雁塔區(qū)下學(xué)期六年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文畢業(yè)試題（無(wú)答案）

雁塔區(qū)下學(xué)期六年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文畢業(yè)試題（無(wú)答案）2023—2024學(xué)年度

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷

(時(shí)間：100分鐘總分：100分)

卷首語(yǔ)：歲月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去。此刻，每位同學(xué)既興奮又難舍。靜心回顧，我們?cè)谶@里收獲知識(shí)、收獲友情，有太多太多難忘的事、難忘的人。今天，我們捧著這張?jiān)嚲?，意義非凡，既是對(duì)這六年的學(xué)業(yè)總結(jié)，更是對(duì)小學(xué)的歲月謝幕。愿我們用心用力做完“最后一張小學(xué)答卷"。

臨別贈(zèng)言：誠(chéng)實(shí)守信，做人之本!

(請(qǐng)?jiān)跈M線上抄寫(xiě)贈(zèng)言，要求書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，力求美觀。)

一、識(shí)字與寫(xiě)字(16分)

1.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)

翻閱著《魯濱遜漂流記》,我bùjīn()被主人公深深

吸引。因?yàn)樵庥龊＠说膓īnxí()魯濱遜liúluò()荒島qīliáng()jìmò()的gǎnjué()淹沒(méi)了他。但他沒(méi)有dānge()時(shí)間，建房子、修柵欄，以便更好的fángyù()野獸。yánjùn()的形勢(shì)讓他無(wú)法安心，wéikǒng()遇到móguǐ般的猛獸。他一邊理智地kuānwèi()自己，一邊勇敢地戰(zhàn)勝一切困難，成就了一段傳奇。

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()(2分)

A.蝙蝠(biān)撥弄(lòng)解剖(pōu)攪和(huo)

B.藤蔓(wàn)瘦削(xuē)摻和(cān)傾覆(qīng)

C.拘束(sù)驚羨(xiàn)剎那(chà)堵塞(sè)

D.剛勁(jìng)勉強(qiáng)(qiǎng)纖細(xì)(xiān)單薄(bó)

3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是()(2分)

A.死的其所翻箱倒柜不可思議見(jiàn)微知著

B.截然不同青面潦牙夜以繼日斬釘截鐵

C.天涯海角躍躍欲試頭昏目眩滔滔不絕

D.美不盛收一視同仁衣衫襤褸欣喜若狂

二、詞句運(yùn)用與積累(22分)

4.“負(fù)”有這些解釋：①背(bēi);②擔(dān)負(fù)；③依仗、倚靠；④遭受；⑤享有；⑥虧欠；⑦背棄、辜負(fù)；⑧失敗(跟“勝"相對(duì))。請(qǐng)選擇合適的解釋填到對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。(2分)

A.久負(fù)盛名()B.不負(fù)眾望()

C.負(fù)荊請(qǐng)罪()D.負(fù)隅頑抗()

5.將句子“在做作業(yè)的時(shí)候他們就可以互相幫助”插入下面這段話中，最合適的位置是()(2分)

瑪琪嘆了口氣，去上課了。她腦子里還在想著當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€(gè)小孩子的時(shí)候，

A他們上的那種老式學(xué)校。附近所有的孩子都到一處去上學(xué)，他們?cè)谛@里笑啊、喊啊，他們一起坐在課堂里上課；

B上完一天的課，就一塊兒回家。

C他們學(xué)的功課都一樣，這樣，

D有問(wèn)題還可以互相討論。

仿照例句里加點(diǎn)部分的寫(xiě)法，以“急"為中心意思，寫(xiě)一句話。(2分)

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

___________

7.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)古詩(shī)、名言。(16分)

(1)詩(shī)言志，詩(shī)可以表達(dá)詩(shī)人的人生觀、氣節(jié)和抱負(fù)。明代詩(shī)人于謙曾借“石灰”這樣表白：___,__。宋代詩(shī)人文天祥也曾表達(dá)過(guò)生死觀：__________,__________。清代的鄭燮更是將骨子里的那份堅(jiān)毅這樣表達(dá)：______,_______。

(2)大人們常常用___,_____。這句詩(shī)告誡少不更事的孩子：學(xué)習(xí)要趁早，免得長(zhǎng)大了后悔。當(dāng)我們總覺(jué)得已經(jīng)很努力了，每天都早早起床堅(jiān)持誦讀，媽媽卻指著對(duì)面窗戶說(shuō)：“___,_____。"

