拒絕誘惑教學(xué)設(shè)計(jì)

拒絕誘惑教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于人教版《道德與法治》八年級下冊第四單元第九課《拒絕誘惑》，該課的主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)生活中的誘惑，學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制不良誘惑，以及如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志來抗拒誘惑。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了關(guān)于良好行為習(xí)慣和道德規(guī)范的知識(shí)，對生活中的一些基本誘惑有了自己的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入分析誘惑的種類和危害，提高他們分辨和抵制不良誘惑的能力，并結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律和道德手段來抗拒誘惑。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、道德修養(yǎng)和自我控制能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解并認(rèn)同法律和道德規(guī)范，增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺遵守社會(huì)規(guī)則。

2.提高辨別不同誘惑的能力，認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害，形成正確的價(jià)值觀。

3.學(xué)會(huì)自我控制，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，抵制不良誘惑，維護(hù)自身的身心健康。

4.能夠運(yùn)用法律和道德知識(shí)，分析和解決實(shí)際生活中的誘惑問題，做一個(gè)有責(zé)任感的社會(huì)公民。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步了解了道德規(guī)范、法律知識(shí)以及日常生活中的一些基本誘惑。他們能夠分辨出一些簡單的對錯(cuò)，但面對復(fù)雜的誘惑情況，可能還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對生活中實(shí)際問題較為關(guān)注，因此，通過案例分析、小組討論等方式，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備一定的獨(dú)立思考和分析問題的能力，可以引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的探討。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們習(xí)慣于通過互動(dòng)和合作來學(xué)習(xí)，因此在課堂中應(yīng)多采用小組討論、角色扮演等形式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解誘惑的復(fù)雜性和危害性方面，學(xué)生可能存在一定的困難。此外，如何將法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，以及如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志來抵制誘惑，也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、教學(xué)掛圖、學(xué)生座位表

2.課程平臺(tái)：人教版《道德與法治》八年級下冊教材、教學(xué)PPT

3.信息化資源：相關(guān)誘惑案例視頻、圖片、法律條文電子版

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)提問、小組競賽教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《拒絕誘惑》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過不良誘惑的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何拒絕誘惑的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解不良誘惑的基本概念。不良誘惑是指那些對我們的身心健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步有害的誘惑。它可能在我們的生活中以各種形式出現(xiàn)，如網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀、吸煙、喝酒等。了解不良誘惑的概念對我們正確應(yīng)對它們至關(guān)重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何識(shí)別和抵制不良誘惑，以及它如何幫助我們解決問題。通過分析這個(gè)案例，我們可以更深入地理解如何在生活中應(yīng)對不良誘惑。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與拒絕誘惑相關(guān)的實(shí)際問題。如如何抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、如何拒絕朋友邀請吸煙等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何通過自我控制和堅(jiān)強(qiáng)的意志來抵制不良誘惑。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。通過成果展示，我們可以互相學(xué)習(xí)，共同提高。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中拒絕不良誘惑”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為是什么原因?qū)е虏涣颊T惑的出現(xiàn)？”，“你們認(rèn)為應(yīng)該如何應(yīng)對這些誘惑？”。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了不良誘惑的基本概念、危害性和應(yīng)對策略。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對如何拒絕不良誘惑的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《青少年法律知識(shí)讀本》：該書詳細(xì)介紹了與青少年息息相關(guān)的法律知識(shí)，包括抵制不良誘惑的相關(guān)法律條款，有助于學(xué)生增強(qiáng)法治意識(shí)。

-《堅(jiān)強(qiáng)意志的力量》：這本書講述了如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，對于學(xué)生學(xué)會(huì)抵制不良誘惑具有很好的啟示作用。

-《網(wǎng)絡(luò)成癮的危害與預(yù)防》：針對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)，這本書詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)成癮的危害及預(yù)防方法，有助于學(xué)生更好地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)誘惑。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于“拒絕不良誘惑”的主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在課堂上所學(xué)到的知識(shí)和方法，以及自己在生活中如何應(yīng)對不良誘惑的經(jīng)歷。

