北師大版 三年級上冊心理健康 第十三課 專心學(xué)習(xí)小能手｜教案

北師大版三年級上冊心理健康第十三課專心學(xué)習(xí)小能手｜教案主備人備課成員教材分析北師大版三年級上冊心理健康第十三課《專心學(xué)習(xí)小能手》旨在幫助學(xué)生認(rèn)識到專注學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會一些提高注意力和專注力的方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過生動的案例和活動，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生改變的意愿。同時(shí)，本節(jié)課還提供了具體的訓(xùn)練方法，如定時(shí)任務(wù)法、番茄工作法等，幫助學(xué)生逐步培養(yǎng)專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中，我將注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得，同時(shí)，通過小組討論、實(shí)踐活動等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會如何專注學(xué)習(xí)。此外，我還會結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)一些趣味性的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在學(xué)生的自主發(fā)展、社會參與和問題解決三個(gè)方面。首先，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能培養(yǎng)自我管理的意識，學(xué)會如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，提高自我管理和自我驅(qū)動的能力。其次，學(xué)生在小組討論和互動中，提升團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作的能力，增強(qiáng)社會參與的意識。最后，通過解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，學(xué)生的問題解決能力得到鍛煉，同時(shí)也有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生認(rèn)識到專注學(xué)習(xí)的重要性。

2.學(xué)生掌握提高注意力和專注力的方法。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)方法，培養(yǎng)專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生理解并運(yùn)用定時(shí)任務(wù)法、番茄工作法等提高專注力的具體方法。

2.學(xué)生如何在實(shí)際學(xué)習(xí)中克服分心，持久保持專注。

解決辦法：

1.通過生活案例和互動活動，讓學(xué)生深入理解專注學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動機(jī)。

2.分組討論和實(shí)踐操作，讓學(xué)生在合作和動手實(shí)踐中掌握提高專注力的方法。

3.提供定期的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

4.設(shè)計(jì)有趣的課堂游戲和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服分心的誘惑。

5.結(jié)合學(xué)生的個(gè)人差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的專注學(xué)習(xí)方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動討論法：通過小組討論、分享經(jīng)驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.實(shí)踐活動法：讓學(xué)生參與各種實(shí)踐活動，如游戲、實(shí)驗(yàn)等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

3.案例分析法：通過分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、互動交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂游戲、模擬實(shí)驗(yàn)等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：通過播放一段關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)場景的視頻，引發(fā)學(xué)生對專注學(xué)習(xí)重要性的思考。

-問題引導(dǎo)：提出問題：“你們在學(xué)習(xí)過程中是否遇到過專注力不集中的問題？是如何解決的？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。

2.講授新課（15分鐘）

-講解專注學(xué)習(xí)的重要性：強(qiáng)調(diào)專注學(xué)習(xí)對提高學(xué)習(xí)效果的作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到提高專注力的重要性。

-介紹方法：講解定時(shí)任務(wù)法、番茄工作法等提高專注力的具體方法，并通過實(shí)例進(jìn)行分析。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何將所學(xué)方法應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，分享自己的心得。

-實(shí)踐操作：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法，完成一道課堂練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：針對本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生一些關(guān)鍵問題，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

-學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)專注學(xué)習(xí)的重要性。

-核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中培養(yǎng)專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主發(fā)展能力。

6.布置作業(yè)（5分鐘）

-作業(yè)布置：布置一道有關(guān)專注學(xué)習(xí)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和練習(xí)。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過程中，注重師生互動，鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)揮學(xué)生的主動性。通過情境創(chuàng)設(shè)、實(shí)例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握提高專注力的方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果此外，學(xué)生們在小組討論和互動中，提升了團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作的能力，增強(qiáng)社會參與的意識。他們通過解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，問題解決能力得到鍛煉，同時(shí)也有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維。

在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極回答問題，表達(dá)能力得到提高。他們能夠在課堂上充分參與，發(fā)揮主動性，與老師和同學(xué)進(jìn)行有效的互動。

