高考總復(fù)習(xí)歷史（人教版）考點強化練13美蘇兩極格局的形成

考點強化練(十三)美蘇兩極格局的形成一、選擇題1．(2018·山西五校聯(lián)考)二戰(zhàn)后，有美國官員指出：必須“運用文化交流這個工具”、運用美國的力量“向贊同民主的社會集團提供更多、更好的經(jīng)濟手段和知識援助，使有關(guān)國家的政府和政策掌握在最同情和最能實行民主的集團手中”。這表明二戰(zhàn)后美國()A．運用經(jīng)濟手段與蘇聯(lián)冷戰(zhàn)B．援助西歐國家增強備戰(zhàn)力量C．積極扼制社會主義勢力擴散D．援助范圍擴大到東歐國家解析：選C題干材料沒有涉及與蘇聯(lián)冷戰(zhàn)的問題，故A項錯誤；“贊同民主的社會集團”包括世界上所有國家的親西方勢力，不僅僅是西歐和東歐，故B項和D項錯誤；“向贊同民主的社會集團提供更多、更好的經(jīng)濟手段和知識援助，使有關(guān)國家的政府和政策掌握在最同情和最能實行民主的集團手中”體現(xiàn)了二戰(zhàn)后美國為了遏制社會主義勢力的擴散，對親西方勢力進行援助，故C項正確。2．(2018·廣東七校聯(lián)考)二戰(zhàn)后期英國首相丘吉爾和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林曾在某次國際會議上劃分了對某些國家的戰(zhàn)后控制權(quán)。此表透露的正確信息是()羅馬尼亞希臘南斯拉夫匈牙利保加利亞蘇聯(lián)90%10%50%50%75%英國10%90%50%50%25%A．蘇聯(lián)與英國企圖避開美國瓜分東歐B．冷戰(zhàn)事實上在二戰(zhàn)后期已經(jīng)開始C．蘇聯(lián)與英國勢力相當(dāng)D．帶有明顯的大國強權(quán)色彩解析：選D希臘不是東歐國家，故A項錯誤；據(jù)材料可知英國和蘇聯(lián)劃分勢力范圍，不涉及雙方冷戰(zhàn)，故B項錯誤；蘇聯(lián)與英國勢力相當(dāng)在材料無體現(xiàn)，故C項錯誤；據(jù)材料可知英國和蘇聯(lián)劃分對某些歐洲國家的戰(zhàn)后控制權(quán)，踐踏了這些國家的獨立和主權(quán)，帶有明顯的大國強權(quán)色彩，故D項正確。3．二戰(zhàn)后，美國認(rèn)為“美國應(yīng)盡最大努力幫助恢復(fù)世界正常的經(jīng)濟繁榮，如果不這樣做，就不會有政治上的穩(wěn)定和有保證的和平?！辈牧戏从趁绹谋举|(zhì)意圖是()A．穩(wěn)定歐洲資本主義制度B．遏制共產(chǎn)主義C．幫助歐洲各國恢復(fù)經(jīng)濟D．稱霸世界解析：選D根據(jù)題目中“如果不這樣做，就不會有政治上的穩(wěn)定和有保證的和平”，穩(wěn)定歐洲資本主義制度是其手段，故A項錯誤；結(jié)合所學(xué)知識，二戰(zhàn)后，遏制共產(chǎn)主義是美國的目的，但其本質(zhì)意圖依然是為稱霸世界服務(wù)，故B項錯誤；故D項正確；幫助歐洲各國恢復(fù)經(jīng)濟是其手段，故C項錯誤。4．(2018·貴陽摸底)《全球通史》稱：“當(dāng)美國在撤離歐洲時，蘇聯(lián)卻正在使自己在其東歐保護區(qū)處于穩(wěn)固地位。由于蘇聯(lián)努力追求這些目標(biāo)，便與西方列強發(fā)生了直接的愈來愈尖銳的沖突?！边@種“沖突”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是()A．