臨安區(qū)六年級下學期期末學業(yè)水平檢測語文試題（有答案）

臨安區(qū)六年級下學期期末學業(yè)水平檢測語文試題（有答案）六年級語文參考答案與評分建議

一、基礎知識（共37分）

【活動一】雅韻詩詞社團舉行了“詩意長廊·雅韻流芳"為主題的詩詞大賽,安安同學代表班級參賽,請你一起來參與。

1.請根據線索，幫安安寫出詩題、朝代、作者和詩句，注意行款整齊，力求美觀。（4分）

要求：按要求書寫,字體工整，格式正確，行款整齊，卷面整潔。如有失誤，一處扣0.5分。

2.（10分）

（分外）（凄涼）（嘆息）（沉郁）（憂傷）

（徘徊）（浪漫）（燃放）（防御）（責任）

評分：每字0.5分。

3.（2分）（1）（yù）（2）（zhòng）（3）（mò）（4）（nǎ）

要求：每個拼音0.5分。

4.（2分）【D】

5.（2分）【C】

6.安安覺得詩詞比賽這道題最有挑戰(zhàn)性，我們照樣子完成表格。（6分）

我來分類分類理由

從描寫的景物分類②③②③都是描寫明月。

①④⑤⑥①④⑤⑥都是描寫植物(鮮花)。

從表達的情感或志向分類②③②③都表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。

①④⑤⑥①④⑤⑥都是托物言志,表達自己的堅貞不屈(遠大志向)(抒發(fā)自己的情感)

