蘇教版五下習(xí)作一的答案解析

蘇教版五下習(xí)作一的答案解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為蘇教版五年級下冊第一單元習(xí)作《我的心愛之物》。本單元的主題是“我的心愛之物”，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己心愛之物的作文。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察、思考、表達(dá)，培養(yǎng)對身邊事物的關(guān)注和熱愛之情。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)自己情感的能力，提高寫作水平。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、積極思考、互相評價(jià)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，表達(dá)出自己對心愛之物的喜愛之情。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將內(nèi)心的感情融入到作文中，使作文具有感染力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：筆記本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過談話方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约盒膼鄣奈锲?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：講解本次習(xí)作的要求，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的物品，發(fā)現(xiàn)它們的獨(dú)特之處。3.示范：教師以一篇范文為例，講解如何將感情融入到作文中，讓學(xué)生初步感受寫作技巧。4.練習(xí)：學(xué)生分組討論，選取一個(gè)心愛之物進(jìn)行寫作練習(xí)。5.展示：學(xué)生分組展示自己的作品，互相評價(jià)、學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.主題：我的心愛之物2.寫作要求：觀察、思考、表達(dá)3.寫作技巧：感情融入、具體描繪七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請以《我的心愛之物》為題，寫一篇作文。答案：我的心愛之物我最心愛的物品是一只小熊公仔。它是我過生日時(shí)，媽媽送給我的禮物。這只小熊公仔非?？蓯邸Ｋ兄厣拿l(fā)，柔軟而光滑。兩只眼睛黑亮亮的，好像會發(fā)光。一個(gè)小小的鼻子嵌在中間，顯得十分俏皮。它的耳朵又大又軟，仿佛能聽到它輕輕的搖晃聲。小熊還戴著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，更增添了幾分可愛。這只小熊公仔陪伴我度過了許多快樂的時(shí)光。每次我感到不開心的時(shí)候，只要抱著它，就會感到一股溫暖的力量涌上心頭。它仿佛能聽懂我心中的煩惱，默默地陪伴著我，給我?guī)戆参?。在我遇到困難時(shí)，看到它那可愛的樣子，我會不禁笑出聲來，化解心中的壓力。這只小熊公仔也是我的玩伴。我和它一起度過了許多快樂的時(shí)光。我們一起玩游戲、一起講故事，它總是我最忠實(shí)的聽眾。有時(shí)候，我還會給它穿上各種各樣的衣服，讓它成為我的時(shí)尚模特。我心愛的小熊公仔，它不僅僅是一個(gè)玩具，更是我成長過程中的良師益友。它教會了我關(guān)愛他人，陪伴我度過了許多難忘的時(shí)光。我會珍惜它，一直陪伴在我身邊。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，讓學(xué)生表達(dá)出自己對心愛之物的喜愛之情。學(xué)生在寫作過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧，將內(nèi)心的感情融入到作文中。在展示和評價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提高了寫作水平。拓展延伸：讓學(xué)生觀察身邊的物品，發(fā)現(xiàn)它們的獨(dú)特之處，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多寫作，將內(nèi)心的感情表達(dá)出來，提高寫作水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)解析1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的物品：讓學(xué)生觀察和思考自己身邊的物品，發(fā)現(xiàn)它們的獨(dú)特之處。2.表達(dá)自己的感情：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)自己對心愛之物的喜愛之情，將內(nèi)心的感情融入到作文中。3.培養(yǎng)寫作興趣：通過談?wù)摵驼故?，激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣，提高寫作水平。二、教學(xué)目標(biāo)的細(xì)節(jié)解析1.關(guān)注身邊事物：培養(yǎng)學(xué)生對身邊事物的關(guān)注和熱愛之情，提高觀察力和思考能力。2.表達(dá)自己的感情：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)自己情感的能力，使作文具有感染力。3.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過互相評價(jià)和展示，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、積極思考、互相評價(jià)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的細(xì)節(jié)解析本次習(xí)作的難點(diǎn)是如何讓學(xué)生將內(nèi)心的感情融入到作文中，使作文具有感染力。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，表達(dá)出自己對心愛之物的喜愛之情。1.引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考：通過觀察身邊的物品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的獨(dú)特之處，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力。2.表達(dá)自己的感情：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)自己對心愛之物的喜愛之情，將內(nèi)心的感情融入到作文中。3.互相評價(jià)和展示：通過分組討論、展示和評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高寫作水平。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)解析1.教具：準(zhǔn)備黑板、粉筆和課件，用于教學(xué)演示和指導(dǎo)。2.學(xué)具：準(zhǔn)備筆記本和文具，供學(xué)生寫作和記錄使用。五、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)解析1.導(dǎo)入：通過談話方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约盒膼鄣奈锲罚ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：講解本次習(xí)作的要求，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的物品，發(fā)現(xiàn)它們的獨(dú)特之處。3.示范：教師以一篇范文為例，講解如何將感情融入到作文中，讓學(xué)生初步感受寫作技巧。4.練習(xí)：學(xué)生分組討論，選取一個(gè)心愛之物進(jìn)行寫作練習(xí)。5.展示：學(xué)生分組展示自己的作品，互相評價(jià)、學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)解析1.主題：突出“我的心愛之物”這一主題，讓學(xué)生明確習(xí)作的重點(diǎn)。2.寫作要求：明確觀察、思考、表達(dá)等寫作要求，引導(dǎo)學(xué)生按照要求進(jìn)行寫作。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)解析1.題目：明確作業(yè)題目，讓學(xué)生明確寫作的內(nèi)容和要求。八、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)解析2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多寫作，將內(nèi)心的感情表達(dá)出來，提高寫作水平。同時(shí)，可以組織一些相關(guān)的活動(dòng)，如寫作比賽、分享會等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解和示范環(huán)節(jié)，使用生動(dòng)、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，引起學(xué)生的興趣和注意力。在提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)，語調(diào)要溫和，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生提問和休息。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)分享自己的想法和感受。在提問時(shí)，注意問題的開放性和針對性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。4.情景導(dǎo)入：通過引入實(shí)踐情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，幫助他們更好地理解和參與課堂活動(dòng)。例如，可以講述一個(gè)關(guān)于心愛之物的真實(shí)故事，引發(fā)學(xué)生的共鳴。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣和實(shí)際生活，確保學(xué)生能夠積極參與并有所收獲。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察和思考，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。同時(shí)