《文化產(chǎn)業(yè)法案例專題》-課程教學(xué)大綱

★★《文化產(chǎn)業(yè)法案例專題》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：16239901課程名稱：文化產(chǎn)業(yè)法案例專題英文名稱：AnalysisofCulturalPoliciesandLawsCase課程類別：專業(yè)課學(xué)時：16學(xué)分：1適用對象：文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生考核方式：考查先修課程：文化學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)學(xué)、文化政策與法規(guī)二、課程簡介文化產(chǎn)業(yè)法案例專題是在學(xué)習(xí)《文化政策與法規(guī)》這門課基礎(chǔ)上，為文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生掌握基本理論知識和實際操作能力而設(shè)置的一門專業(yè)課程，具有很強的實踐性。在兼顧理論體系完整性的基礎(chǔ)上，運用相關(guān)理論，具體分析公共文化、文化遺產(chǎn)、影視產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)文化等領(lǐng)域發(fā)生的案例的一門課程。Onthebasisofstudyingthecourse"TheStudyofCulturalPoliciesandRegulations",thespecialtopicofAnalysisofCulturalPoliciesandLawsCaseisaprofessionalcourseforstudentsmajoringinculturalindustrymanagementtomasterbasictheoreticalknowledgeandpracticaloperationability,whichhasstrongpracticality.Onthebasisoftakingintoaccounttheintegrityofthetheoreticalsystem,thiscourseusesrelevanttheoriestoanalyzeacourseofcasesinthefieldsofpublicculture,culturalheritage,filmandtelevisionindustry,networkculture,andsoon.三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的通過本課程的教學(xué)，在學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握文化政策和法規(guī)的基本理論、基本范疇、基本知識和基本方法的基礎(chǔ)上，開闊學(xué)生分析問題的思路，逐漸培養(yǎng)和提高學(xué)生的文化政策法規(guī)理論水平；引導(dǎo)學(xué)生運用理論分析和實證分析相結(jié)合的研究方法，從探討轉(zhuǎn)軌時期我國若干文化政策問題出發(fā)，深入實質(zhì)性的文化政策法規(guī)領(lǐng)域，強化學(xué)生對“文化自信”的理解，促使學(xué)生以理性態(tài)度和務(wù)實精神去理解在“文化自信”下的各個具體文化政策，創(chuàng)造有中國特色的新文化政策體系，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生應(yīng)對政策法規(guī)問題的務(wù)實能力，以使學(xué)生能夠較好地適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下政府文化發(fā)展實踐的需要，更好地服務(wù)于社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)。四、教學(xué)內(nèi)容及要求導(dǎo)論（一）目的與要求1．了解文化政策與法規(guī)的關(guān)系2.認識文化政策與法規(guī)的重要性3.掌握相關(guān)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)文化政策與法規(guī)1.主要內(nèi)容（1）文化政策與法規(guī)的關(guān)系（2）文化政策與法規(guī)的重要性2.基本概念和知識點文化政策與法規(guī)的關(guān)系、重要性3.問題與應(yīng)用文化政策與法規(guī)的關(guān)系如何？第二節(jié)中國文化政策1.主要內(nèi)容（1）中國的文化政策（2）中國的文化法規(guī)（3）兩者的關(guān)系2.基本概念和知識點中國的文化政策與法規(guī)3.問題與應(yīng)用中國的文化政策與法規(guī)的關(guān)系（三）思考與實踐1.文化政策與法規(guī)的關(guān)系如何？2.如何理解中國的文化政策與法規(guī)？（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。本課程教學(xué)手段包括：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像，其中，基本教材作為教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書對課程的重點、難點進行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生對文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極性。第一章文藝創(chuàng)作政策案例（一）目的與要求1.了解影視政策2.認識中國文化總政策3.掌握文藝創(chuàng)作政策（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)主旋律影視1.主要內(nèi)容（1）中國文化總政策（2）文藝創(chuàng)作政策2.基本概念和知識點中國文化總政策，文藝創(chuàng)作政策3.問題與應(yīng)用文藝創(chuàng)作政策的痛點是什么？第二節(jié)案例1.主要內(nèi)容（1）主旋律影視案例（2）案例討論（3）結(jié)論引導(dǎo)學(xué)生正確認識主旋律影視，激發(fā)學(xué)生為制作更好的主旋律影視而努力讀書。2.基本概念和知識點主旋律影視與文藝創(chuàng)作政策3.問題與應(yīng)用如何用主旋律影視講好中國故事（三）思考與實踐如何用主旋律影視講好中國故事？（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。本課程教學(xué)手段包括：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像，其中，基本教材作為教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書對課程的重點、難點進行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生對文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極性。第二章文化遺產(chǎn)政策案例（一）目的與要求1.了解文化遺產(chǎn)政策2.掌握文化遺產(chǎn)政策（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)文化遺產(chǎn)政策1.主要內(nèi)容（1）文化遺產(chǎn)政策概念（2）文化遺產(chǎn)政策具體內(nèi)容2.基本概念和知識點文化遺產(chǎn)政策概念、具體內(nèi)容3.問題與應(yīng)用文化遺產(chǎn)政策概念、具體內(nèi)容是什么？第二節(jié)文化遺產(chǎn)政策案例1.