廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級體育與健康上冊 第十九周教案

廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級體育與健康上冊第十九周教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級體育與健康上冊第十九周教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級體育與健康上冊第十九周教案，主要內(nèi)容為籃球基本技巧訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)在于讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)動的基本技巧，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.籃球運(yùn)球技巧：教授學(xué)生正確的運(yùn)球手法，提高學(xué)生的運(yùn)球能力。

2.籃球投籃技巧：講解投籃的基本動作，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握投籃技巧。

3.籃球傳球技巧：教授學(xué)生正確的傳球手法，提高學(xué)生的傳球能力。

4.籃球防守技巧：講解防守的基本動作，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握防守技巧。

5.籃球比賽實踐：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，檢驗學(xué)生所學(xué)技巧的實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.運(yùn)動能力：通過籃球基本技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動能力，使其能夠熟練掌握籃球運(yùn)球、投籃、傳球和防守技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和公平競爭的品質(zhì)。

4.運(yùn)動認(rèn)知：使學(xué)生了解籃球運(yùn)動的基本規(guī)則，提高學(xué)生對籃球運(yùn)動的認(rèn)識和理解。學(xué)情分析本節(jié)課的對象為七年級的學(xué)生，他們正處于青春期的初期，身體和心理都在快速發(fā)展階段。從體育與健康學(xué)科的角度來看，學(xué)生的層次差異較大，有的學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的籃球基礎(chǔ)，而有的學(xué)生則可能剛剛接觸籃球。

在知識方面，大部分學(xué)生可能對籃球的基本規(guī)則和技巧有所了解，但深入理解和熟練掌握程度則參差不齊。能力方面，學(xué)生的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和靈活性各有不同，這直接影響了他們在籃球技巧學(xué)習(xí)中的接受程度和表現(xiàn)。素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊合作意識、競爭心理和公平競爭的品質(zhì)也在逐步形成中。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能已經(jīng)養(yǎng)成了定期鍛煉的好習(xí)慣，對體育課程有較高的熱情和積極性；但也有一部分學(xué)生可能對體育鍛煉缺乏興趣，參與度不高，甚至存在逃避體育活動的現(xiàn)象。這種差異性對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了直接影響，教師需要充分考慮這些因素，制定出適合大多數(shù)學(xué)生的教學(xué)方案。

對于籃球基本技巧的學(xué)習(xí)，學(xué)生的不同層次和能力會使教學(xué)過程呈現(xiàn)出多樣化的需求。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，教師可以適當(dāng)提高訓(xùn)練難度，引導(dǎo)他們向更高層次的技巧和戰(zhàn)術(shù)挑戰(zhàn)；而對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，則需要耐心指導(dǎo)，從基本動作做起，逐步提高他們的技能水平。

同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)具有重要影響。教師應(yīng)通過積極的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立積極的體育態(tài)度，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生在體育活動中的心理狀態(tài)，幫助他們建立自信心，克服恐懼和焦慮，從而更好地參與到籃球技巧的學(xué)習(xí)和實踐中。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對七年級學(xué)生的學(xué)情特點和籃球基本技巧的教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過親自示范籃球基本技巧，讓學(xué)生直觀地了解和模仿正確的動作要領(lǐng)。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行籃球技巧的練習(xí)，以提高學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。

（3）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和競技水平。

（4）反饋與評價法：教師對學(xué)生的練習(xí)和比賽情況進(jìn)行實時反饋與評價，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，本節(jié)課將開展以下教學(xué)活動：

（1）籃球技巧講解與示范：教師講解并示范籃球基本技巧，如運(yùn)球、投籃、傳球和防守，讓學(xué)生跟隨模仿。

（2）小組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行籃球技巧的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

（3）籃球比賽：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和競爭意識。

（4）總結(jié)與評價：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將利用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師制作籃球技巧的PPT，展示動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

（2）視頻：播放籃球比賽片段和技巧教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解籃球技巧的應(yīng)用和重要性。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行籃球技巧的模擬訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高練習(xí)效果。

