4《買東西的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

4《買東西的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4《買東西的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：《買東西的學(xué)問》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第6周星期二上午第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解購(gòu)物時(shí)的基本禮儀和技巧。

（2）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立購(gòu)物的能力，提高他們的生活實(shí)踐能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

2.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）購(gòu)物時(shí)的基本禮儀和技巧。

（2）獨(dú)立購(gòu)物的步驟和方法。

（3）正確的消費(fèi)觀念和良好的消費(fèi)習(xí)慣。

3.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）購(gòu)物時(shí)的溝通技巧。

（2）如何進(jìn)行合理消費(fèi)。

4.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過分析購(gòu)物案例，讓學(xué)生了解購(gòu)物時(shí)的基本禮儀和技巧。

（2）角色扮演法：讓學(xué)生模擬購(gòu)物場(chǎng)景，實(shí)踐購(gòu)物技巧，提高他們的實(shí)際操作能力。

（3）小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，共同探討正確的消費(fèi)觀念和良好的消費(fèi)習(xí)慣。

5.教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）教學(xué)PPT。

（2）購(gòu)物場(chǎng)景道具。

（3）學(xué)生分組名單。

6.教學(xué)過程：

（1）導(dǎo)入：以一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景引入，讓學(xué)生思考購(gòu)物時(shí)需要注意的問題。

（2）新課導(dǎo)入：介紹購(gòu)物時(shí)的基本禮儀和技巧。

（3）案例分析：分析購(gòu)物案例，讓學(xué)生了解購(gòu)物時(shí)的基本禮儀和技巧。

（4）角色扮演：讓學(xué)生模擬購(gòu)物場(chǎng)景，實(shí)踐購(gòu)物技巧。

（5）小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，共同探討正確的消費(fèi)觀念和良好的消費(fèi)習(xí)慣。

（6）總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)購(gòu)物時(shí)的基本禮儀和技巧，以及正確的消費(fèi)觀念和良好的消費(fèi)習(xí)慣。

（7）課后作業(yè)：布置一道購(gòu)物相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維、問題解決、溝通協(xié)作等核心素養(yǎng)。

2.道德與法治課程核心素養(yǎng)：讓學(xué)生在購(gòu)物情境中，樹立正確的消費(fèi)觀念，提高法律意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

3.學(xué)科能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析購(gòu)物場(chǎng)景中的問題，提出合理的解決方案，提高生活實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人民幣的基本知識(shí)，如紙幣和硬幣的分類、面值等。此外，他們還了解了一些基本的經(jīng)濟(jì)概念，如商品、價(jià)格、價(jià)值等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于這個(gè)年齡段的學(xué)生，購(gòu)物是一個(gè)與他們生活緊密相關(guān)的話題，因此他們對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容普遍感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的分析問題和解決問題的能力，但需要在實(shí)際操作中進(jìn)一步鍛煉。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在購(gòu)物場(chǎng)景的模擬中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何正確溝通、如何進(jìn)行合理消費(fèi)等實(shí)際問題。此外，他們可能對(duì)如何判斷商品質(zhì)量、如何比較價(jià)格等購(gòu)物技巧感到困惑。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要在這些方面得到充分的指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以提高他們的購(gòu)物能力和消費(fèi)素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治四年級(jí)下冊(cè)》教材，方便他們跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與購(gòu)物相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和分析，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和模擬購(gòu)物區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)踐操作。同時(shí)，保證教室環(huán)境的安全性，避免學(xué)生在實(shí)踐過程中發(fā)生意外。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

師：同學(xué)們，大家平時(shí)喜歡購(gòu)物嗎？購(gòu)物時(shí)你們都有哪些注意事項(xiàng)呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《買東西的學(xué)問》，希望大家通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握購(gòu)物時(shí)的基本禮儀和技巧，成為聰明的消費(fèi)者。

2.講授新課（15分鐘）

（1）購(gòu)物禮儀（5分鐘）

師：在購(gòu)物時(shí)，我們需要遵守一些基本的禮儀，比如說排隊(duì)等候、不大聲喧嘩等。這些都是我們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。

生：明白了，購(gòu)物時(shí)我們要遵守公共秩序，尊重他人。

（2）購(gòu)物技巧（5分鐘）

師：購(gòu)物時(shí)，我們還需要掌握一些技巧，比如如何挑選商品、如何比較價(jià)格、如何砍價(jià)等。這些技巧可以幫助我們買到物美價(jià)廉的商品。

生：知道了，購(gòu)物時(shí)要仔細(xì)挑選商品，比較價(jià)格，合理砍價(jià)。

（3）合理消費(fèi)（5分鐘）

師：購(gòu)物時(shí)，我們還要樹立正確的消費(fèi)觀念，做到合理消費(fèi)。不要盲目追求名牌，要根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行消費(fèi)。

生：記住了，購(gòu)物時(shí)要理性消費(fèi)，不盲目追求名牌。

3.案例分析（10分鐘）

師：下面我們來看一個(gè)購(gòu)物案例，請(qǐng)大家分析一下這個(gè)案例中存在的問題，并提出了改進(jìn)意見。

（播放案例視頻）

生：視頻中的人在購(gòu)物時(shí)沒有排隊(duì)，還大聲喧嘩，這是不符合購(gòu)物禮儀的。

生：視頻中的人購(gòu)物時(shí)沒有比較價(jià)格，可能會(huì)買到貴的商品。

生：視頻中的人購(gòu)物時(shí)盲目追求名牌，這是不合理的消費(fèi)觀念。

4.角色扮演（15分鐘）

師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，請(qǐng)大家實(shí)踐一下購(gòu)物禮儀和技巧。

