寧夏吳忠市圣元小學(xué)2024年數(shù)學(xué)三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第1頁
寧夏吳忠市圣元小學(xué)2024年數(shù)學(xué)三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第2頁
寧夏吳忠市圣元小學(xué)2024年數(shù)學(xué)三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第3頁
寧夏吳忠市圣元小學(xué)2024年數(shù)學(xué)三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第4頁
寧夏吳忠市圣元小學(xué)2024年數(shù)學(xué)三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

寧夏吳忠市圣元小學(xué)2024年數(shù)學(xué)三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、認(rèn)真計(jì)算。1.直接寫得數(shù).16×40=75÷25=56÷7=1100×7=940÷2=7×13=260×3=56÷4=54+46=593﹣(293+29)=17.2﹣6.2=6.6+2.4=2.用豎式計(jì)算。980÷3=507÷5=87÷4=132×6=628×3=356×4=3.脫式計(jì)算。(帶☆的請(qǐng)簡算)☆☆二、我會(huì)判斷。(對(duì)的畫√,錯(cuò)的畫×)4.估算“”的得數(shù)比“”大,比“”小。(________)5.推拉窗屬于平移現(xiàn)象。(______)6.兩個(gè)數(shù)的和一定小于這兩個(gè)數(shù)的積.(______)7.一個(gè)數(shù)減去230得330,這個(gè)數(shù)是500。(________)8.一個(gè)長方形的長擴(kuò)大4倍,寬不變,它的周長和面積也都要擴(kuò)大5倍.(____)三、精挑細(xì)選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)9.把邊長2分米的正方形剪成兩個(gè)同樣的長方形,其中一個(gè)長方形的周長是()分米.A.4 B.6 C.810.一只熊貓重80()A.克 B.千克 C.噸11.樂樂收集了四個(gè)身份證號(hào)碼,但他把其中的一個(gè)號(hào)碼抄錯(cuò)了,錯(cuò)誤的是()。A.62××××197601232562 B.62××××201007053471C.62××××197405192783 D.62××××20111305722812.一根繩子剛好可以圍成一個(gè)長6分米,寬4分米的長方形,如果把這根繩子圍成一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的邊長是()分米.(期末一本通25頁第6題)A.7 B.6 C.5 D.413.261×51,積的末尾有()個(gè)1.A.1 B.2 C.3四、快樂填空。14.()()6×9,要使積是三位數(shù),百位上只能填(_________),十位上只能填(_________).15.2時(shí)=(____)分180秒=(____)分9厘米=(____)毫米3噸-800千克=(_____)千克3400米+1600米=(____)千米16.6個(gè)千、3個(gè)百和8個(gè)一組成的數(shù)是(_____________)17.24的4倍是(_________),105是5的(_________)倍。18.在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。2千克(____)1500克4000克(____)4千克60000克(____)6千克5千克(____)4800克2999克(____)3千克1千克(____)500克+600克13×7(____)9×100×12(____)0+1214×5(____)10×719.鐘面上秒針從1走到2走了(______),時(shí)針從1走到2走了(______)。20.求(__________)的和的簡便運(yùn)算,叫做乘法。21.在橫線里填“>”“<”“=”。15×4_________14×57.5元_________7.50元18+0_________18×022.在橫線里填上“>”、“<”或“=”.990克_______1千克92×6_______60096÷2÷4_______96÷8505÷5_______475÷5_______23.填上“>”、“<”或“=”.__________1_____+200千克_____2噸3千米_____2999米2小時(shí)_____200分鐘.五、作圖題。24.看圖連線從前面看從上面看從左面看25.觀察物體,連一連。

26.小兔拔蘿卜.(將算式與相應(yīng)的得數(shù)連起來)六、解決問題27.下面是“格爾木—拉薩”沿線各大火車站里程表.如果火車每小時(shí)行110千米,從那曲到拉薩,火車走3小時(shí)能到達(dá)嗎?路線里程/千米格爾木—安多694格爾木—那曲820格爾木—當(dāng)雄978格爾木—拉薩114228.三年級(jí)老師、同學(xué)共230人分別乘5輛車去參觀科技館。前面4輛車上各坐了47人,第5輛車上要坐多少人?29.兩個(gè)邊長10厘米的正方形拼成一個(gè)長方形(如圖),這個(gè)長方形的周長是多少厘米?30.媽媽今年35歲,爸爸比媽媽大5歲,爸爸的年齡是小東的幾倍?