第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)B．兩極格局逐漸形成C．區(qū)域集團化趨勢的加強D．世界多極化的形成解析：選B第二次世界大戰(zhàn)是法西斯國家侵略擴張引發(fā)的，與材料中蘇聯(lián)和西方關(guān)系沖突不符，故A項錯誤；二戰(zhàn)后蘇聯(lián)企圖與美國爭奪世界霸權(quán)，出現(xiàn)了以美國為首資本主義陣營與蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的對立，促進了二戰(zhàn)后美蘇兩極格局的形成，故B項正確；材料反映的是蘇聯(lián)與西方列強的政治對立，與經(jīng)濟區(qū)域集團化不符，故C項錯誤；世界多極化沒有形成，當(dāng)今世界格局是多極化趨勢，故D項錯誤。5．(2018·河南中原名?？荚u)杜魯門要求“立即采取果斷的行動……在至1948年6月30日截止的期間向希臘和土耳其提供4億美元的援助”，并解釋說“向全世界說明，美國在這個新的極權(quán)主義的挑戰(zhàn)面前所持的立場”。這反映了()A．援助希、土僅是美國的具體的政策聲明B．開始由局部擴張轉(zhuǎn)變?yōu)槿驍U張的時代C．蘇美爭霸進入白熱化狀態(tài)D．冷戰(zhàn)進入了新的階段解析：選B援助希、土是美國發(fā)動對社會主義國家“冷戰(zhàn)”的借口，而不僅僅是美國具體的政策聲明，故A項錯誤；杜魯門主義的出臺，標(biāo)志著美國對外政策發(fā)生重大變化，開始由局部擴張轉(zhuǎn)變?yōu)槿驍U張的時代，故B項正確；蘇美爭霸出現(xiàn)在20世紀(jì)50年末，時間不符，故C項錯誤；杜魯門主義出臺標(biāo)志著冷戰(zhàn)剛剛開始，故D項錯誤。6．(2018·湖南百所重點中學(xué)診斷)下面是1947年西方某刊物上登載的一幅漫畫。此漫畫反映了()A．冷戰(zhàn)時期美國的遏制戰(zhàn)略B．兩極對峙格局在西歐形成C．美蘇仍保持戰(zhàn)時合作狀態(tài)D．西歐社會制度正加速轉(zhuǎn)型解析：選A從漫畫的時間“1947年”以及漫畫內(nèi)容“西歐一片混亂，共產(chǎn)主義勢力活躍；美國國會醫(yī)生開處方”，可以看出漫畫所要表達的主題是1947年馬歇爾計劃實施，目的是扶持與控制西歐，遏制共產(chǎn)主義勢力，故A項正確；兩極對峙格局形成是在1955年，與材料時間不吻合，故B項錯誤；從漫畫內(nèi)容來看，此時美國針對西歐共產(chǎn)主義勢力開處方，與蘇聯(lián)針鋒相對，故C項錯誤；西歐社會制度轉(zhuǎn)型在材料中無法體現(xiàn)，結(jié)合馬歇爾計劃實施的效果來看，穩(wěn)定了西方資本主義世界，故D項錯誤。7．(2018·浙江“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟聯(lián)考)馬歇爾計劃要求受援助的歐洲國家應(yīng)建立共同市場。1948年，有16國參與的歐洲經(jīng)濟合作組織成立，1950年，歐洲支付同盟成立。這說明馬歇爾計劃()A．促進了西歐一體化進程B．促成了歐洲貨幣一體化的實現(xiàn)C．緩解了歐洲的經(jīng)濟困難D．