（學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演）

生：在購(gòu)物時(shí)，我們要遵守公共秩序，排隊(duì)等候。

生：在購(gòu)物時(shí)，我們要仔細(xì)挑選商品，比較價(jià)格，合理砍價(jià)。

5.小組討論（10分鐘）

師：現(xiàn)在請(qǐng)大家分組討論，談?wù)勀銈儗?duì)正確消費(fèi)觀念和良好消費(fèi)習(xí)慣的看法。

（學(xué)生分組討論）

生：我認(rèn)為正確的消費(fèi)觀念就是不盲目追求名牌，根據(jù)自己的需求進(jìn)行消費(fèi)。

生：我覺得良好消費(fèi)習(xí)慣就是購(gòu)物時(shí)要有計(jì)劃，不要沖動(dòng)消費(fèi)。

6.總結(jié)（5分鐘）

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠掌握購(gòu)物時(shí)的基本禮儀和技巧，樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

生：明白了，我們會(huì)努力做到購(gòu)物時(shí)有禮貌、講技巧，樹立正確的消費(fèi)觀念。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

師：請(qǐng)大家課后思考一下，如何在生活中踐行正確的消費(fèi)觀念和良好的消費(fèi)習(xí)慣，下節(jié)課分享給大家。

生：好的，我們會(huì)認(rèn)真思考，下節(jié)課分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果此外，學(xué)生們?cè)跇淞⒄_的消費(fèi)觀念方面也取得了良好的學(xué)習(xí)效果。他們明白了購(gòu)物時(shí)不應(yīng)盲目追求名牌，而應(yīng)根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行消費(fèi)。學(xué)生們開始意識(shí)到合理消費(fèi)的重要性，養(yǎng)成了良好的消費(fèi)習(xí)慣。

在角色扮演和小組討論的環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極參與，提出了許多建設(shè)性的意見和想法。他們通過實(shí)踐和討論，進(jìn)一步加深了對(duì)正確消費(fèi)觀念和良好消費(fèi)習(xí)慣的理解。

總體來說，學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課的學(xué)習(xí)中取得了良好的學(xué)習(xí)效果。他們不僅掌握了購(gòu)物時(shí)的基本禮儀和技巧，還樹立了正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成了良好的消費(fèi)習(xí)慣。這些知識(shí)和技能將對(duì)他們未來的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課通過提問、觀察和測(cè)試等方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。在課堂講授過程中，教師會(huì)針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和概念進(jìn)行提問，以了解學(xué)生對(duì)購(gòu)物禮儀、技巧以及正確消費(fèi)觀念的掌握情況。同時(shí)，教師還會(huì)觀察學(xué)生在角色扮演和小組討論中的表現(xiàn)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

此外，教師還會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。測(cè)驗(yàn)結(jié)果將作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。通過課堂評(píng)價(jià)，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為下一步的教學(xué)提供有力支持。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于課后作業(yè)，教師會(huì)認(rèn)真批改并給予詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。作業(yè)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)購(gòu)物禮儀、技巧和正確消費(fèi)觀念的運(yùn)用情況。教師會(huì)關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的思考過程，以及他們對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師會(huì)給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師會(huì)及時(shí)指出并提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

3.綜合評(píng)價(jià)

綜合評(píng)價(jià)將結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和測(cè)驗(yàn)成績(jī)，對(duì)學(xué)生在本次課程中的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面評(píng)估。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)購(gòu)物禮儀、技巧和正確消費(fèi)觀念的掌握程度，以及他們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中的表現(xiàn)。

教師會(huì)根據(jù)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并提出針對(duì)性的改進(jìn)建議。同時(shí)，教師還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

題目：購(gòu)物時(shí)，我們應(yīng)該盡量選擇排隊(duì)等候。（判斷對(duì)錯(cuò)）

答案：正確。購(gòu)物時(shí)我們應(yīng)該遵守公共秩序，盡量選擇排隊(duì)等候，這是購(gòu)物禮儀的基本要求。

2.簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述購(gòu)物時(shí)的基本禮儀。

答案：購(gòu)物時(shí)應(yīng)遵守公共秩序，如排隊(duì)等候、不大聲喧嘩；對(duì)售貨員要有禮貌，如稱呼“您好”、道謝等；購(gòu)物時(shí)要注意保護(hù)環(huán)境，不隨意亂扔垃圾。

3.應(yīng)用題

題目：假設(shè)你打算購(gòu)買一件衣服，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，列出購(gòu)買衣服的步驟和注意事項(xiàng)。

答案：購(gòu)買衣服的步驟：1）挑選衣服，注意顏色、款式、質(zhì)量等；2）比較價(jià)格，可以選擇在不同的店鋪進(jìn)行比較；3）砍價(jià)，可以適當(dāng)與店員進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取獲得更好的價(jià)格。注意事項(xiàng)：1）購(gòu)買衣服要根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況，不要盲目追求名牌；2）購(gòu)物時(shí)要注意保護(hù)自己的隱私，不要隨意泄露個(gè)人信息；3）購(gòu)物后要及時(shí)索要購(gòu)物憑證，以便日后維權(quán)。

4.案例分析題

題目：某學(xué)生在購(gòu)物時(shí)，看到一件自己喜歡的衣服，沒有比較價(jià)格就直接購(gòu)買了。請(qǐng)分析這個(gè)案例中存在的問題，并給出改進(jìn)意見。

答案：存在的問題：1）沒有比較價(jià)格，可能購(gòu)買到價(jià)格較高的商品；2）沒有充分了解商品的質(zhì)量，可能購(gòu)買到不合身的衣服。改進(jìn)意見：1）購(gòu)物前要列出購(gòu)物清單，根據(jù)自己的需求進(jìn)行購(gòu)物；2）購(gòu)物時(shí)要注意比較價(jià)格，選擇合適的商品；3）購(gòu)物時(shí)要充分了解商品的