要求：分類每空1分。分類理由每空2分,言之有理即可。

【活動二】長征課本劇社團舉行了“繼承光榮傳統(tǒng)·創(chuàng)造美好未來”為主題的節(jié)目表演,我們一起觀賞。

7.請給下面的主持詞，加上合適的標點。（3分）

_________________。，，；，；評分：每個標點0.5分。

8.（2分）【D】

9.（2分）響亮：節(jié)目精彩極了，

要求：表達合理完整,用上夸張手法。

第二部分閱讀鑒賞（共33分）

【活動三】學校民俗社團舉行了“品端午習俗·知節(jié)日由來"傳統(tǒng)習俗體驗活動,吸引了很多同學，請你來參與。

11.（2分）

(1)沿襲:依照舊例行事(2)祈愿：指請求、祈禱、希望等，是寄托一種愿望，希望能夢想成真。

要求：意思表達正確即可,每題1分。

12.（單選）（2分）【C】

13.（單選）（2分）【C】

14.（多選）（3分）【A】【C】【D】

（3分）場面宏大、熱鬧非凡，震耳欲聾、龍騰虎躍（等）。

要求：意思表達正確即可，每空1分。

16.（3分）

要求：第一問1分,第二問2分,意思表達正確即可。

【活動四】學校請來文學系教授給大家上“外國文學名著賞析課”，同學們擠滿了報告廳，請你來參與。

17.（6分）（1）【B】（2）【B】（3）【C】

18.（3分）詞語：（軟綿綿）（毛茸茸）

造句：（略）

要求：詞語1分；句子2分

19.（2分）以為踩到的是：樟腦丸實際上是：積雪

20.（2分）情緒1：害怕（驚訝）情緒2：好奇、興奮

要求：每空1分。言之有理即可。

21.（3分）預測1：繼續(xù)往前走，又發(fā)現自己來到了……（言之有理，符合邏輯即可）

預測2：往回走，發(fā)現這些事物有了變化……

要求：每空1.5分。想象豐富，言之有理即可。

22.（2分）

要求：言之有理即可。

第三部分表達與交流（共30分）

【活動五】“時光郵局·寄語未來"主題活動

23.給自己寫一封信

A.一類作文27--30分

1.思想健康；

2.寫作文題目；

3.字跡端正、規(guī)范、整潔，勾畫少于三處（1-2處）；

4.能正確使用常用的標點符號。

5.語句具體生動，能用上學過的成語、諺語、名句等，會用恰當的修辭方法；

6.內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能根據表達的層次分段寫作。

B.二類習作24--26分

1.思想健康

2.寫作文題目；

3.字跡比較端正、規(guī)范、整潔，勾畫少于五處（1-4處）；

4.能正確使用常用的標點符號。

4.語句比較具體生動，能嘗試用學過的成語、諺語、名句等，會使用修辭方法；

5.內容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達比較清楚，能根據表達分段寫作。

C.三類習作18-23分

1.思想健康

2.書寫不夠認真；

3.標點符號使用錯誤明顯。

4.語句的具體性和生動程度不夠，句子的表達不完整，有語病，錯別字較多；

4.內容比較簡單，中心表達不清楚，不會分段寫；

D.四類習作0-17分

1.思想健康

2.字跡潦草辨識困難；

3.不會使用標點符號；

4.語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；

5.內容很簡單，表達不清楚，記流水帳，重復羅嗦，不知所云；

6.跑題；

7.抄襲（同一篇文章多次出現，除第一篇文章外，其它文章全按抄襲論處）2023學年第二學期小學語文期末學業(yè)水平檢測

六年級語文卷

（滿分：100分，考試時間：90分鐘）

(親愛的同學們，我們已經告別小學生活，即將踏入初中階段的學習生活。讓我們經歷一場語文學習成果匯報會，向新學校獻上一份特殊的禮物！)

第一部分積累與運用（共37分）

【活動一】雅韻詩詞社團舉行了“詩意長廊·雅韻流芳”為主題的詩詞大賽,安安同學代表班級參賽,請你一起來參與。

1.請根據線索，幫安安寫出詩題、朝代、作者和詩句，注意行款整齊，力求美觀。（4分）

（1）這是一首清代的七言絕句，也是一首題畫詩；

（2）作者是清朝詩人、書畫家，為“揚州八怪"重要代表人物；

（3）詩中歌頌竹子耐風寒和立根于青山破巖之中，寄托自己生活和道德的理想。

2.這是安安的詩詞學習感受，請你幫助將帶拼音的詞語補寫完整。（10分）

fènwài（）qīliánɡ()，是杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”的無奈tànxī()；chényù()yōushānɡ()，是李清照《聲聲慢》中“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急"的páihuái()吟唱；lànɡm(xù)àn()飄逸，是李白《將進酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”ránfànɡ()的豪情；積極fánɡyù()，是王昌齡《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還"的zérèn()擔當……

3.請你給安安引用詩句中的加點漢字的正確讀音打上“√”。（2分）

（1）雨（yǔyù）雪霏霏（2）花重（zhòngchónɡ）錦官城

（3）出沒（mòméi）風波里（4）欲問行人去那（nànǎ）邊

4.安安的詩詞學習感受中，詞語的字形、讀音、字義都正確的一組（）。（2分）

A.王候B.煎餃C.香醋（cù）D.走（跑）馬觀花

A.湯匙B.嗚咽C.臟（zāng）器D.自愧弗（不）如

A.皎潔B.焚燒C.纓（yīng）絡D.不以為然（這樣）

A.援疆B.家具C.爭辯（biàn）D.赴湯（熱水）蹈火

5.安安在詩詞比賽結束后表示，今后讀書時會更用心，會注重和別人交流，及時反省自己，她引用的名言警句不恰當的一項是（）。（2分）

A.讀書須用意，一字值千金。___B.聽君一席話，勝讀十年書。

C.樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。D.茍日新，日日新，又日新。

6.安安覺得詩詞比賽這道題最有挑戰(zhàn)性，我們照樣子完成表格。（6分）

①不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。②今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

