《2 媽媽的節(jié)日》（教案）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動粵教版

《2媽媽的節(jié)日》（教案）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動粵教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《2媽媽的節(jié)日》

2.教學年級和班級：四年級下冊綜合實踐活動粵教版

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過學習本課，學生能夠理解和運用與“媽媽的節(jié)日”相關的詞匯和句型，提高口頭和書面表達能力。

2.文化意識：通過了解和討論媽媽的付出和貢獻，培養(yǎng)學生對家庭和親人的關愛和尊重，增強文化認同感。

3.思維品質：通過分析媽媽的特點和節(jié)日的意義，提高學生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學習能力：通過自主學習和合作交流，培養(yǎng)學生主動探索和解決問題的能力，激發(fā)學習興趣。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在四年級下冊的學習中，學生已經接觸過關于家庭、親人和節(jié)日的相關知識，對家庭成員之間的關系和節(jié)日的意義有一定的了解。學生還掌握了基本的口頭和書面表達能力，能夠表達自己的觀點和感受。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于本節(jié)課的主題“媽媽的節(jié)日”，學生可能對媽媽的付出和貢獻感興趣，希望能夠表達對媽媽的愛和感激之情。學生的學習能力較強，能夠通過自主學習和合作交流來獲取新知識。在學習風格上，學生可能更傾向于通過實踐活動和互動討論來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解媽媽的付出和貢獻方面，學生可能難以深刻體會到媽媽在日常生活中的辛勤和犧牲。此外，學生在表達自己對媽媽的愛和感激時，可能存在語言表達和情感表達的困難。此外，學生可能對節(jié)日的意義和慶祝方式有不同的理解，需要引導和啟發(fā)。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：班級教室、投影儀、音響設備、白板或黑板、彩色粉筆、教學卡片、媽媽節(jié)日相關物品（如花朵、賀卡等）。

2.課程平臺：無需使用特定的課程平臺，但需在教室環(huán)境中進行教學活動。

3.信息化資源：無需使用特定的信息化資源，但可使用多媒體教學材料，如圖片、視頻或音頻片段，以豐富教學內容。

4.教學手段：采用講解、討論、小組活動、角色扮演、創(chuàng)造性寫作等教學手段，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。教學過程1.導入（5分鐘）

"同學們，大家好！今天我們要學習的是關于媽媽的節(jié)日。首先，我想請大家思考一下，媽媽在我們生活中扮演著怎樣的角色呢？她們對我們有哪些付出和貢獻？請大家暢所欲言，分享自己的感受和想法。"

2.新課內容展示（10分鐘）

"好的，大家分享了很多關于媽媽的付出和貢獻。那么，媽媽們有沒有一個特別的日子，用來慶祝她們的辛勤和愛心呢？那就是我們今天要學習的媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。讓我們一起來看一下母親節(jié)的來歷和慶祝方式。"

在這里，教師可以展示與母親節(jié)相關的歷史背景、圖片、視頻或音頻片段，幫助學生更好地了解母親節(jié)的來歷和意義。

3.小組討論（10分鐘）

"現(xiàn)在，請大家分成小組，討論一下你們打算如何為媽媽慶祝母親節(jié)?？梢钥紤]送禮物、做家務、給媽媽按摩等方式。每個小組請選出一名代表，稍后向大家分享你們的討論成果。"

4.全班分享（5分鐘）

"好的，現(xiàn)在請各小組代表分享你們?yōu)閶寢寫c祝母親節(jié)的計劃。大家聽完后，可以互相借鑒和學習，看看其他小組有什么好的想法。"

5.實踐活動（10分鐘）

"接下來，我們來進行一個實踐活動。請大家拿出準備好的材料，如花朵、賀卡等，親手制作一份禮物，送給媽媽。同時，可以在禮物上寫下一句對媽媽的祝福和感激之情。"

