我校公共系學(xué)生退出大運(yùn)會(huì)訓(xùn)練的原因及預(yù)防對(duì)策研究1

PAGEPAGE4我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練的原因及預(yù)防對(duì)策研究姓名：童麗學(xué)號(hào)：200641201528指導(dǎo)老師：汪鴻摘要:本文運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、訪談法、統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練的原因進(jìn)行了分析研究，結(jié)果表明：目前我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練的主要由自身原因、教練員原因、物質(zhì)條件原因、家庭原因、學(xué)校原因等。針對(duì)現(xiàn)狀提出相應(yīng)的對(duì)策，為減少我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練提供有益的參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：學(xué)生，校隊(duì)，訓(xùn)練，預(yù)防，對(duì)策前言:校隊(duì)訓(xùn)練是學(xué)校體育的重要組成部分，是除體育課外進(jìn)行體育活動(dòng)的重要延伸。它既是實(shí)現(xiàn)普通大學(xué)生身體素質(zhì)提高的基本途徑之一，又是推動(dòng)學(xué)校體育工作的有力杠桿，也是影響體育普及與提高相結(jié)合的重要因素。往屆，我校普通大學(xué)生參加校隊(duì)訓(xùn)練的人數(shù)多并通過(guò)他們刻苦的訓(xùn)練在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。但最近幾年我校普通大學(xué)生參加校隊(duì)訓(xùn)練的人數(shù)越來(lái)越少，許多普通大學(xué)生由于諸多的因素都不能堅(jiān)持校隊(duì)訓(xùn)練，甚至有些學(xué)生來(lái)一兩天就暫時(shí)或永久性的退出了校隊(duì)訓(xùn)練?，F(xiàn)在我校普通大學(xué)生不能堅(jiān)持訓(xùn)練導(dǎo)致了大量參賽名額浪費(fèi),并嚴(yán)重影響我校在比賽上的成績(jī).基于此方面的考慮，本文試圖探討我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練的原因及其預(yù)防對(duì)策，旨在引起我校相關(guān)部門的關(guān)注，積極采取調(diào)控措施，從中找出不足，為我校普通大學(xué)生參加校隊(duì)訓(xùn)練的開(kāi)展提供一些參考意見(jiàn)。1.研究對(duì)象與方法1.1研究對(duì)象：我校曾經(jīng)參加校隊(duì)訓(xùn)練的普通大學(xué)生1.2方法1.2.1問(wèn)卷調(diào)查法根據(jù)論文的實(shí)驗(yàn)研究需要，為了更好地獲得準(zhǔn)確的相關(guān)信息，本文采用了問(wèn)卷調(diào)查以獲取相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究。根據(jù)本文研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)了“普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練的原因的調(diào)查問(wèn)卷”，并對(duì)教練員進(jìn)行訪談，根據(jù)專家提出的建議對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行修改和完善后進(jìn)行調(diào)查。問(wèn)卷發(fā)放了70份，通過(guò)轉(zhuǎn)送的方式并回收。根據(jù)巴比的社會(huì)調(diào)查理論，問(wèn)卷的回收率在60%以上為“好”，70%以上為“非常好”。從表1可知，本文對(duì)運(yùn)動(dòng)員所進(jìn)行調(diào)查的問(wèn)卷回收率和有效率滿足社會(huì)調(diào)查與研究的要求。表1問(wèn)卷的發(fā)放與回收情況統(tǒng)計(jì)表發(fā)放對(duì)象發(fā)放問(wèn)卷數(shù)回收問(wèn)卷數(shù)回收率有效問(wèn)卷數(shù)有效率運(yùn)動(dòng)員70份60份86％58份96%1.2.2文獻(xiàn)資料法查閱與本文研究相關(guān)的專著、文獻(xiàn)資料。其中包括：有關(guān)田徑運(yùn)動(dòng)，體育環(huán)境理論，社會(huì)人文學(xué)，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和業(yè)余訓(xùn)練機(jī)制與管理，學(xué)校體育等方面文章和專著。這些文獻(xiàn)資料為形成本文研究思路提供了支持與參考，本文針對(duì)研究要求對(duì)所有文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納和整理，以此作為論文研究的理論依據(jù)。1.2.3訪談法根據(jù)論文的研究需要，對(duì)我校校隊(duì)的教練員、曾經(jīng)參加校隊(duì)訓(xùn)練的普通大學(xué)生、院系領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了訪談。