③春風又綠江南岸，明月何時照我還。④荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

⑤待到山花爛漫時，她在叢中笑。⑥春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

我來分類分類理由

從描寫的景物分類②③②③都是描寫明月。

從表達的情感或志向分類②③②③都表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。

【活動二】長征課本劇社團舉行了“繼承光榮傳統(tǒng)·創(chuàng)造美好未來"為主題的節(jié)目表演,我們一起觀賞。

7.請給下面的主持詞，加上合適的標點。（3分）

六年級的我們，正如昔日紅軍戰(zhàn)士，以堅定信念跨越千山，完成壯麗長征今天借精心編排的課本劇，我們重走那段歷史感受先輩的光榮與夢想我們重走那段歷史體會先輩不屈的精神我們重走那段歷史，傳承先輩矢志不渝的忠誠。

8.演員們要表演紅軍戰(zhàn)士英雄無畏的精神，應該選擇哪個素材？（2分）

A.十六年前的回憶___B.張思德同志的事跡

C.董存瑞舍身炸碉堡D.飛奪瀘定橋

9.節(jié)目精彩極了，大家熱烈鼓掌。請你發(fā)揮想象，仿照例子，寫句子。（2分）

例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

響亮：節(jié)目精彩極了，

10.一位同學撰寫的活動感受中共有四處錯誤,請你幫忙用修改符號修改。(4分)

通過課本劇飛奪瀘定橋的表演，使我仿佛置身于那段驚心動魄的歷史之中。我感受到了紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的精神和革命先烈們堅定的信念。我們應該發(fā)揚和繼承長征精神，努力學習，為實現中華民族偉大復興的中國夢！

第二部分閱讀與鑒賞（33分）

【活動三】學校民俗社團舉行了“品端午習俗·知節(jié)日由來”傳統(tǒng)習俗體驗活動,吸引了很多同學，請你來參與。

端午節(jié)

端午節(jié)，又稱端陽、重午，乃我國古老傳統(tǒng)節(jié)日之一，源自先秦，興于漢唐，盛于宋明，至今傳承不息。古人于斯日，風俗繁多，有懸艾蒲以驅邪，飲雄黃酒以防病，佩香囊以安體，賽龍舟以悼忠良。

端陽佳節(jié)至，榴花照眼明，家家戶戶忙碌起來。是日，據《歲時紀勝》載：“五月初五，謂之端午，蓋取午時中日，陽氣盛極，陰邪不侵。"故而，民間習俗紛繁，以避惡祛病，祈福安康。

清晨即起，手持艾葉，虔誠插于門楣，謂之可驅邪氣，保一家安寧。更有好事者，于門框掛葛蒲，其狀似劍，謂能斬妖除魔，護宅安人。婦孺忙于織彩絲，結成囊袋，內置藥草，佩之以身，謂之能保安康。此皆沿襲古風，寓意深遠。

至午時，家中老幼圍坐，共裹粽葉，以糯米為餡，或加蜜棗，或嵌豆沙，形態(tài)各異，香糯可口。此俗源于楚地，憶屈子投江，民眾恐魚蝦傷其遺體，遂以米粽投江，以慰英靈。今人承之，既為紀念，亦是親情交流之時。

午后，市井間龍舟競渡，鑼鼓喧天，觀者如堵。舟上勇士，齊心協力，揮槳破浪，爭先恐后。水花四濺，吶喊助威，震耳欲聾，一時之間，江面龍騰虎躍，蔚為壯觀。此俗相傳，乃為紀念屈子大夫，其忠魂烈骨，隨波逐流而不滅，激勵后人，忠誠愛國，不屈不撓。

傍晚時分，兒童頸間系五彩絲線，手腕腳踝亦纏繞細繩，斑斕如彩虹，老輩人云：“此繩可避邪，待端午過后第一場雨來臨時，解下投入流水中，災厄隨波而去。”此習俗，雖簡樸，卻蘊含著百姓對家人健康的美好祈愿。

夜深人靜，燈火闌珊，偶有香囊飄香，內藏藥草，佩于身側，可驅蚊蟲，亦有安神之效。至于雄黃酒，色如琥珀，飲之以避蛇蟲之害，亦有驅邪避疫之效。老幼咸集，舉杯共祝，祈愿歲歲平安，家國興隆。