6.總結與反思（5分鐘）

"通過今天的課，我們了解了母親節(jié)的來歷和意義，也討論了如何為媽媽慶祝這個特殊的日子。希望大家能夠將今天學到的知識和感受到的愛，傳遞給媽媽，讓她們感受到我們的關心和感激。最后，我想請大家思考一下，我們還可以在日常生活中怎樣更好地關愛媽媽呢？請大家回去后與家人分享今天的所學所得，一起為媽媽過一個溫馨而難忘的母親節(jié)。"

7.課后作業(yè)（可選）

"最后，如果時間允許，大家可以寫一篇關于媽媽的小作文，分享一下自己對媽媽的感激之情。請大家將作文交給老師，我們會在下一個課堂上進行交流和分享。"知識點梳理1.母親節(jié)的來歷和意義：母親節(jié)是一個用來慶祝媽媽的辛勤和愛心的特別日子。它起源于美國，由安娜·賈維斯倡導設立，以感謝媽媽們對家庭的付出和貢獻。母親節(jié)通常在每年的5月的第二個星期日慶祝，人們會通過送禮物、送卡片、為媽媽做家務等方式來表達對媽媽的愛和感激。

2.媽媽的特點和付出：媽媽是我們生命中最重要的人之一。她們對我們的成長和幸福付出了很多。媽媽們通常是家庭的中心，她們負責照顧家庭、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等工作。她們還經常陪伴我們學習、參加各種活動，并給予我們無私的愛和支持。

3.家人的關系和互動：家人是我們生命中最親近的人，他們包括爸爸、媽媽、兄弟姐妹等。家人之間應該相互關愛、支持和幫助。通過與家人的互動和交流，我們可以建立深厚的感情，學會關心和體諒他人。

4.表達愛和感激的方式：愛是一種無私的情感，我們應該學會表達對家人的愛和感激之情?？梢酝ㄟ^送禮物、寫信、說口頭祝福等方式來表達。此外，我們還可以通過為家人做家務、幫助他們解決問題等方式來實際行動來表達對他們的愛和感激。

5.慶祝節(jié)日的意義：節(jié)日是一種特殊的日子，用來慶祝特定的事件或紀念重要的人。慶祝節(jié)日可以增加家庭和社區(qū)的團聚感和歡樂氛圍。通過慶祝節(jié)日，我們可以傳承文化、加強與家人的聯(lián)系，并享受與親朋好友共度的美好時光。板書設計-母親節(jié)的起源：美國，安娜·賈維斯

-慶祝時間：每年5月的第二個星期日

-慶祝方式：送禮物、送卡片、為媽媽做家務等

2.媽媽的特點和付出

-媽媽的職責：照顧家庭、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等

-媽媽的陪伴：學習、活動、成長支持

-媽媽的愛和付出：無私、關懷、支持

3.家人的關系和互動

-家人的重要性：最親近的人、建立深厚感情

-與家人的互動：關愛、支持、幫助

-家人的支持：學習、成長、快樂

4.表達愛和感激的方式

-送禮物：表達愛意、驚喜、感謝

-寫信：深情、表達內心感受

-實際行動：為家人做家務、解決問題

5.慶祝節(jié)日的意義

-傳承文化：傳統(tǒng)習俗、家庭價值觀

-團聚歡樂：家人團聚、親朋好友共度

-享受美好時光：快樂、歡樂、回憶典型例題講解1.例題一：選擇正確的詞語填空。

(1)我們應該學會表達對家人的愛和感激之情，例如，可以為媽媽送上__________，寫下一句對媽媽的祝福和感激之情。

(答案：禮物)

(2)母親節(jié)是在每年的__________慶祝的，人們會通過送禮物、送卡片等方式來表達對媽媽的愛和感激。

(答案：5月的第二個星期日)

2.例題二：根據課文內容，回答問題。

(1)母親節(jié)的起源地是美國，由誰倡導設立的母親節(jié)？

(答案：安娜·賈維斯)

(2)媽媽在我們的生活中扮演著怎樣的角色？她們對我們有哪些付出和貢獻？

(答案：媽媽是我們的家人，她們負責照顧家庭、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等工作。她們還經常陪伴我們學習、參加各種活動，并給予我們無私的愛和支持。)