主要內(nèi)容（1）文化遺產(chǎn)政策案例（2）案例討論（3）結(jié)論引導(dǎo)學(xué)生正確認識文化遺產(chǎn)，正確認識文化遺產(chǎn)開發(fā)，激發(fā)學(xué)生的自豪感。2.基本概念和知識點文化遺產(chǎn)政策3.問題與應(yīng)用如何推進文化遺產(chǎn)開發(fā)（三）思考與實踐如何推進文化遺產(chǎn)開發(fā)（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。本課程教學(xué)手段包括：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像，其中，基本教材作為教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書對課程的重點、難點進行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生對文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極性。第三章非物質(zhì)文化遺產(chǎn)案例（一）目的與要求1.了解非遺2.認識非遺政策3.掌握非遺政策（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)非遺政策1.主要內(nèi)容（1）非遺（2）非遺政策2.基本概念和知識點非遺及其政策3.問題與應(yīng)用非遺及其政策第二節(jié)非遺案例1.主要內(nèi)容（1）非遺案例（2）案例討論（3）結(jié)論2.基本概念和知識點非遺的開發(fā)3.問題與應(yīng)用如何在開發(fā)非遺中避免過度商業(yè)化？（三）思考與實踐如何在開發(fā)非遺中避免過度商業(yè)化？（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。本課程教學(xué)手段包括：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像，其中，基本教材作為教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書對課程的重點、難點進行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生對文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極性。第四章公共文化案例（一）（一）目的與要求1.了解公共文化2.認識公共文化服務(wù)3.掌握公共文化服務(wù)法（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)公共文化服務(wù)法1.主要內(nèi)容（1）公共文化（2）公共文化服務(wù)法2.基本概念和知識點公共文化及其公共文化服務(wù)3.問題與應(yīng)用如何理解公共文化服務(wù)的公共性？第二節(jié)案例1.主要內(nèi)容（1）博物館IP的開發(fā)（2）案例討論（3）結(jié)論引導(dǎo)學(xué)生正確認識公共文化服務(wù)，提升學(xué)生的幸福感，強化對國家的歸屬感。2.基本概念和知識點博物館IP3.問題與應(yīng)用如何認識博物館IP？（三）思考與實踐如何認識博物館IP？（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。本課程教學(xué)手段包括：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像，其中，基本教材作為教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書對課程的重點、難點進行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生對文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極性。第五章公共文化服務(wù)案例（二）（一）目的與要求1.了解公共文化2.認識公共文化服務(wù)3.掌握公共文化服務(wù)法（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)圖書館法1.主要內(nèi)容（1）圖書館（2）圖書館法2.基本概念和知識點圖書館法3.問題與應(yīng)用如何提高圖書館使用效率?第二節(jié)圖書館案例1.主要內(nèi)容（1）案例（2）案例討論（3）結(jié)論2.基本概念和知識點圖書館的使用3.問題與應(yīng)用如何克服數(shù)字鴻溝（三）思考與實踐如何提高圖書館使用效率?（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。本課程教學(xué)手段包括：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像，其中，基本教材作為教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書對課程的重點、難點進行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生對文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極性。第六章網(wǎng)絡(luò)文化管理案例（一）目的與要求1.了解網(wǎng)絡(luò)文化2.認識網(wǎng)絡(luò)文化管理的重要性3.掌握相關(guān)政策法規(guī)（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)文化及其管理1.主要內(nèi)容（1）網(wǎng)絡(luò)文化的概念（2）網(wǎng)絡(luò)文化的管理2.基本概念和知識點網(wǎng)絡(luò)文化的概念、管理3.問題與應(yīng)用如何對網(wǎng)絡(luò)文化進行管理？第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)文化管理案例1.主要內(nèi)容（1）案例（2）案例討論（3）結(jié)論引導(dǎo)學(xué)生建立正確的大是大非的觀念和正能量的“三觀”。2.基本概念和知識點網(wǎng)絡(luò)文化的管理3.問題與應(yīng)用如何對網(wǎng)絡(luò)文化進行管理？（三）思考與實踐如何對網(wǎng)絡(luò)文化進行管理？（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。本課程教學(xué)手段包括：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像，其中，基本教材作為教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書對課程的重點、難點進行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生對文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極性。五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配教教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時數(shù)課程內(nèi)容講課習(xí)題課討論課實驗其它教學(xué)環(huán)節(jié)小計導(dǎo)論314第一章112第二章112第三章112第四章112第五章112第六章112合計9716六、課程考核（一）考核方式：考察（二）成績構(gòu)成平時成績占比：40%期末考試占比：60%（三）成績考核標(biāo)準(zhǔn)平時成績除常規(guī)考核方式之外，加入對學(xué)生課堂參與課堂教學(xué)的表現(xiàn)、學(xué)生對