(3)與人交往時(shí)，一定要多接觸，多溝通，多共事，這就是_________,________日子久了，時(shí)間長(zhǎng)了，我們才能充分了解一個(gè)人的品性，就是古人說(shuō)的“_,_”的道理。當(dāng)我們迷茫、困惑時(shí)，不妨聆聽(tīng)高人教誨，你準(zhǔn)會(huì)感慨___________。

三、閱讀與鑒賞(27分)

8.整本書(shū)閱讀。(10分)

______

①突然，砰!砰!她撞到一堆樹(shù)枝和枯葉上，終于停止了墜落。

②愛(ài)麗絲一點(diǎn)兒也沒(méi)受傷，馬上一跳就站了起來(lái)，眼前是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，那只白兔還依稀可見(jiàn)。愛(ài)麗絲一陣風(fēng)似的追了過(guò)去，可是一眨眼，免子就沒(méi)影兒了。愛(ài)麗絲發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)低矮的長(zhǎng)長(zhǎng)的大廳里，天花板上掛著一排燈。大廳四周都是門(mén)，全部鎖著。愛(ài)麗絲試了試每扇門(mén)，然后郁悶地回到大廳中間，不知道怎么才能從這里出去。

③突然，她發(fā)現(xiàn)一張三腿小桌，桌上有把小小的金鑰匙。愛(ài)麗絲想：那大概是開(kāi)廳里某扇門(mén)的?？墒牵€匙太小了，她試了半天，沒(méi)有一扇門(mén)能打開(kāi)。不過(guò)當(dāng)她轉(zhuǎn)第二圈時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一道小布簾，簾子后有一扇大約四十厘米高的小門(mén)，試試小鑰匙，正合適!她高興極了。

④愛(ài)麗絲打開(kāi)門(mén)，門(mén)里是條比老鼠洞大不了多少的小走道，她跪下來(lái)往里瞧，里面有個(gè)非常美麗的花園!她多想離開(kāi)這個(gè)大廳到花園去走走，可惜她太大了，連腦袋都伸不進(jìn)那個(gè)小道口?！耙悄芸s小成望遠(yuǎn)鏡里的小人有多好!"愛(ài)麗絲想。

⑤在小門(mén)旁干等不行，她走回小桌旁，希望能找到另一把鑰匙。這回她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，上面貼著紙標(biāo)簽：“喝吧。”聰明的愛(ài)麗絲沒(méi)有性急?！安恍校孟瓤纯瓷厦媸遣皇菍?xiě)著“有毒’。要是喝下“有毒’瓶子里的東西，那遲早會(huì)壞事!"愛(ài)麗絲心想。然而這瓶子上沒(méi)寫(xiě)“有毒”,于是她冒險(xiǎn)嘗了一口，發(fā)覺(jué)很好喝，就一口氣喝完了?！昂闷婀謫?"愛(ài)麗絲叫道，“我一定在變小，像望遠(yuǎn)鏡里的小人了!”

⑥“不管怎么著，我終于可以進(jìn)到花園去，變大變小我不在乎。"愛(ài)麗絲說(shuō)。一點(diǎn)兒不假，她現(xiàn)在只有二十五厘米高。想到可以鉆進(jìn)那道小門(mén)，進(jìn)入那個(gè)美麗的花園，她真開(kāi)心。

【注釋】本書(shū)講述了小女孩愛(ài)麗絲為了追逐一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的兔子而不慎掉入了免子洞，從而進(jìn)入了一個(gè)神奇的國(guó)度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險(xiǎn)的故事。

(1)本文為英國(guó)童話作家劉易斯·卡洛爾的《》。仔細(xì)閱讀全文，給文章擬一個(gè)合適的題目___。(2分)

(2)根據(jù)選文內(nèi)容，將下面的情節(jié)補(bǔ)充完整。(2分)

墜入兔子洞——_______打開(kāi)小門(mén)，找到花園——__________

(3)“奇妙遭遇，有驚無(wú)險(xiǎn)，樂(lè)觀面對(duì)”這是愛(ài)麗絲的心態(tài)，請(qǐng)以此為據(jù)，填寫(xiě)下表。(1分)

文中描述愛(ài)麗絲內(nèi)心想法

突然，砰!砰!她撞到一堆樹(shù)枝和枯葉上終于停止了墜落。一點(diǎn)兒也沒(méi)受傷…那只白兔還依稀可見(jiàn)追…

“我一定在變小，像望遠(yuǎn)鏡里的小人了!"

