人教部編版必修下冊《第11課 與妻書》2024年同步練習(xí)

人教部編版必修下冊《第11課與妻書》2024年同步練習(xí)卷一、選擇題1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．不能竟（jìng）書稱（chēng）心快意眷（juàn）屬卿卿（qīng）B．幾家能彀（gòu）不可數(shù)（shù）計如晤（wù）一慟（tòng）C．不能禁（jīn）失我之悲婉（wǎn）解依依旁（páng）汝率（shuài）性D．以此行之事語（yù）我雙棲（xī）使之肖（xiào）我相和（hè）2．對下列兩組句子中加點詞的分析正確的一項是（）①所未盡者尚有萬千當(dāng)盡吾意為幸②婦女無所幸又何不幸而生在今日之中國A．兩個“盡”意義相同，兩個“幸”意義不同。 B．兩個“盡”意義不同，兩個“幸”意義相同。 C．兩個“盡”意義相同，兩個“幸”意義也相同。 D．兩個“盡”意義不同，兩個“幸”意義也不同。3．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法不相同的一組是（）A．①今乃棄黔首以資敵國②損民以益仇 B．①然則是所重者在乎色、樂、珠玉②而所輕者在乎人民也 C．①今乃棄黔首以資敵國②乃不知有漢，無論魏晉 D．①士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾②秦以城求壁而趙不許，曲在趙4．下列句子中，使用借代修辭手法的一句是（）A．司馬青衫，吾不能學(xué)太上之忘情也 B．嗟夫！誰知吾卒先汝而死乎 C．蓋不能以寸管形容之 D．然遍地腥云，滿街狼犬二、文言文閱讀5．閱讀下面的文言文，完成各個題。瀧岡阡表歐陽修嗚呼！惟我皇考崇公，卜吉于瀧岡之六十年，其子修始克表于其阡。非敢緩也修不幸，生四歲而孤。太夫人守節(jié)自誓；居窮，以長以教俾至于成人。太夫人告之曰：汝父為吏廉，而好施與；其俸祿雖薄，常不使有余。曰：“毋以是為我累?！惫势渫鲆玻瑹o一瓦之覆，一壟之植；吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾為汝家婦；然知汝父之能養(yǎng)也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，汝父免于母喪方逾年，歲時祭祀，曰：“祭而豐，不如養(yǎng)之薄也?！遍g御酒食，曰：“昔常不足，而今有余，以為新免于喪適然耳。既而其后常然，至其終身，而以此知汝父之能養(yǎng)也。汝父為吏，常夜?fàn)T治官書，則曰：“此死獄也，我求其生不得爾。”吾曰：“生可求乎？”曰：“求其生而不得；矧求而有得邪，以其有得，猶失之死，而世常求其死也?！被仡櫲檎邉θ甓⒂谂?，曰：“術(shù)者謂我歲行在戌將死，使其言然，吾不及見兒之立也，常用此語，吾耳熟焉其施于外事吾不能知其居于家無所矜飾而所為如此是真發(fā)于中者邪嗚呼其心厚于仁者邪此吾知汝父之必將有后也。汝其勉之！夫養(yǎng)不必豐，要于孝；利雖不得博于物，此汝父之志也?！毙奁局?，不敢忘。先公少孤力學(xué)，咸平三年進(jìn)士及第，為道州判官，泗綿二州推官；又為泰州判官。享年五十有九，考諱德儀，世為江南名族。太夫人恭儉仁愛而有禮，進(jìn)封樂安、安康、彭城三郡太君。自其家少微時，治其家以儉約，曰：“吾兒不能茍合于世，儉薄所以居患難也。”其后修貶夷陵，曰：“汝家故貧賤也，吾處之有素矣。汝能安之自先公之亡二十年，修始得祿而養(yǎng)。又十有二年，烈官于朝，修為龍圖閣直學(xué)士，尚書吏部郎中，太夫人以疾終于官舍，享年七十有二。于是小子修乃列其世譜，具刻于碑，既又載我皇考崇公之遺訓(xùn)，而有待于修者，并揭于阡。