-鼓勵(lì)學(xué)生編寫一篇關(guān)于“如何抵制不良誘惑”的短文，可以結(jié)合自己的實(shí)例來說明，提高自己的寫作能力的同時(shí)，也能幫助其他同學(xué)。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查，了解身邊同學(xué)對待不良誘惑的態(tài)度和做法，以及對法律法規(guī)的認(rèn)知程度。通過調(diào)查，讓學(xué)生更加了解不良誘惑的普遍性和危害性，提高自己的法治意識(shí)。

-邀請法官或律師來校進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生更加直觀地了解法律在抵制不良誘惑中的作用，增強(qiáng)自己的法治觀念。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

-案例分析：選取兩個(gè)關(guān)于不良誘惑的案例，分析案例中的人物是如何抵制不良誘惑的，以及他們的做法值得我們學(xué)習(xí)的地方。

-思考與反思：寫一篇短文，反思自己在生活中是否遇到過不良誘惑，以及自己是如何應(yīng)對的。如果沒有遇到過，思考自己應(yīng)該如何應(yīng)對可能出現(xiàn)的不良誘惑。

-計(jì)劃與行動(dòng)：制定一個(gè)為期一周的抵制不良誘惑的計(jì)劃，包括每天的具體行動(dòng)和目標(biāo)。在計(jì)劃中，要考慮到自己的學(xué)習(xí)、生活和興趣愛好等方面。

-法律知識(shí)問答：根據(jù)教材中的相關(guān)法律知識(shí)，回答五個(gè)關(guān)于抵制不良誘惑的法律問題。可以查閱教材或相關(guān)資料，以提高自己的法律素養(yǎng)。

2.作業(yè)反饋：

對于學(xué)生的作業(yè)，我將及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在批改作業(yè)的過程中，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確理解教材中的法律知識(shí)和理論，以及是否能夠運(yùn)用到實(shí)際案例中。

-學(xué)生是否能夠通過自己的思考和分析，提出合理的應(yīng)對不良誘惑的方法和策略。

-學(xué)生是否能夠認(rèn)真對待作業(yè)，做到字跡工整、內(nèi)容完整、條理清晰。

對于作業(yè)中存在的問題，我將給出具體的改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。例如，如果學(xué)生在案例分析中缺乏深入的分析和思考，我會(huì)建議他們在回答問題時(shí)更加具體和詳細(xì)，提供更多的實(shí)例和細(xì)節(jié)。如果學(xué)生在思考與反思中沒有涉及到自己的實(shí)際經(jīng)歷，我會(huì)建議他們回顧自己在生活中遇到的不良誘惑，以及自己是如何應(yīng)對的。如果學(xué)生在計(jì)劃與行動(dòng)中制定的計(jì)劃不切實(shí)際，我會(huì)建議他們根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保計(jì)劃的可行性和實(shí)用性。如果學(xué)生在法律知識(shí)問答中存在錯(cuò)誤，我會(huì)幫助他們糾正錯(cuò)誤，并解釋正確的法律知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷下列陳述是否正確，并說明理由。

-陳述1：面對不良誘惑，只要我們堅(jiān)決拒絕，就不會(huì)對我們造成危害。（判斷題答案與解析）

-陳述2：吸煙、喝酒是一種不良誘惑，但我們只要不沉迷，就不會(huì)對身體造成傷害。（判斷題答案與解析）

2.簡答題：簡述抵制不良誘惑的方法和策略。

-答案示例：抵制不良誘惑的方法和策略包括：提高自己的法治意識(shí)，了解相關(guān)法律知識(shí)；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)自我控制；尋求他人的幫助和支持，如家人、朋友或老師；積極參與社會(huì)活動(dòng)，拓寬自己的興趣愛好；保持良好的心態(tài)，積極面對生活中的挑戰(zhàn)。

3.案例分析題：分析以下案例，回答相關(guān)問題。

-案例：小明在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識(shí)了一位網(wǎng)友，對方邀請他一起玩游戲，并誘導(dǎo)他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

-問題1：小明應(yīng)該如何應(yīng)對這位網(wǎng)友的誘惑？（答案與解析）

-問題2：小明應(yīng)該如何抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑？（答案與解析）

4.應(yīng)用題：根據(jù)教材中的相關(guān)知識(shí)，回答以下問題。

-問題1：如何通過法律手段來抵制不良誘惑？（答案與解析）

-問題2：如何培養(yǎng)自己的意志力，抵制不良誘惑？（答案與解析）

5.論述題