（4）體育器材：準(zhǔn)備籃球、籃筐等體育器材，為學(xué)生提供實踐操作的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《籃球基本技巧》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過籃球運(yùn)球或投籃不穩(wěn)定的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索籃球技巧的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解籃球基本技巧的重要性?；@球運(yùn)球是籃球比賽中的基本技能，它能夠幫助我們控制球，進(jìn)行進(jìn)攻和防守。投籃則是得分的關(guān)鍵，準(zhǔn)確的投籃能夠幫助我們贏得比賽。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了籃球基本技巧在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)球和投籃這兩個重點。對于這兩個技巧的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與籃球基本技巧相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示籃球基本技巧的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“籃球基本技巧在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了籃球基本技巧的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對籃球基本技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.知識掌握：學(xué)生將能夠理解并掌握籃球基本技巧的概念和要領(lǐng)，包括運(yùn)球、投籃、傳球和防守。他們能夠描述籃球基本技巧的重要性，并了解如何在比賽中運(yùn)用這些技巧。

2.技能提升：學(xué)生通過實踐練習(xí)，將能夠提高籃球基本技巧的實際操作能力。他們將能夠熟練地運(yùn)球，準(zhǔn)確地投籃，有效地傳球，并能夠運(yùn)用防守技巧。

3.身體素質(zhì)：通過籃球技巧的練習(xí)和比賽，學(xué)生的身體素質(zhì)將得到提高。他們的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力都將得到增強(qiáng)。

4.團(tuán)隊合作：學(xué)生在小組討論和籃球比賽中將能夠更好地理解和運(yùn)用團(tuán)隊合作的精神。他們將學(xué)會與他人合作，共同解決問題，并能夠在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用。

5.運(yùn)動認(rèn)知：學(xué)生將能夠更好地理解籃球運(yùn)動的基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，并能夠在比賽中做出快速決策。他們將能夠分析比賽情況，并采取適當(dāng)?shù)男袆印?/p>

6.學(xué)習(xí)動機(jī)：通過籃球運(yùn)動的實踐和游戲，學(xué)生將對籃球運(yùn)動產(chǎn)生更濃厚的興趣，并激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的動力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組討論和實踐活動中將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，他們將通過自己的努力和實踐來提高自己的技能和知識。

8.問題解決能力：學(xué)生在討論和實踐中將遇到各種問題，他們將學(xué)會如何分析問題，尋找解決問題的方法，并將這些方法應(yīng)用到實際比賽中。典型例題講解七、典型例題講解

例題1：

問題：請解釋籃球運(yùn)球的基本手法。

解答：籃球運(yùn)球是指用手指和手腕控制球，使球在地面上連續(xù)滾動的技術(shù)?；臼址òǎ?/p>

1.單手運(yùn)球：用一只手的手指和手腕控制球，另一只手自然擺動，保持身體平衡。

2.雙手運(yùn)球：用兩只手的手指和手腕交替控制球，保持球的連續(xù)滾動。

3.背后運(yùn)球：用一只手從背后拍打球，使球在背后滾動，另一只手控制球的反彈。

4.胸前運(yùn)球：用一只手將球拍打到胸前，另一只手接住球，保持球的連續(xù)滾動。

例題2：

問題：請說明籃球投籃的基本動作。

解答：籃球投籃是指將球從一定距離投向籃筐的動作?；緞幼靼ǎ?/p>

1.腳步調(diào)整：站在投籃線上，雙腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心放在兩腳之間。