在課后作業(yè)中，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中，通過思考和練習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化對專注學(xué)習(xí)的理解。板書設(shè)計(jì)1.核心概念板書：

-專心學(xué)習(xí)小能手

-專注力、注意力

-定時(shí)任務(wù)法、番茄工作法

2.方法步驟板書：

-確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

-分配學(xué)習(xí)時(shí)間

-專注學(xué)習(xí)

-短暫休息

3.藝術(shù)趣味板書：

-使用圖片、圖標(biāo)等元素，將板書設(shè)計(jì)得生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計(jì)一些與專注學(xué)習(xí)相關(guān)的趣味小游戲，如“專注力挑戰(zhàn)”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。通過板書設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高他們的專注力和學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對《專心學(xué)習(xí)小能手》這一課的理解和掌握，我設(shè)計(jì)了以下五個(gè)課后作業(yè)題型，每個(gè)題型都附帶答案。

1.實(shí)踐應(yīng)用題：

-題目：請運(yùn)用我們在課堂上學(xué)習(xí)到的定時(shí)任務(wù)法和番茄工作法，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)專注學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并執(zhí)行它。

-答案：學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)任務(wù)、時(shí)間和休息間隔。例如，學(xué)生計(jì)劃用25分鐘專注學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，然后休息5分鐘，再專注學(xué)習(xí)語文25分鐘，然后休息5分鐘，最后專注學(xué)習(xí)英語25分鐘。

2.案例分析題：

-題目：請分析一個(gè)你認(rèn)為專注學(xué)習(xí)對提高學(xué)習(xí)效果有幫助的案例，并解釋為什么專注學(xué)習(xí)對這個(gè)案例中的學(xué)生有幫助。

-答案：學(xué)生可以選擇一個(gè)自己或身邊同學(xué)的案例，分析專注學(xué)習(xí)如何幫助該學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。例如，學(xué)生可以選擇一個(gè)在考試前通過專注學(xué)習(xí)提高了考試成績的案例，解釋專注學(xué)習(xí)如何幫助該學(xué)生更好地集中注意力，減少分心，從而提高學(xué)習(xí)效果。

3.觀點(diǎn)闡述題：

-題目：請闡述你在課堂上學(xué)習(xí)到的關(guān)于專注力對學(xué)習(xí)的重要性的觀點(diǎn)，并給出至少兩個(gè)支持你觀點(diǎn)的理由。

-答案：學(xué)生可以結(jié)合自己在課堂上學(xué)到的知識，表達(dá)對專注力對學(xué)習(xí)重要性的觀點(diǎn)。例如，學(xué)生可以認(rèn)為專注力對學(xué)習(xí)非常重要，因?yàn)閷Ｗ⒘梢詭椭鷮W(xué)生更好地理解和吸收知識，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生可以給出至少兩個(gè)支持這個(gè)觀點(diǎn)的理由，如專注力可以減少分心，幫助學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，專注力還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，因?yàn)閷Ｗ⒘梢詭椭鷮W(xué)生更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.學(xué)習(xí)策略探究題：

-題目：請?zhí)剿饕环N你認(rèn)為可以幫助你提高專注力的學(xué)習(xí)策略，并解釋為什么這種策略對你有效。

-答案：學(xué)生可以嘗試探索一種適合自己的學(xué)習(xí)策略，例如，通過定期休息、使用學(xué)習(xí)工具等方法來提高專注力。學(xué)生需要解釋為什么這種策略對自己有效，例如，學(xué)生可以解釋定期休息可以幫助自己恢復(fù)精力，提高學(xué)習(xí)效率；或者使用學(xué)習(xí)工具可以幫助自己更好地集中注意力，減少分心。

5.問題解決題：

-題目：請?zhí)岢鲆粋€(gè)你在學(xué)習(xí)中遇到的問題，并運(yùn)用我們在課堂上學(xué)習(xí)到的方法嘗試解決它。

-答案：學(xué)生可以提出一個(gè)自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題，例如，自己在學(xué)習(xí)時(shí)容易分心。然后學(xué)生需要運(yùn)用我們在課堂