實現(xiàn)了美國對蘇聯(lián)的經(jīng)濟封鎖解析：選A根據(jù)“1948年，有16國參與的歐洲經(jīng)濟合作組織成立，1950年，歐洲支付同盟成立”可知，由于馬歇爾計劃，歐洲才開始了統(tǒng)一支付，故A項正確；歐洲貨幣一體化的實現(xiàn)首先有歐共體的成立和歐洲大市場的形成，故B項錯誤；材料只是提到了對歐洲走向聯(lián)合的作用，沒有提到解決經(jīng)濟困難，故C項錯誤；材料沒有提到對蘇聯(lián)經(jīng)濟的封鎖，故D項錯誤。8．(2018·南通、揚州、泰州)1947年9月，蘇聯(lián)和東歐國家召開華沙會議，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人要求“加強斗爭，反對新的戰(zhàn)爭威脅，號召團結(jié)一切民主力量和反法西斯力量，對抗美帝國主義從政治和經(jīng)濟上奴役歐洲的計劃”，會議決定成立共產(chǎn)黨情報局。這一事件()A．導(dǎo)致了美國杜魯門主義的出臺B．加速了冷戰(zhàn)對抗的進程C．打破了美國對東歐的經(jīng)濟封鎖D．促成了華約組織的建立解析：選B成立共產(chǎn)黨情報局是針對1947年3月的杜魯門主義，因果混淆，故A項錯誤；1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門提出要以“遏制共產(chǎn)主義”作為國家政治意識形態(tài)和對外政策的指導(dǎo)思想，被稱為“杜魯門主義”，而材料中“決定成立共產(chǎn)黨情報局”針鋒相對，加速了冷戰(zhàn)，故B項正確；經(jīng)濟上是成立經(jīng)互會與材料中“成立共產(chǎn)黨情報局”的政治措施不符，故C項錯誤；華約組織是軍事方面，與材料中“成立共產(chǎn)黨情報局”的政治措施不符，故D項錯誤。9．(2018·南寧模擬)在朝鮮戰(zhàn)爭的初期，蘇聯(lián)空中秘密支援中國時，要求參戰(zhàn)的蘇聯(lián)飛行員使用漢語或者朝鮮語通話，參戰(zhàn)的米格飛機涂裝中國人民解放軍空軍外裝，同時飛機不準(zhǔn)在海上作戰(zhàn)。這表明()A．蘇聯(lián)響應(yīng)中朝兩國的戰(zhàn)略請求B．蘇聯(lián)與美國爭霸中處于劣勢C．中國與蘇聯(lián)的關(guān)系已出現(xiàn)裂痕D．蘇聯(lián)不愿與美國發(fā)生正面沖突解析：選D朝鮮戰(zhàn)爭也是美蘇爭奪勢力范圍和世界霸權(quán)的一部分，故A項錯誤；美蘇兩個超級大國，勢均力敵，彼此都不敢輕易動武，力爭避免發(fā)生直接的正面沖突，故B項錯誤；1958年中蘇關(guān)系出現(xiàn)裂痕，朝鮮戰(zhàn)爭發(fā)生于1950年，時間不符，故C項錯誤；通過材料“秘密支援中國”“米格飛機涂裝中國人民解放軍空軍外裝”，蘇聯(lián)并不想與美國產(chǎn)生正面沖突，故D項正確。10．(2018·廣西桂林、百色、崇左調(diào)研)下圖信息說明()A．古巴成為美蘇爭霸的焦點B．冷戰(zhàn)的中心轉(zhuǎn)至大西洋C．蘇聯(lián)戰(zhàn)略部署威脅到美國D．蘇聯(lián)在戰(zhàn)略上處于優(yōu)勢解析：選C古巴不是美蘇爭霸的焦點，而是導(dǎo)彈危機，故A項錯誤；冷戰(zhàn)的中心依然在歐洲，故B項錯誤；蘇聯(lián)的戰(zhàn)略部署將導(dǎo)彈運至古巴，對美國構(gòu)成了軍事威脅，故C項正確；蘇聯(lián)在戰(zhàn)略上并未處于優(yōu)勢，古巴導(dǎo)彈危機的結(jié)果是蘇聯(lián)把導(dǎo)彈運回蘇聯(lián)，故D項錯誤。