故端午節(jié)，不僅是紀念，亦是傳承，更是文化之展現，民族之精神，融匯于日常，深入人心，成為華夏兒女共同的記憶與情感紐帶。

11.聯系上下文，寫出文中加點詞語的含義。（2分）

（1）沿襲:

（2）祈愿：

12..從時間順序上說，端午節(jié)緊鄰在（）之后。（單選）（2分）

A.春節(jié)B.七夕C.寒食D.中秋節(jié)

13.《歲時紀勝》是一部紀錄民俗盛況的書籍，這類書籍屬于（）（單選）（2分）

A.史書B.詩詞集C.風俗志D.小說

14.端午節(jié)期間，人們會進行（）這些活動來慶祝。（多選）（3分）

A.賽龍舟B.放風箏C.掛艾草和菖蒲D.包粽子

15.賽龍舟場景時使用的詞語，如“鑼鼓喧天"、“觀者如堵”、“水花四濺”，這些詞語共同營造了一種_________的氛圍，從文中我還積累了類似的詞語___、___。（3分）

16.龍舟競渡的習俗與哪位歷史人物有關？這一習俗有何象征意義？（3分）

【活動四】學校請來文學系教授給大家上“外國文學名著賞析課”，同學們擠滿了報告廳，請你來參與。

納尼亞傳奇

——幻想世界的奇妙旅程

【材料一】《納尼亞傳奇》是英國作家C.S.劉易斯創(chuàng)作的一套七本系列魔幻小說，完成于1951年至1956年間。該系列包括《魔法師的外甥》《獅王、女巫和魔衣柜》《能言馬與男孩》《凱斯賓王子》《黎明踏浪號》《銀椅》和《最后之戰(zhàn)》。這些故事構建了一個名為納尼亞的奇幻王國，通過不同的主人公們意外進入這個世界，展開了一系列關于勇氣、友誼、犧牲與正義的冒險故事。C.S.劉易斯的這部作品深受各年齡層讀者喜愛，成為了世界兒童文學的經典之作。

【材料二】___第一章露茜窺探衣櫥

從前，有這么四個孩子，他們的名字分別叫彼得、蘇珊、愛德蒙和露茜。下面講的故事就是他們親身經歷過的事情。

那是在戰(zhàn)爭時期，為了躲避空襲，他們被送離倫敦，來到一位老教授的家里。

……

但第二天早晨，卻冷瀝瀝地下起雨來了。雨很大，透過窗子朝外望去，你既看不見山，也看不見樹林，甚至連花園里的小溪也看不見。

“沒有辦法，天大概還要下雨，我們只好聽天由命嘍，"愛德蒙說。他們剛和教授一起吃好了早飯，就來到樓上教授給他們安排的房間。這是一個狹長而又低矮的房間，兩頭各開著兩扇窗子可以看到外面。

“別發(fā)牢騷，艾德，”蘇珊說，“說不定過個把小時以后，天會轉晴。就是現在，也不是沒有什么可玩的。這里有無線電，還有許多書。"

“我才不稀罕這些玩意兒呢，”彼得說，“我要在這所住宅內進行探險。"

大家都同意彼得的這個建議，一場奇遇就是這樣開始的。這所住宅，你似乎永遠也走不到它的盡頭，里邊凈是些意料不到的地方。他們先試著打開了幾扇門，原來是幾間無人居住的空房間，這是大家事先預料到的。接下來，他們進了一個非常狹長的房間，墻上掛滿了畫，他們還在屋內發(fā)現了一副盔甲。然后，他們又進了另一個房間，里面全是綠色的裝飾物，只是在角落里放著一把豎琴。這以后，他們走過一下一上的兩段樓梯，來到樓上的一間小廳，小廳有一扇門通向外面的陽臺。從小廳出來以后，他們又走進了一連串各自相通的房間，里面都放滿了書，這些書絕大部分都是很舊的，有些比教堂里的《圣經》還要大。他們在這里逗留了片刻，又順路走進另一個空蕩蕩的房間望了一下，只見里面放著一只很大很大的衣櫥，櫥門上鑲著鏡子。除了窗臺上面放著一個褪了色的藍花瓶以外，別的什么也沒有了。