2.球舉至胸前：用一只手將球舉至胸前，另一只手支撐球的一側(cè)，眼睛注視籃筐。

3.投籃動作：用手腕和手指的力量將球投出，手臂呈直線，手腕向上翻轉(zhuǎn)，使球沿著弧線飛向籃筐。

4.跟進(jìn)動作：投籃后，手臂和手腕跟隨著球的運(yùn)動軌跡，幫助球進(jìn)入籃筐。

例題3：

問題：請描述籃球傳球的基本技巧。

解答：籃球傳球是指將球從一個球員傳遞到另一個球員的動作?；炯记砂ǎ?/p>

1.傳球手法：用手指和手腕的力量將球傳出，傳球時手臂要放松，手腕要靈活。

2.傳球方向：根據(jù)接球者的位置和跑動方向，調(diào)整傳球的力度和方向，使球能夠準(zhǔn)確到達(dá)接球者手中。

3.傳球速度：根據(jù)比賽情況，控制傳球的速度，以便接球者能夠順利接球并做出下一步動作。

4.傳球配合：與隊友保持良好的溝通和配合，了解隊友的位置和需求，及時傳球給他們。

例題4：

問題：請解釋籃球防守的基本動作。

解答：籃球防守是指阻止對方球員得分和控制球的動作?；緞幼靼ǎ?/p>

1.防守位置：站在對手面前，與對手保持一定的距離，膝蓋微彎，身體重心放在兩腳之間。

2.防守姿勢：手臂伸直，手指張開，面對對手，準(zhǔn)備好隨時搶斷或阻止對方的動作。

3.防守移動：根據(jù)對手的行動和球的位置，迅速移動到正確的位置，保持對對手的緊密防守。

4.防守意識：保持高度的警覺和注意力，了解比賽情況，及時做出防守決策。

例題5：

問題：請說明籃球比賽中的團(tuán)隊合作的重要性。

解答：籃球比賽中的團(tuán)隊合作是指球員之間相互配合、協(xié)作，共同爭取比賽勝利的行為。團(tuán)隊合作的重要性包括：

1.分享球權(quán)：球員之間要相互傳球，分享球權(quán)，使球能夠準(zhǔn)確到達(dá)有利的進(jìn)攻位置。

2.協(xié)助防守：球員在防守時要相互協(xié)助，配合隊友進(jìn)行防守，阻止對方得分。

3.配合戰(zhàn)術(shù)：球員要根據(jù)教練的戰(zhàn)術(shù)安排，相互配合，執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)計劃。

4.互相支持：球員在比賽中要相互支持，鼓勵，保持積極的態(tài)度，共同面對挑戰(zhàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了籃球基本技巧，包括運(yùn)球、投籃、傳球和防守。我們了解了這些技巧的基本概念和重要性，并通過實踐練習(xí)來提高我們的技能。同時，我們也學(xué)會了團(tuán)隊合作的重要性，明白了在籃球比賽中，只有通過合作才能取得勝利。通過今天的課程，我希望大家能夠掌握籃球基本技巧，并在實際比賽中靈活運(yùn)用。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述籃球運(yùn)球的基本手法。

2.請說明籃球投籃的基本動作。

3.請描述籃球傳球的基本技巧。

4.請解釋籃球防守的基本動作。

5.請說明籃球比賽中的團(tuán)隊合作的重要性。

答案：

1.籃球運(yùn)球的基本手法包括單手運(yùn)球、雙手運(yùn)球、背后運(yùn)球和胸前運(yùn)球。

2.籃球投籃的基本動作包括腳步調(diào)整、球舉至胸前、投籃動作和跟進(jìn)動作。

3.籃球傳球的基本技巧包括傳球手法、傳球方向、傳球速度和傳球配合。

4.籃球防守的基本動作包括防守位置、防守姿勢、防守移動和防守意識。

5.籃球比賽中的團(tuán)隊合作的重要性包括分享球權(quán)、協(xié)助防守、配合戰(zhàn)術(shù)和互相支持。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐教學(xué)：通過組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽和實際操作，提高學(xué)生的實踐能力和應(yīng)用技能。

2.小組合作：鼓勵學(xué)生分組討論和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通協(xié)作能力。

3.個性化教學(xué)：關(guān)注學(xué)生的個性化需求，針對不同學(xué)生的特點和能力進(jìn)行個性化教學(xué)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂組織和管理不夠到位，部分學(xué)生存在遲到、早退的現(xiàn)象，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。

2.教學(xué)方法：部分學(xué)生在理論知識的學(xué)習(xí)上感到困難，需要采用更生動、直觀的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.教學(xué)評價：評價方式過于單一，以考試成績?yōu)橹鳎雎粤藢W(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作能力的評價，需要多元化評價方式。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：制定嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，對遲到、早退的學(xué)生進(jìn)行及時提醒和教育，確保課堂秩序。

2.豐富教學(xué)方法：采用多媒體教學(xué)、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.多元化評價方式：將考試成績、實踐表現(xiàn)、團(tuán)隊合作能力等多方面因素納入評價體系，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.關(guān)注學(xué)生個性化需求：針對不同學(xué)生的特點