11．冷戰(zhàn)時期，中、蘇、美三大國在許多問題上是針鋒相對的。但在蘇聯(lián)空軍參加朝鮮戰(zhàn)爭這一問題上，卻心照不宣地嚴(yán)守機密，而且一守就是好幾十年。這一“心照不宣”()A．體現(xiàn)了冷戰(zhàn)局勢的緩和B．避免了世界局勢的進一步惡化C．說明三國有著共同利益D．意在推動朝鮮問題的和平解決解析：選B朝鮮戰(zhàn)爭是美蘇冷戰(zhàn)中在亞洲進行熱戰(zhàn)的表現(xiàn)，因此并不能體現(xiàn)冷戰(zhàn)局勢的緩和，故A項錯誤；材料中蘇聯(lián)參戰(zhàn)被嚴(yán)守秘密，主要是避免戰(zhàn)爭擴大化，使世界局勢進一步惡化，故B項正確；冷戰(zhàn)時期，美蘇之間是對立關(guān)系，不可能有共同的利益，故C項錯誤；朝鮮問題并未解決，故D項錯誤。12．(2018·鹽城模擬)有學(xué)者認(rèn)為21世紀(jì)全球?qū)⒊霈F(xiàn)“大國群體體系”：美國支配下的北美、一體化的歐洲、日本和中國居突出地位的東亞、印度稱雄的南亞、橫跨北非和中東的穆斯林新月形地帶。其中北美、歐洲，東亞三大群體將起決定性作用。該學(xué)者認(rèn)為()A．世界多極化的政治格局已經(jīng)形成B．國際體系正朝著多元多體方向發(fā)展C．國際格局的發(fā)展完全由大國操控D．世界各地發(fā)展的不均衡逐漸在加大解析：選B世界多極化的政治格局還未形成，故A項錯誤；北美、歐洲，東亞三大群體將起決定性作用，反映出國際體系正朝著多元多體方向發(fā)展，故B項正確；多極化的趨勢決定了國際格局的發(fā)展不完全由大國操控，故C項錯誤；材料沒有體現(xiàn)出地區(qū)之間發(fā)展的不均衡的加大，故D項錯誤。二、非選擇題13．閱讀材料，完成下列要求。材料一1944年7月14日，蘇聯(lián)駐美大使葛羅米柯向莫洛托夫遞交了一份關(guān)于蘇美關(guān)系的報告。這份報告對戰(zhàn)后蘇美關(guān)系的發(fā)展前景，其中包括對戰(zhàn)后蘇美兩國進行經(jīng)濟合作的前景進行了分析。葛羅米柯認(rèn)為，戰(zhàn)后蘇美兩國不僅在政治上而且在經(jīng)濟上都能夠繼續(xù)保持合作。兩國在經(jīng)濟上有著共同的利益，蘇聯(lián)在一定的時期內(nèi)需要向美國購買設(shè)備來恢復(fù)經(jīng)濟，而戰(zhàn)后美國需要蘇聯(lián)的市場，美國工業(yè)的發(fā)展也需要從蘇聯(lián)進口一些原料。蘇美兩國共同的經(jīng)濟利益將會為兩國在戰(zhàn)后的合作關(guān)系提供牢固的基礎(chǔ)。葛羅米柯還認(rèn)為，戰(zhàn)后，蘇聯(lián)能夠從美國獲取大量貸款?！瓰榱藦拿绹@取大量的經(jīng)濟貸款，1945年1月，蘇聯(lián)外長莫洛托夫正式向美國駐蘇大使哈里提出向蘇聯(lián)提供貸款的要求，貸款總金額為60億美元，用于購買機器制造產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)備。材料二為了建立健全完整的世界貿(mào)易體系，羅斯福政府支持把蘇聯(lián)納入戰(zhàn)后新的世界經(jīng)濟體系。……美國財政部在制定美國對外貿(mào)易政策的時候，考慮了蘇聯(lián)和其他社會主義國家的迫切需要，并建議國會批準(zhǔn)撥給蘇聯(lián)數(shù)十億美元的重建資金。