1.2.4統(tǒng)計(jì)法將調(diào)查及訪談結(jié)果按研究?jī)?nèi)容和目的進(jìn)行分類，再根據(jù)社會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)原理和方法及體育統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對(duì)我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練的原因進(jìn)行分析。2.我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練原因分析2.1我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練體育內(nèi)環(huán)境主要原因分析2.1.1學(xué)生原因2.1.1.1學(xué)生參加校隊(duì)訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)、訓(xùn)練的態(tài)度學(xué)生參加訓(xùn)練動(dòng)機(jī)可以表明學(xué)生對(duì)成功的向往。學(xué)生參加校隊(duì)訓(xùn)練是為一定動(dòng)機(jī)所支配，是直接推動(dòng)學(xué)生參與校隊(duì)訓(xùn)練的內(nèi)部動(dòng)力，決定了其訓(xùn)練的投入程度及其發(fā)展。訓(xùn)練態(tài)度是學(xué)生對(duì)校隊(duì)訓(xùn)練這一組織活動(dòng)所特有的評(píng)價(jià)和行為傾向。學(xué)生的訓(xùn)練態(tài)度對(duì)他的行為具有指導(dǎo)性和動(dòng)力性的影響，是直接影響訓(xùn)練的效果主要因素。我校普通大學(xué)生參加校隊(duì)訓(xùn)練動(dòng)機(jī)排在首位的是“個(gè)人愛(ài)好”，排在第二位、第三位的分別是“使自身體育才能得到發(fā)揮”，“獲得好名次，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)”。（如表2）這部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)員抱有積極的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，他們一部分是希望通過(guò)校隊(duì)訓(xùn)練使自己熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成績(jī)得到提高或發(fā)揮自己的體育特長(zhǎng)，另一部分人，由于受到學(xué)校對(duì)比賽成績(jī)和擴(kuò)大學(xué)校知名度為目標(biāo)的影響，他們認(rèn)為應(yīng)該發(fā)揮自己的體育特長(zhǎng)，在比賽中獲得好名次，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。而有5%的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)是“迫于無(wú)奈訓(xùn)練”，他們采取消極的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)。表2參加校隊(duì)訓(xùn)練動(dòng)機(jī)個(gè)人愛(ài)好獲得好名次，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)使自身體育才能得到發(fā)揮迫于無(wú)奈總數(shù)夠的。一位退出校隊(duì)訓(xùn)練的普通大學(xué)生說(shuō)：“特別在下雨天氣，我校只有一個(gè)小小室內(nèi)場(chǎng)，參加校隊(duì)的隊(duì)員在里面根本無(wú)法訓(xùn)練，有時(shí)還有一些體育專業(yè)的學(xué)生在里面上課”沒(méi)有足夠的場(chǎng)地讓學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練，他們的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)就會(huì)受到很大影響。這樣，沒(méi)有優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)，同時(shí)又體驗(yàn)不到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的流暢感，那么普通大學(xué)生遲早會(huì)退出校隊(duì)訓(xùn)練。2.1.3.2訓(xùn)練器材訓(xùn)練器材也是和訓(xùn)練場(chǎng)地一樣，同樣是進(jìn)行校隊(duì)訓(xùn)練必不可少的物質(zhì)條件之一。訓(xùn)練器材的多少對(duì)校隊(duì)訓(xùn)練的質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)技術(shù)的形成和運(yùn)動(dòng)成績(jī)影響很大。在對(duì)備戰(zhàn)校隊(duì)訓(xùn)練的教練員訪談過(guò)程中我了解到我校大多項(xiàng)目的訓(xùn)練器材充足，但唯有投擲訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練器材缺乏。