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分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖主講：李錦貽學(xué)校：天長中學(xué)第七課是什么使美術(shù)作品如此的千姿百態(tài)呢？羅丹 巴爾扎克青銅時代 羅丹墨梅圖 王冕（元）竹石圖 鄭燮（清）影響藝術(shù)家創(chuàng)作意圖的因素探究一：蘭花 鄭思肖（南宋）文人畫的社會背景朱耷(清)孔雀名花兩竹屏，竹梢強半墨生成。 如何了得論三耳，恰是逢春坐二更。 橫涂豎抹千千幅,墨點無多淚點多 鄭燮藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖是如何體現(xiàn)的？探究二：余之竹聊寫胸中逸氣耳豈復(fù)較其是與非葉之繁與疏枝之斜與直哉或涂抹久之他人視以為麻為蘆仆亦不能強辯為竹 倪瓚元倪瓚梧竹秀石圖軸 半生落魄已成翁， 獨立書齋嘯晚風(fēng)。 筆底明珠無處賣， 閑拋閑擲野藤中。 墨葡萄圖徐渭（明）紅黃藍構(gòu)圖蒙德里安（荷蘭）蒙德里安創(chuàng)作于1908年的紅樹 灰樹L.H.O.O.Q杜桑（法）觀念藝術(shù) 徐悲鴻 (近代)作于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的1940年。作者借這個故事表達了中國人民抗戰(zhàn)到底的決心。 知識拓展：西斯廷教堂祭壇畫米開朗基羅（意大利）點睛詞匯藝術(shù)人生用藝術(shù)點亮生命，用情感溫暖人心

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