(4)結(jié)合選文，說(shuō)一說(shuō)愛(ài)麗絲給你留下怎樣的印象(2分)

_______________

(5)跟隨外國(guó)名著的腳步，我還讀過(guò)_______寫(xiě)的《》,認(rèn)識(shí)了__________(概括一下主人公的特點(diǎn))。(3分)

(6)認(rèn)真讀圖，完成練習(xí)。(4分)。

(1)認(rèn)真閱讀左邊的漫畫(huà)，按照“我看到……讀懂了……的句式陳述從圖中攝取到的信息。(不少于2個(gè))(2分)A._______________B.____________

(2)鑒賞：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這幅漫畫(huà)的創(chuàng)意妙在哪里你認(rèn)為還可以怎么改動(dòng)一下會(huì)更完善。(2分)

10.讀文章，回答問(wèn)題。(13分)

那年花開(kāi)

①夏季，是梔子花盛開(kāi)的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，(凝聚聚集)成記憶中的歡聲笑語(yǔ)。那些深藏在記憶深處的想念，便著這清新的梔子花香彌漫開(kāi)來(lái)。

②那年，我對(duì)寫(xiě)小說(shuō)特別感興趣，經(jīng)常把自己寫(xiě)的小說(shuō)拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫(xiě)得好。我高興極了，寫(xiě)得更起勁。

③有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫(xiě)的小說(shuō)，被老師抓個(gè)正著，于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室?！斑@么閑啊”班主任徐老師拿著我寫(xiě)的小說(shuō)?！袄蠋?，我寫(xiě)小說(shuō)沒(méi)有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫(xiě)的。老師，我保證以后再也不寫(xiě)了，您別生氣。"我(謹(jǐn)小慎微小心翼翼)地說(shuō)。

④徐老師坐到椅子上，把小說(shuō)從頭看到尾，一直沒(méi)有說(shuō)話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。

⑤誰(shuí)知他看完后，對(duì)我說(shuō)道：“文筆很不錯(cuò)嘛!不過(guò)目前學(xué)業(yè)最重要，千萬(wàn)不能因?yàn)閷?xiě)小說(shuō)而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者。"他接著說(shuō)道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿。”我聽(tīng)了他的話，驚訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬椋覒抑男慕K于放了下來(lái)。

⑥在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過(guò)出師不利，什么名次都沒(méi)有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫(xiě)小說(shuō)了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上?！敖裉煺夷懔牧模o你講個(gè)故事。"看著我沮喪的神情，徐老師微笑著說(shuō)道?！霸谝晾实潞谔m的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片?！?/p>

⑦聽(tīng)到這兒我疑惑地看著徐老師?！敖ㄖ熢敬蛩惆旬?dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面，但不小心被工人打碎了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像鉆石一樣熠(yì)熠生輝。"這太神奇了!”我不由得驚嘆道?！笆堑?，"徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“人的一生中，會(huì)遇到很多的挫折，誰(shuí)的夢(mèng)沒(méi)有被打碎過(guò)聽(tīng)說(shuō)你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！?/p>

⑧聽(tīng)了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫(xiě)作的熱情一發(fā)不可收拾，后來(lái)我有越來(lái)越多的文章刊登在報(bào)刊上。

⑨在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹(shù)上的花笑了，笑得那樣燦爛!

(1)在文中括號(hào)里，用“√"選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

(2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括⑦⑧自然段的內(nèi)容。(2分)

___________

(3)結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)第⑦段劃線詞語(yǔ)“熠(yì)熠生輝”的意思是_________(1分)

(4)體會(huì)文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(4分)

①我聽(tīng)了他的話，驚訝地抬起頭看著他。(作者抓住……描寫(xiě)，突出了……)

___________

②在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹(shù)上的花笑了，笑得那樣燦爛!(本句運(yùn)用……修辭手法，描寫(xiě)出……)

___________(5)文章第①自然段很有特點(diǎn)，模仿這種表達(dá)方法，也寫(xiě)幾句吧!(4分)

_____________________

四、表達(dá)與交流(35分)

口語(yǔ)交際——辯論話題：人們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)/合作取得更大的成功(5分)

如果你是反方，你將如何反駁正方觀點(diǎn)。反駁時(shí)可以引用名言和事例。

【正方觀點(diǎn)