在投擲訓(xùn)練隊(duì)中有一批練鏈球的普通大學(xué)生，雖然我校鏈球充足，但擲鏈球時(shí)需要的手套卻十分缺少，不戴手套擲鏈球手非常容易磨破，許多普通大學(xué)生最后實(shí)在忍受不了痛苦而不得不離開(kāi)校隊(duì)訓(xùn)練。2.1.3.3訓(xùn)練待遇校隊(duì)訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，運(yùn)動(dòng)員必須在訓(xùn)練期間加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。然而通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查顯示出，我校在平時(shí)訓(xùn)練期間沒(méi)有任何補(bǔ)助，由圖2可以看出只有8.62%的普通大學(xué)生隊(duì)我校校隊(duì)訓(xùn)練的補(bǔ)助滿意，又24.14%的普通大學(xué)生隊(duì)校隊(duì)訓(xùn)練的補(bǔ)助不滿意，甚至很不滿意的竟占到了43.10%。此外，在訪談中了解到一些校隊(duì)訓(xùn)練的教練員為了讓學(xué)生們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)自己在家做有營(yíng)養(yǎng)的飯菜帶到訓(xùn)練隊(duì)給學(xué)生。這樣，沒(méi)有了物質(zhì)保障，訓(xùn)練的精神動(dòng)力也就不足了，那么普通大學(xué)生遲早會(huì)退出校隊(duì)訓(xùn)練。(如圖2)圖表SEQ圖表\*ARABIC22.2我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練的體育外環(huán)境部分原因分析2.2.1家庭因素運(yùn)動(dòng)員從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練需要一定的資金支持，在目前情況下不僅僅依靠訓(xùn)練單位一方的資金投入是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要社會(huì)、運(yùn)動(dòng)員家庭共同完成對(duì)運(yùn)動(dòng)員的資金投入。家庭收入的狀況也將對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練帶來(lái)影響。對(duì)我校曾經(jīng)參加校隊(duì)訓(xùn)練的學(xué)生的調(diào)查顯示（表4）家長(zhǎng)支持和不支持普通大學(xué)生參加校隊(duì)訓(xùn)練的人數(shù)差不多。表4學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)其參加校隊(duì)訓(xùn)練態(tài)度情況支持反對(duì)無(wú)所謂總數(shù)人數(shù)30人20人8人58人在支持子女參加校隊(duì)訓(xùn)練的家長(zhǎng)中，其支持子女訓(xùn)練的理由不同，概括為磨練其子女的意志，鍛煉身體，豐富子女的生活。在不支持子女參加校隊(duì)訓(xùn)練的家長(zhǎng)中，其支持子女訓(xùn)練的理由不同，概括為怕孩子在訓(xùn)練過(guò)程中受傷，影響文化課成績(jī)，還有一些家庭條件不好的，怕參加校隊(duì)訓(xùn)練會(huì)增加家庭負(fù)擔(dān)。2.2.2學(xué)校因素由表5可知，在我校大部分院系對(duì)普通大學(xué)生參加校隊(duì)訓(xùn)練不支持，無(wú)所謂或者反對(duì)態(tài)度，只有5.17%的院系設(shè)立運(yùn)動(dòng)員單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)取得較好名次的運(yùn)動(dòng)員有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，大部分院系是不給予任何物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。表5學(xué)校各部門對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的態(tài)度非常支持支持不支持反對(duì)無(wú)所謂總數(shù)人數(shù)9人9人17人8人15人58人3．我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練的預(yù)防對(duì)策3.1．對(duì)學(xué)校體制的要求我校應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況建立一套參加校隊(duì)的普通大學(xué)生管理激勵(lì)機(jī)制。在訓(xùn)練與比賽成績(jī)各方面，對(duì)各級(jí)比賽獲得好成績(jī)，訓(xùn)練刻苦的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)根據(jù)財(cái)力制定適當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，可設(shè)立運(yùn)動(dòng)員單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金或獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。同時(shí)，注重精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。3.2．