教學工具蘇教版老山界課件制作

實用教學工具蘇教版老山界課件制作一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版《老山界》一課。文章記敘了紅軍在極其艱難的情況下，翻越老山界的故事，展現了紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。本課的教學重點是理解課文內容，體會文章所表達的思想感情，學習作者抓住典型事例和細節(jié)來表現主題的寫作方法。二、教學目標1.知識與技能：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，掌握一些重點詞匯和句型。2.過程與方法：通過自主學習、合作學習等方式，提高學生分析問題和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對紅軍的崇敬之情，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感。三、教學難點與重點重點：正確朗讀課文，理解課文大意，掌握重點詞匯和句型。難點：理解課文中所表達的思想感情，學習作者抓住典型事例和細節(jié)來表現主題的寫作方法。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.導入新課教師通過播放多媒體課件，展示老山界的圖片，引導學生關注老山界的自然風光，激發(fā)學生學習課文的興趣。2.自主學習學生自主朗讀課文，理解課文大意，教師巡回指導，解答學生的問題。3.合作學習學生分小組合作學習，討論課文中所表達的思想感情，教師參與討論，給予指導。4.課堂講解教師講解課文內容，引導學生學習作者抓住典型事例和細節(jié)來表現主題的寫作方法。5.隨堂練習學生完成課后練習題，教師批改，及時反饋，幫助學生鞏固所學知識。6.課堂小結7.布置作業(yè)學生完成作業(yè)，教師批改，及時反饋，幫助學生鞏固所學知識。六、板書設計板書設計如下：老山界紅軍>革命英雄主義、革命樂觀主義七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）請用課文中的句子描述老山界的自然風光。（2）請你談談對紅軍的崇敬之情。2.作業(yè)答案：（1）老山界的自然風光美麗壯觀，令人陶醉。（2）紅軍在極其艱難的情況下，展現了革命英雄主義和革命樂觀主義精神，令人敬佩。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引導學生自主學習、合作學習，提高了學生分析問題和解決問題的能力。在教學過程中，注意激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的愛國情懷。在今后的教學中，將繼續(xù)關注學生的學習需求，調整教學策略，提高教學效果。拓展延伸：學生可以課后閱讀更多關于紅軍長征的資料，了解紅軍長征的艱苦歷程，深入體會紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。同時，可以組織學生參觀革命紀念地，親身感受紅軍的英勇事跡，激發(fā)學生的愛國情懷。重點和難點解析一、教學內容重點細節(jié)1.紅軍在極其艱難的情況下，依然保持樂觀的心態(tài)，這是革命英雄主義和革命樂觀主義精神的體現。2.作者通過典型事例和細節(jié)，展現了紅軍的英勇事跡和革命精神。3.課文中所表現的紅軍精神，對學生的思想教育具有重要的現實意義。二、教學難點重點細節(jié)重點：正確朗讀課文，理解課文大意，掌握重點詞匯和句型。1.理解課文中所表達的思想感情：紅軍在極其艱難的情況下，依然保持樂觀的心態(tài)，這是革命英雄主義和革命樂觀主義精神的體現。2.學習作者抓住典型事例和細節(jié)來表現主題的寫作方法：作者通過描述紅軍的英勇事跡和革命精神，展現了老山界的精神內涵。3.將課文中所學的寫作方法，運用到自己的寫作中，提高自己的寫作水平。三、教具與學具準備重點細節(jié)教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具四、教學過程重點細節(jié)1.導入新課：教師通過播放多媒體課件，展示老山界的圖片，引導學生關注老山界的自然風光，激發(fā)學生學習課文的興趣。2.自主學習：學生自主朗讀課文，理解課文大意，教師巡回指導，解答學生的問題。3.合作學習：學生分小組合作學習，討論課文中所表達的思想感情，教師參與討論，給予指導。4.課堂講解：教師講解課文內容，引導學生學習作者抓住典型事例和細節(jié)來表現主題的寫作方法。5.隨堂練習：學生完成課后練習題，教師批改，及時反饋，幫助學生鞏固所學知識。7.布置作業(yè)：學生完成作業(yè)，教師批改，及時反饋，幫助學生鞏固所學知識。五、板書設計重點細節(jié)板書設計如下：老山界紅軍>革命英雄主義、革命樂觀主義六、作業(yè)設計重點細節(jié)1.作業(yè)題目：（1）請用課文中的句子描述老山界的自然風光。（2）請你談談對紅軍的崇敬之情。2.作業(yè)答案：（1）老山界的自然風光美麗壯觀，令人陶醉。（2）紅軍在極其艱難的情況下，展現了革命英雄主義和革命樂觀主義精神，令人敬佩。七、課后反思及拓展延伸重點細節(jié)本節(jié)課通過引導學生自主學習、合作學習，提高了學生分析問題和解決問題的能力。在教學過程中，注意激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的愛國情懷。在今后的教學中，將繼續(xù)關注學生的學習需求，調整教學策略，提高教學效果。拓展延伸：學生可以課后閱讀更多關于紅軍長征的資料，了解紅軍長征的艱苦歷程，深入體會紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。同時，可以組織學生參觀革命紀念地，親身感受紅軍的英勇事跡，激發(fā)學生的愛國情懷。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文內容時，教師應采用生動、激昂的語言語調，以激發(fā)學生的學習興趣，營造積極向上的課堂氛圍。在講述紅軍的英勇事跡時，可以適當提高語調，表達出對紅軍的敬佩之情。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，自主學習環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，合作學習環(huán)節(jié)可以安排15分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以安排20分鐘，隨堂練習環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，課堂小結環(huán)節(jié)可以安排5分鐘。3.課堂提問：在教學過程中，教師應積極引導學生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學生的思考?？梢圆捎瞄_放式問題，引導學生發(fā)表自己的觀點和看法，提高學生的參與度。4.情景導入：在導入新課時，教師可以采用多媒體課件展示老山界的圖片，引導學生關注老山界的自然風光，激發(fā)學生學習課文的興趣。同時，可以結合現實生活情境，讓學生聯(lián)系實際，更好地理解課文內容。教案反思：1.教學內容的選擇：本節(jié)課的教學內容選自《老山界》一課，通過講述紅軍翻越老山界的故事，展現了紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。在選擇教學內容時，注重結合學生的年齡特點和認知水平，確保學生能夠理解和接受。2.教學過程的設計：在教學過程中，注重引導學生自主學習、合作學習，提高學生的參與度和積極性。同時，通過課堂講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，幫助學生鞏固所學知識，提高學生的寫作水平。3.教學難點的突破：在教學難點方面，注重引導學生理解課文中所表達的思想感情，學