“這有啥意思？”彼得說。大家都跟著走出去了，只有露茜一個人留在后面。她想試試能否把那個大衣櫥打開，盡管她幾乎肯定衣櫥的門是鎖著的。她自己都沒有想到，櫥門竟然很容易的被打開了，里面還滾出了兩顆樟腦丸。

她朝櫥里仔細看了一下，里面并排掛著好幾件外套，全都是長長的皮外套。這些衣服摸上去軟綿綿的，還帶有樟腦丸的清香，露茜高興極了。她一步跨進衣櫥，擠到皮衣中間，把她的小臉蛋貼在毛茸茸的皮衣上輕輕地摩擦。當然嘍，她讓櫥門開在那兒，因為她知道，一個人把自己關在衣櫥里是非常愚蠢的。她往里挪動了一下身子，發(fā)現在第一排衣服的后面還掛著一排衣服，里面黑糊糊的。她把兩只手往前伸，生怕自己的臉碰到了櫥的后壁。她向前又跨了一步，接著兩步，三步，想用手指尖摸到木頭的櫥壁，但她始終沒能摸到。

“這個衣櫥多大啊！"露茜一邊暗自想，一邊又繼續(xù)往前走。她不時撥開交迭著的柔軟的皮衣，為自己開路。這時，她感到腳底下有什么東西在“吱嘎”“吱嘎"作響?！拔译y道踩著了樟腦丸了？”她想，一邊蹲下身來用手去摸。然而她摸到的不是堅硬而又光滑的木頭櫥底，而是一樣柔軟的、粉末似的、冰冷的東西?！岸嗝雌婀职?？"她一邊說，一邊又朝前走了一兩步。

她很快就發(fā)現，碰在她臉上和手上的已不再是軟綿綿的皮毛了，而是一種又堅硬又粗糙甚至有點戳手的東西?！鞍ミ?，這像樹枝嘛！”露茜一聲驚叫。這時，她看見前面亮著一盞燈。本來衣櫥后壁只有幾英寸遠，但這盞燈看上去卻在老遠老遠的地方。一種輕飄飄的冰冷的東西落在她身上。一會兒以后，她發(fā)現自己站在深夜的樹林中，雪花正從空中飄落下來，她的腳下全是積雪。

露茜有點害怕起來，但同時又感到好奇和興奮。她回頭望去，穿過樹干與樹干之間的幽暗的空隙，依然可以看到敞開著的櫥門，甚至還可以瞥見她從那里進來的那間空屋。（當然，她是讓櫥門開著的，因為她知道，把自己關在衣櫥里是件非常愚蠢的事）。那里好像還是白天?！凹词钩隽耸裁词?，我也能回去。"露茜想。她又繼續(xù)朝前走，“嘎吱”、“嘎吱"的踩著積雪，穿過樹林，一直朝著那盞燈走去。

17.認真閱讀提供的兩則材料，選擇正確的答案。（6分）

（1）《納尼亞傳奇》的作者是（)。

A.J.K.羅琳B.C.S.路易斯C.馬克·吐溫D.儒勒·凡爾納

（2）為什么彼得、蘇珊、愛德蒙和露茜會被送到老教授的家中？（）

A.因為假期旅行B.為了躲避戰(zhàn)爭中的空襲

C.參加一個學術夏令營D.探訪親戚

（3）孩子們探索房間時發(fā)現的物品，正確排序是（）。

A.盔甲大衣櫥豎琴書籍B.豎琴盔甲大衣櫥書籍