內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.按原文填空

（1）眾鳥(niǎo)高飛盡，________。相看兩不厭，只有敬亭山。

（2）________，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

（3）________，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？

（4）________，一日不讀十日空。

（5）天行健，________?！吨芤住?/p>

（6）哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里________________？

（7）所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，________。

（8）詩(shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類________。2）.結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)充成語(yǔ)。

《尚書》中的“__________________，自用則小”告訴我們：遇到疑難多向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博精深；學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，如果你滿足于現(xiàn)在“__________________，比下有余”的現(xiàn)狀，就會(huì)落后于他人。3）.領(lǐng)略神話魅力。

中國(guó)神話是先人偉大想象力、創(chuàng)造力、構(gòu)建世界能力的集中展示，其中有自然之神：如太陽(yáng)神羲和、月神嫦娥；有締造人類文明的始祖伏羲、女媧；有各類英雄如倉(cāng)頡、共工、后羿；也有神圣的動(dòng)物，如：精衛(wèi)、玉兔、青龍、白虎、朱雀、玄武……你讀過(guò)的神話故事有《_________》。

航天讓中國(guó)神話“成真”，探月工程讓“_________”的故事成真，“_______”也從嫦娥的寵物成為了月球車。與之相同的，還有火星車“_______”，載人航天飛船“_______”，暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”，太陽(yáng)監(jiān)測(cè)計(jì)劃“_______”……航天事業(yè)，正在讓“中國(guó)神話”一步步成為現(xiàn)實(shí)。4）.學(xué)校舉辦神話故事美術(shù)展，請(qǐng)你猜猜以下作品中的神話故事名稱并概括人物的性格特點(diǎn)。

《____________》

____________________

《____________》

__________________5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）攀著長(zhǎng)長(zhǎng)的tiěliàn(

)，踏上筆陡的shíjí(

)，我的心里直fāchàn(

)。

（2）中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而xùnchì(

)那個(gè)女人，周恩來(lái)對(duì)此yíhuò(

)不解。

（3）蟋蟀xuǎnzézhùzhǐ(

)時(shí)非常shènzhòng(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)不是同一類的是（）A．霎時(shí)B．頓時(shí)C．準(zhǔn)時(shí)D．剎那2）.下列句子中加點(diǎn)字詞不能用括號(hào)里的字詞替換的一項(xiàng)是（

）A．一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾（泛）起波紋。B．沿著這條小路進(jìn)行搜索（搜尋），就能找到蝴蝶。C．超聲波遇到障礙（阻礙）物就反射回來(lái)。D．我用樹(shù)葉做小船，運(yùn)載（記載）許多新鮮的花瓣。3）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)摹涫牵ǎ〢．籃球比賽中，膀大腰圓且反應(yīng)靈敏的球員，比較容易占上風(fēng)。B．杭州亞組委不懈努力，采用云技術(shù)打造了“智能亞運(yùn)”的金名片。C．運(yùn)動(dòng)員視死如歸，在綠茵場(chǎng)上成為了領(lǐng)頭羊。D．維持亞運(yùn)場(chǎng)館秩序，志愿者總是打頭陣，他們像是有三頭六臂似的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（體會(huì)冒號(hào)的用法，照樣子，把句子補(bǔ)充完整）

爸爸記性可差了：_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)和相應(yīng)的解釋劃線。

憂傷

悲傷、悲痛

哀痛

使心情安適

安慰

憂愁傷悲

狂奔

比喻時(shí)間流逝快

光陰似箭日月如梭

迅速地奔跑2）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連接起來(lái)。

寬闊的

畫卷

興奮地

蹲著

美麗的

枝葉

鎮(zhèn)靜地

移來(lái)

偉大的

錢塘江

注意

地看著

茂密的

壯舉

很快

地叫著6、排序題（每題5分共2題）1）.回憶《西門豹治鄴》，按事情的發(fā)展順序排列下面情節(jié)，正確的是：___________

①巧用辦法，救下姑娘。②興修水利，造福于民。③西門豹看到田地荒蕪，人煙稀少。④找老大爺了解情況。⑤懲治巫婆、官紳，將其投進(jìn)漳河。⑥教育百姓。2）.句子排序

(

)它飛到河邊看見(jiàn)一只小羊在吃青草。

(

)小羊看見(jiàn)老鷹飛下來(lái)的情形不妙，回頭就跑。

(

)有一只老鷹肚子餓了，出來(lái)尋找食物。

(

)它便飛下來(lái)，想把小羊吃掉。

(

)小羊大聲呼救。

(

)羊媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，把老鷹趕走了。

(

)老鷹用力想把小羊抓住。7、判斷題（每題5分共1題）1）.小小法官。（判斷句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．“鼎”字共12畫，第六筆的筆畫名稱是橫折。()

2．鹽官鎮(zhèn)不是觀潮最好的地方。()

3．《觀潮》一文中，作者運(yùn)用了比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬(wàn)鈞的情狀和聲威。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫古詩(shī)，并完成練習(xí)。獨(dú)坐敬亭山

，

。

，

。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是_______代詩(shī)人____________寫的。

3．這首詩(shī)中詩(shī)人對(duì)“______”“_______”進(jìn)行描寫，用了“_______”“________”這兩個(gè)字把詩(shī)人心里的_______之情表達(dá)出來(lái)了。

4．這首詩(shī)中運(yùn)用了擬人的修辭手法的句子是：_________，________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示臺(tái)。