3.例題三：將下列句子進行改寫。

(1)媽媽每天都要做很多家務，她非常辛苦。

(改寫：媽媽每天都要忙于做家務，她的辛勤勞動值得我們尊敬。)

(2)我們應該感激媽媽的付出，因為她為我們提供了溫暖的家庭和無盡的愛。

(改寫：由于媽媽為我們提供了溫暖的家庭和無盡的愛，我們應該對她的付出表示感激。)

4.例題四：根據課文內容，完成填空題。

(1)母親節(jié)是在每年的__________慶祝的，這一天是用來感謝媽媽們對家庭的付出和貢獻。

(答案：5月的第二個星期日)

(2)媽媽通常負責照顧家庭、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等工作，她們還經常陪伴我們學習、參加各種活動，并給予我們__________的愛和支持。

(答案：無私)

5.例題五：根據課文內容，回答問題。

(1)母親節(jié)的起源地是美國，由誰倡導設立的母親節(jié)？

(答案：安娜·賈維斯)

(2)請舉例說明媽媽在我們的生活中的付出和貢獻。

(答案：媽媽在我們的生活中付出了很多，例如，她們?yōu)槲覀冏鲲?、洗衣、打掃衛(wèi)生，還陪伴我們學習、參加各種活動。她們給予我們無私的愛和支持，幫助我們成長為獨立、有愛心的人。)反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：我在課堂上采用了互動式教學方式，通過提問、討論等方式激發(fā)學生的興趣和思考能力。這種方式使學生更加積極主動地參與到課堂中，提高了他們的學習效果。

2.實踐活動：我設計了一個實踐活動，讓學生親手制作禮物送給媽媽，并通過這個活動讓學生表達對媽媽的愛和感激之情。這種實踐活動不僅增強了學生的動手能力，還培養(yǎng)了他們的情感素養(yǎng)。

3.多元化評價：我在評價學生的學習成果時，采用了多元化的評價方式，不僅關注學生的書面表達，還注重他們的口頭表達和實踐活動。這樣可以更全面地評估學生的學習情況，促進他們的全面發(fā)展。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生過于活躍，有時會導致課堂秩序混亂。我需要更好地管理課堂，確保教學活動有序進行。

2.教學方法：我發(fā)現(xiàn)部分學生在理論知識掌握方面存在困難，可能是因為教學方法過于單一。我需要嘗試更多的教學方法，如小組合作、案例分析等，以提高學生的學習效果。

3.教學評價：在評價學生的學習成果時，我可能過于注重學生的成績，而忽視了他們的過程表現(xiàn)。我需要調整評價標準，更全面地考慮學生的學習過程和努力程度。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂管理：我將加強課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，引導學生有序參與討論。同時，我會鼓勵學生發(fā)表觀點，培養(yǎng)他們的公共表達能力。

2.豐富教學方法：我將嘗試更多的教學方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，我會根據學生的特點和需求，靈活調整教學方法，提高教學效果。

3.完善評價體系：我將調整評價標準，不僅關注學生的成績，還注重他們的過程表現(xiàn)和努力程度。通過多元化的評價方式，激勵學生全面發(fā)展。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

-學生能夠理解和運用與“媽媽的節(jié)日”相關的詞匯和句型，提高口頭和書面表達能力。

-學生能夠了解和討論媽媽的付出和貢獻，培養(yǎng)對家庭和親人的關愛和尊重，增強文化認同感。

-學生能夠分析媽媽的特點和節(jié)日的意義，提高邏輯思維和批判性思維能力。

-學生能夠通過自主學習和合作交流，培養(yǎng)主動探索和解決問題的能力，激發(fā)學習興趣。

2.當堂檢測

(1)請用一句話概括母親節(jié)的意義。

(答案：母親節(jié)是用來慶祝媽媽的辛勤和愛心的特別日子。)

(2)請描述媽媽在我們的生活中扮演的角色的特點。

(答案：媽媽是家庭的中心，她們負責照顧家庭、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等工作。她們還經常陪伴我們學習、參加各種活動，并給予我