他們把對外經(jīng)濟援助看做是戰(zhàn)后實現(xiàn)美國政治目的的一種有效的手段。材料三美國駐蘇聯(lián)代辦凱南于1945年夏提交給國會的備忘錄中指出，無論從政治上還是從經(jīng)濟上來說，美國都沒有在戰(zhàn)后繼續(xù)向蘇聯(lián)提供經(jīng)濟援助的理由。凱南擔(dān)心蘇聯(lián)利用美國的經(jīng)濟援助來加速自己軍事工業(yè)的發(fā)展，對美國構(gòu)成威脅，“就像德國和日本一樣”。凱南的這種觀點得到了部分議員和軍方的支持?！?947年12月17日，美國國家安全委員會再次決定：“美國的安全需要立即、無限期地停止向蘇聯(lián)及其附庸國出口美國的短缺物資和有助于增強蘇聯(lián)軍事潛力的物資”?！陨喜牧暇源藓Ｖ恰稇?zhàn)后蘇美經(jīng)濟合作嘗試的失敗》(1)據(jù)材料一、二，指出二戰(zhàn)后期的美蘇關(guān)系，并結(jié)合所學(xué)知識分析其出現(xiàn)的原因。(2)與材料一、二比，材料三所示的美國對美蘇關(guān)系的基調(diào)發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識分析這一變化的影響。解析：第(1)問第一小問關(guān)系，根據(jù)材料一“戰(zhàn)后蘇美兩國不僅在政治上而且在經(jīng)濟上都能夠繼續(xù)保持合作”和材料二“羅斯福政府支持把蘇聯(lián)納入戰(zhàn)后新的世界經(jīng)濟體系”等可知美蘇是盟友和合作關(guān)系；第二小問原因，結(jié)合所學(xué)知識從二戰(zhàn)后期世界力量對比、兩國合作的基礎(chǔ)以及雅爾塔體系等方面分析。第(2)問第一小問變化，根據(jù)“立即、無限期地停止向蘇聯(lián)及其附庸國出口……物資”得出美國對蘇聯(lián)由合作變?yōu)槎糁疲坏诙栍绊?，結(jié)合所學(xué)從政治上兩極格局的形成、經(jīng)濟上兩大經(jīng)濟體系的對抗等方面來分析。答案：(1)關(guān)系：盟友、合作。原因：二戰(zhàn)極大地改變了世界主要國家的政治經(jīng)濟力量的對比；美蘇兩國在國際政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域有合作的可能和必要；二戰(zhàn)后期的一系列國際會議、確立了以美蘇為主導(dǎo)的國際關(guān)系新體系。(2)變化：由合作到遏制(或：由盟友到對手)。影響：冷戰(zhàn)開始，兩大陣營對峙局面逐漸形成；出現(xiàn)了資本主義經(jīng)濟體系和社會主義經(jīng)濟體系的對立。14．閱讀材料，回答問題。以下是有關(guān)馬歇爾計劃的兩則漫畫，圖一為蘇聯(lián)漫畫，漫畫標(biāo)題為美國最新戰(zhàn)車(1947)，圖中文字是財政貸款。圖二為英國漫畫，漫畫中一個英國婦女腳踩著高蹺，兩只高蹺上分別寫著“MARSHALL”(馬歇爾)和“AID”(援助)，她前面的英文是“BETTERSTANDARDOFLIFE”(更美好的生活)。比較兩幅圖片并結(jié)合所學(xué)知識，指出創(chuàng)作者設(shè)計意圖的不同，并選擇其中一個觀點進行評析。解析：第(1)小問不同，可以從漫畫的出處分析，蘇聯(lián)漫畫指出其實質(zhì)，美國漫畫指出其客觀作用；第(2)小問評析，如果選擇第一個