參考答案一、認(rèn)真計(jì)算。1、640;3;8;7700470;91;780;14100;271;11;9【詳解】略2、326……2101……221……379218841424【詳解】980÷3=326……2507÷5=101……287÷4=21……3132×6=792628×3=1884356×4=14243、1156;400;840;530630;1815;232;40【分析】(1)利用加法交換律進(jìn)行簡算;(2)利用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算;(3)先算乘法,再算加法;(4)先算除法,再算減法;(5)先算除法,再算乘法;(6)先算加法,再算乘法;(7)先算減法,再算加法;(8)先算減法,再算除法。【詳解】713+156+287=713+287+156=1000+156=11561000-345-255=1000-(345+255)=400520+80×4=520+320=840600-420÷6=600-70=530810÷9×7=90×7=6305×(117+246)=5×363=1815143+(358-269)=143+89=232(613-293)÷8=320÷8=40二、我會(huì)判斷。(對(duì)的畫√,錯(cuò)的畫×)4、√【分析】一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)減小積也減小,另一個(gè)因數(shù)變大,積也變大,據(jù)此解答?!驹斀狻?0小于47,故40×9=360小于47×9,50大于47,故50×9大于47×9,原題說法正確,故答案為:√?!军c(diǎn)睛】本題考查整數(shù)的估算,注意估算不是準(zhǔn)確值,有時(shí)大有時(shí)小。5、√【詳解】略6、×【詳解】略7、×【分析】一個(gè)數(shù)減去230得330,要求這個(gè)數(shù),應(yīng)用330加上230解答。【詳解】330+230=560則這個(gè)數(shù)是560。故答案為:×?!军c(diǎn)睛】整數(shù)加法計(jì)算時(shí),相同數(shù)位對(duì)齊,從低位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進(jìn)一。8、×【詳解】長方形的周長:C=(a+b)×2=2a+2b如果長擴(kuò)大4倍,周長變?yōu)椋?×2)a+2b=8a+2b所以它的周長擴(kuò)大的倍數(shù)不能確定,長方形的面積S=ab,則長擴(kuò)大4倍,寬不變,它的面積擴(kuò)大4倍.所以“一個(gè)長方形的長擴(kuò)大4倍,寬不變,它的周長和面積也都要擴(kuò)大5倍”的說法是錯(cuò)誤的.故答案為:×.三、精挑細(xì)選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)9、B【詳解】2÷2=1(分米)(2+1)×2=3×2=6(分米)答:其中一個(gè)長方形的周長是6分米.故選:B.10、B【詳解】略11、D【分析】根據(jù)身份證號(hào)碼的意義:前2位一樣,不會(huì)有問題,根據(jù)7~10位找出出生的年月日,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行判斷即可?!驹斀狻客ㄟ^分析發(fā)現(xiàn):D.62××××201113057228表示2011年13月5日出生,因?yàn)橐荒曛挥?2個(gè)月,所以這個(gè)號(hào)碼應(yīng)該是錯(cuò)誤的。故選:D。【點(diǎn)睛】本題是考查身份證的數(shù)字編碼問題,身份證上:1,前六位是地區(qū)代碼;2,7~14位是出生日期;3,15~17位是順序碼,其中第17位奇數(shù)分給男性,偶數(shù)分給女性;4,第18位是校驗(yàn)碼。12、C【詳解】略13、C【詳解】261×51=1311113111的末尾有3個(gè)1所以,261×51,積的末尾有3個(gè)1.故選C【點(diǎn)睛】根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法,求出261×51的積,然后再進(jìn)一步解答.四、快樂填空。14、11【詳解】因?yàn)榈诙€(gè)因數(shù)是9,只有第一個(gè)因數(shù)百位上是1時(shí),第一個(gè)因數(shù)百位上的數(shù)與9的積才不會(huì)向千位進(jìn)1;因?yàn)榈诙€(gè)因數(shù)是9,當(dāng)百位上的數(shù)是1時(shí),百位上的數(shù)與9的積是9,個(gè)位上6與9的積是54,只有當(dāng)十位上的數(shù)是1時(shí),十位上的數(shù)與9的積才不會(huì)向百位進(jìn)位;所以只有當(dāng)百位上的數(shù)是1,十位上的數(shù)是1時(shí),積才能是三位數(shù).故答案為1,1.15、12039022005【詳解】略16、6308【詳解】略17、9621【詳解】略18、>=>><<><=【詳解】略19、5秒1小時(shí)【解析】略20、幾個(gè)相同加數(shù)【解析】略21、<=>【分析】第1、3題先計(jì)算出算式的結(jié)果再進(jìn)行比較;第2題根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)即可解答?!驹斀狻?5×4=60,14×5=70,所以15×4<14×57.5元=7.50元18+0=18,18×0=0,所以18+0>18×0【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)整數(shù)乘法、0的有關(guān)運(yùn)算和小數(shù)的性質(zhì)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。22、<<=>>【詳解】略23、><=<><【詳解】略五、作圖題。24、【詳解】略25、見詳解?!痉治觥刻詺庹驹诖笙蟮恼婵吹降氖谴笙蟮哪?,亮亮站在大象的側(cè)面,看到的是大象的側(cè)身,笑笑站在大象的后面,看到的是大象的尾巴。據(jù)此連線即可?!驹斀狻?/p>

【點(diǎn)睛】本題考查的是從不同位置觀察物體,鍛煉學(xué)生的空間想象能力。26、【詳解】根據(jù)整數(shù)加減法的計(jì)算方法,分別計(jì)算出各式的結(jié)果,然后對(duì)應(yīng)連線.700﹣648+198=250700﹣124﹣216=36020+137+273=430613﹣327+264=550【點(diǎn)睛】此題考查的目的是牢固掌握整數(shù)加、減法的計(jì)算法則,并且能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算.六、解決問題27、能到達(dá)【詳解】1142-820=322(千米)110×3=330(千米)330>322火車走3小時(shí)能到達(dá)28、42人【分析】前面4輛車上各坐了47人,前4輛車共坐了4個(gè)47人,即47×4,然后再用230減去前4輛車的人數(shù),就是第5輛車坐的人數(shù)?!驹斀狻?30-47×4=230-188=42(人)答:第5輛車上要坐42人?!军c(diǎn)睛】應(yīng)用整數(shù)的混合運(yùn)算解決實(shí)際問題。29、60厘米【分析】由圖可知:長方形的長等于正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論