題目：我真喜歡

提示：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充一處景色、一種小動(dòng)物、一項(xiàng)活動(dòng)，也可以補(bǔ)充某個(gè)人物（包括自己）……圍繞所填的內(nèi)容寫一篇習(xí)作。注意寫出所補(bǔ)充事物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。注意：習(xí)作中出現(xiàn)的校名、人名等用A、B、C代替。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成題目。小雪花的淚

??①盡管夜晚雪下得很大很大，但卻輕得沒(méi)有聲音，好像小貓走路一樣。小雪花們想給還在睡覺(jué)的小孩大人一個(gè)驚喜，聽(tīng)他們一早推開(kāi)窗就喊“下雪啦，下雪啦”，那是多么熱烈的呼喚?。?/p>

??②天快亮的時(shí)候，所有的雪花都已經(jīng)落了下來(lái)，把樹(shù)變成了雪樹(shù)，把房子變成了雪房子，把一條條大大小小的路都蓋得快看不見(jiàn)了。停留在路旁的一群小雪花你一句我一句地猜測(cè)著，一朵小雪花說(shuō)“今天第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我們的，準(zhǔn)是去買菜的媽媽。”“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是一個(gè)去上班的叔叔?！绷硪欢湫⊙┗ㄕf(shuō)：“還可能是早起做操的孩子”

??③話音剛落，遠(yuǎn)處一棟小屋的門開(kāi)了，從門里走出一位叔叔。小雪花們立刻閉上嘴巴，豎起耳朵，可它們等了老半天也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那叔叔說(shuō)一句話。更奇怪的是，他很年輕就已經(jīng)拄了一根拐棍。

??④小雪花們氣憤極了，心想：這個(gè)叔叔太冷漠了，太不在乎我們了！于是，它們?cè)谑迨蹇煲哌^(guò)時(shí)，一齊使勁兒翻了個(gè)身，叔叔摔倒在地上了。小雪花們得意地笑了！

??⑤可是，這位叔叔摔倒后并沒(méi)有馬上爬起來(lái)，他用手慢慢撫摸著雪花，聞了聞，又嘗了嘗，然后仰起頭，向著天空大聲喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到好多門窗都打開(kāi)、人們大聲喊道“下雪啦”的時(shí)候，他才停下來(lái)。

??⑥正當(dāng)小雪花們奇怪時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)女孩兒跑到那位叔叔跟前，把他攙扶起來(lái)：“叔叔，謝謝您告訴我們下雪了。這雪真美??！”

??⑦小雪花們這才發(fā)現(xiàn)，這是一位盲人叔叔！可是我們剛才竟然……

??⑧盲人叔叔拄著拐棍，一步一步走遠(yuǎn)了，一邊走，一邊還在興奮地說(shuō)：“下雪了，下雪了！”

??⑨望著叔叔漸漸遠(yuǎn)去的背影，小雪花們難過(guò)極了。雖然那一句句“下雪啦”的呼聲越來(lái)越多，但它們卻想哭。終于，它們?nèi)滩蛔×?，悄悄地落下?lái)眼淚。

??⑩中午的時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了。雪慢慢地融化了，人們看不到雪花了，但雪花的眼淚仍在一滴一滴地從樹(shù)上、屋檐上落下來(lái)……

1．默讀短文，想想事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。

起因：_____

經(jīng)過(guò)：_____

結(jié)果：_____

2．下列說(shuō)法和短文意思不相符的一項(xiàng)是（

）（填序號(hào)）A．雪下得很輕很輕，是小雪花們想給還在睡覺(jué)的大人、小孩一個(gè)驚喜。B．盲人叔叔非常冷漠，他一點(diǎn)兒也不在乎小雪花。C．小雪花們一齊翻了個(gè)身，把叔叔摔倒在地上，是因?yàn)樗鼈兒軞鈶崱．兩個(gè)女孩兒感謝盲人叔叔告訴她們下雪了。3．第⑤段中畫橫線的句子，通過(guò)對(duì)叔叔_____、_____的描寫，表現(xiàn)出他當(dāng)時(shí)_____的心情。

4．讀④至⑨段，把表現(xiàn)小雪花情感變化的詞語(yǔ)，依次寫下來(lái)。

氣憤_____

5．聯(lián)系全文思考，下列對(duì)題目“小雪花的淚”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．太陽(yáng)出來(lái)了，小雪花們一點(diǎn)點(diǎn)融化成了雪水，一滴一滴落下來(lái)，好像眼淚。B．“下雪啦”呼聲越來(lái)越多，可是小雪花們卻不能加入他們的行列，很著急。C．小雪花們因?yàn)檎`解了盲人叔叔，非常后悔，心里感到十分難過(guò)。D．瑞雪兆豐年，小雪花們聽(tīng)到人們的呼喚，流下來(lái)激動(dòng)的淚水。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。

（1）在太陽(yáng)降（jiàng

xiáng）落的時(shí)候，他們終于堅(jiān)持不下去，繳械投降（jiàng

xiáng）了。

（2）身穿臟（zāng

zàng）衣服的那個(gè)流浪的人，心臟（zāng

zàng）出現(xiàn)了問(wèn)題，被好心人送到了醫(yī)院。

（3）眼前這個(gè)少（shǎo

shào）年非常內(nèi)向，少（shǎo

shào）言寡語(yǔ)。2）.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音并標(biāo)上“√”。

雞冠花（guānguàn）

效率（shuàilǜ）

剝蓮蓬（bāobō）

和詩(shī)（héhèhuò）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求改寫句子。

（1）你何必這么灰心，只要努力學(xué)習(xí)，還愁下次考不好？（改為陳述句）

_______________________________________

（2）她驚訝