)。

他們高興極了，____________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

蒲公英

野兔

春風(fēng)不度玉門關(guān)

宿新市徐公店

蒼耳

自身彈射

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

涼州詞

豌豆

小鳥

樹頭新綠未成陰

滁州西澗

葡萄

風(fēng)

上有黃鸝深樹鳴

游園不值2）.寓言故事都隱含著深層的意思，請連一連。

邯鄲學(xué)步

比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，以次充好。

守株待兔

比喻機(jī)械地模仿別人，反而會把自己原有的本事也丟掉。

濫竽充數(shù)

不努力，抱僥幸心理，妄想不勞而獲。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列的句子整理成一段通順的話，將序號寫在（

）里。

(

)今天雨比較大，平時地面低的地方都積滿了水。雨漸漸小了，小朋友們在水坑里跳??！蹦?。⊥娴每蓭拍?。

(

)屋檐上不斷地滴著水珠，起先像斷了線的珠子，后來又連成一條條白色的帶子。

(

)早晨我拉開窗簾，??！下雨了，天空像掛上無比寬大的珠簾。

(

)雨停了，天晴了，藍(lán)色的天空中出現(xiàn)了一道彩虹。

(

)雨點(diǎn)打在屋頂上，濺起一朵朵美麗的水花。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。

(

)用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

(

)把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。

(

)有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點(diǎn)字讀音是否正確，全對的打“√”，有錯的打“×”。

1．絨（róng)球

石徑(jnìg)

皮靴(xuē)(

)

2．繽（bīng)紛

大壩（bà)

戒(jiè)尺

(

)

3．饑餓(è

)發(fā)怒(nù)

練（niàn）習(xí)

(

)

4．吞咽（yè）

宣(xuān)布

跺（duò）腳

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，回答問題。古朗月①行(節(jié)選)(唐)李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺②鏡，飛在青云端。注：①朗月：明亮的月亮。②瑤臺：傳說中神仙居住的地方。1．試著理解下面加點(diǎn)字的字義和詩句的意思。

小時不識月，呼作白玉盤。

識：____________。呼：____________。

______________________

2．這首詩寫的是詩人________，不知道____________是什么的事。

3．詩中詩人把月亮分別比作_____________和_______________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.雅樂園。

題目：我眼中的_____

大千世界繽紛多彩，這段時間，你觀察了身邊的什么，有什么發(fā)現(xiàn)呢?選擇最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。

要求：把題目補(bǔ)充完整；試著從看到的、聽到的、聞到的等方面記錄觀察發(fā)現(xiàn)；注意把句子寫通順，可以用上積累的新鮮詞語；寫完后試著用修改符號修改有明顯錯誤的語句。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀短文，回答問題。①有一天，后院的一棵柳樹和一棵梨樹不知被誰砍走了，只剩下一條柳樹枝和一條梨樹枝了。②柳樹枝問梨樹枝：“朋友，你今后打算怎么辦??？”③梨樹枝瞅了它一眼，反問道：“你呢？”④柳樹枝深有感觸地說：“我要像我們的前輩一樣，在春天抽枝吐綠，裝扮美好的時光；夏天長出茂密的枝葉，讓人們避暑……長大成材后把自己的全部奉獻(xiàn)給人們?！雹荨拔铱刹贿?！”梨樹枝傲慢地說，“我們梨家除了每年為人們結(jié)果外，還用來做不少的門板，桌椅板凳，更偉大的是用來雕刻圖章，解決許多大事，為人類立下了汗馬功勞。這使我驕傲，使我自豪。我呀，今后要好好休息，什么事也不干了，這難道不該嗎？”⑥它們正說著，一位農(nóng)民伯伯走來，把它倆拉到堤外，削成了兩個樁子，打進(jìn)了泥土。柳樹枝可高興了，它大聲地嚷道：“這下我的理想可以實(shí)現(xiàn)了。”于是，它每天沐浴著春風(fēng)、陽光，吸收大地的養(yǎng)分，克服種種困難。不久，它便發(fā)出了綠芽，長出了許多枝條，堅(jiān)實(shí)的扎根于土壤之中，成為護(hù)堤能手。而梨樹枝呢，在泥土中一個勁兒地休息，成天呼呼大睡。春風(fēng)不住地?fù)u都搖不醒它。不久，它就腐爛在泥土中了。1．請給短文加個合適的題目，寫在題前橫線上。

2．從文中找出下列詞語的反義詞，寫在括號里。

稀疏—()

謙虛—()

丑惡—()

3．柳樹枝的打算是什么？用“____”畫出來。梨樹枝的打算是什么？用“

”畫出來。

4．柳樹枝和梨樹枝的結(jié)果怎么樣？請你把這其中的原因?qū)懸粚懓伞?/p>

_____________

5．讀了這篇短文，我得到的啟示是：_____________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出每組中錯誤的讀音，并改正在橫線上。（1）維系（xì）地址（zhǐ）氣氛（fèn）緩慢（huǎn）

（2）茉莉（mò）骨髓（suí）要挾（yāo）將領(lǐng)（jiàng）

（3）隱秘（yǐn）熒屏（pín）開鑿（záo）泡沫（mò）

（4）混亂（huì）欺負(fù)（qī）榮譽(yù)（yù）妄想（wàng）

2）