對(duì)參加比賽次數(shù)的要求針對(duì)我校參加校隊(duì)的普通大學(xué)生參賽機(jī)會(huì)比較有限的特點(diǎn)，我校應(yīng)增加比賽機(jī)會(huì)，與其他學(xué)校進(jìn)行校際間的友誼賽、訓(xùn)練賽，可以安排我校參加校隊(duì)訓(xùn)練的普通大學(xué)生與體育教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行平時(shí)或周末的測(cè)驗(yàn)賽，此外，我?？梢詣?chuàng)造機(jī)會(huì)參加其他省市的高層次比賽，從而提高訓(xùn)練的效果和運(yùn)動(dòng)水平。3.3．對(duì)訓(xùn)練待遇和場(chǎng)地器材的要求拓寬我校校隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，加大對(duì)我校體育場(chǎng)地設(shè)施和器材投入，增加學(xué)生訓(xùn)練的待遇是減少我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練的主要對(duì)策和措施。我校開(kāi)展校隊(duì)訓(xùn)練應(yīng)該更新觀念，在學(xué)校行政撥款的情況下，廣開(kāi)經(jīng)費(fèi)渠道，積極自籌資金，與企業(yè)建立密切的合作關(guān)系，解決好校隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。4．結(jié)論4.1．近幾年來(lái)，我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練的各種原因不利于我校普通體育人才培養(yǎng)的方向發(fā)展，導(dǎo)致參加安徽省高校比賽大量的名額浪費(fèi)，嚴(yán)重影響我校比賽成績(jī)。4.2．運(yùn)動(dòng)員原因、教練員原因、物質(zhì)條件原因、家庭原因、學(xué)校原因?qū)ξ倚Ｆ胀ù髮W(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練有較大的影響。是我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)的重要原因。4.3．目前我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練的原因如下：（1）學(xué)生原因：普通大學(xué)生對(duì)校隊(duì)訓(xùn)練態(tài)度不積極，熱情不高，訓(xùn)練一段時(shí)間興趣與快樂(lè)喪失。（2）教練員原因：教練員數(shù)量不足。（3）物質(zhì)條件原因：訓(xùn)練待遇差，場(chǎng)地器材少。（4）家庭原因：校隊(duì)訓(xùn)練容易受傷影響文化課成績(jī)，使家長(zhǎng)不支持子女參加校隊(duì)訓(xùn)練。（5）學(xué)校原因：校隊(duì)訓(xùn)練在別的院系沒(méi)有得到充分重視，學(xué)生參加校隊(duì)訓(xùn)練院系沒(méi)有給予任何物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。4.4．影響我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練的各種原因并不是孤立存在的，它們之間相互依存、相互作用、相互影響、相互制約，共同影響我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練。在實(shí)踐過(guò)程中，各種原因也處于不斷變化之中，一個(gè)原因的改變會(huì)引起其他的變化。因此，對(duì)那些起主導(dǎo)作用的原因進(jìn)行研究、分析，不斷提高各種原因的功能，協(xié)調(diào)各原因的關(guān)系使我校普通大學(xué)生退出校隊(duì)訓(xùn)練的人數(shù)逐漸減少，對(duì)我校的普通大體育人才培養(yǎng)具有重要的意義。5.參考文獻(xiàn)[１]馬啟偉,張力為.體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)[M].浙江教育出版社,2005.[２]楊鐵黎,劉海元,陳鈞.對(duì)我國(guó)中學(xué)課余訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].首都體院學(xué)報(bào),2004,(2).[３]王睿,姜振松,劉守君.對(duì)當(dāng)今我國(guó)課余訓(xùn)練中幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題的思考[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2004,(6).[４]房杰.普通高校水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練若干問(wèn)題的研究[J].遼寧體育科技,2003,(5).[５]趙曉虎.中小學(xué)生參加課余訓(xùn)練的影響因素及對(duì)策研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),2004,(4):107-108.[6]顏天民，《競(jìng)技體育的意義》[M]（中國(guó)體育博士文叢），北京體育大學(xué)出版社，2003.10.[7]李建英，《學(xué)生家長(zhǎng)反對(duì)子女參加校隊(duì)訓(xùn)練的研究》[J]，體育科學(xué)，2002年第二期.[8