俾知夫小子修之德薄能鮮，遭時竊位，而幸全大節(jié)，其來有自。熙寧三年，歲次庚戌，四月辛酉朔，男推誠、保德、崇仁、翊戴功臣，觀文殿學(xué)士，行兵部尚書，知青州軍州事，充京東路安撫使，上柱國，食邑四千三百戶，食實封一千二百戶，修表。（選自《歐陽文忠公文集?卷二十五》，有刪節(jié)）【注】阡，墓道，泛指墳?zāi)埂２芳?，葬地、葬日皆卜筮決定，若吉，況且。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．其施于外/事吾不能知/其居于家/無所矜飾/而所為/如此是真發(fā)于中者邪/嗚呼其心/厚于仁者邪/B．其施于外/事吾不能知/其居于家/無所矜/飾而所為/如此是真發(fā)于中者邪/嗚呼/其心厚于仁者邪/C．其施于外事/吾不能知/其居于家/無所矜/飾而所為如此/是真發(fā)于中者邪/嗚呼其心/厚于仁者邪/D．其施于外事/吾不能知/其居于家/無所矜飾/而所為如此/是真發(fā)于中者邪/嗚呼/其心厚于仁者邪/（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．皇考，是對其亡父的尊稱，《離騷》中“朕皇考日伯庸”的“皇考”即此意。古人常用“考妣”稱去世的父母。B．戌，地支之一。地支與天干搭配，可用來紀(jì)年、月、日、時。文中“歲行在戌”中的“戌”是用作紀(jì)時。C．進(jìn)士及第，中國古代科舉制度中通過殿試者稱為進(jìn)士，錄取分為三甲，賜“進(jìn)士及第”稱號。D．食邑，中國古代諸侯封賜所屬卿、大夫作為世祿的田邑，因卿、大夫世代以采邑為食祿（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．歐陽修的父親為吏清廉，樂善好施不留余財，同時居官仁厚B．歐陽修的母親多經(jīng)患難，能安貧賤，面對夫君先逝、兒子貶謫C．作者列出所得封贈名號和官名，表明自己并未辜負(fù)父母的期望，呼應(yīng)開篇“有待”。D．全文構(gòu)思巧妙，一碑雙表，敘寫父母往事，表達(dá)了孝敬父母的主題。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①故其亡也，無一瓦之覆、一壟之植以庇而為生，吾何恃而能自守邪？②俾知夫小子修之德薄能鮮，遭時竊位，而幸全大節(jié)，其來有自。三、默寫6．補充句子。（1）《與朱元思書》中作者抒發(fā)感慨的語句為：，；，。（2）《送東陽馬生序》中作者認(rèn)為太學(xué)生“業(yè)有不精，德有不成”的原因是。（3）《錢塘湖春行》中的頷聯(lián)為，。（4），幼吾幼以及人之幼。（5）溯回從之，道阻且長。，。（6）《黃鶴樓》一詩中描寫景物的句子是，。

人教部編版必修下冊《第11課與妻書》2024年同步練習(xí)卷（1）參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】A．“稱心快意”中的“稱”應(yīng)讀作“chèn”。B．正確。C．“依依旁汝”中的“旁”應(yīng)讀作“bàng”。D．“雙棲使之”中的“棲”應(yīng)讀作“qī”。故選：B。2．【解答】①②都解釋為“完全明白”。③寵愛/④幸運。故選：A。3．【解答】A．都為連詞，來。B．都為介詞。C．都為副詞。D．①連詞，譯為“卻”，表假設(shè)。故選：D。4．【解答】A．“司馬春衫”出自于白居易《琵琶行》中的詩句“座中泣下誰最多，屬于用典；B．“誰……乎”為反問句；C．“寸管”代指寫字用的毛筆；D．比喻。故選：C。二、文言文閱讀5．【解答】（1）根據(jù)句意斷句?！拔帷弊骱缶洹安荒苤钡闹髡Z，排除AB，指矜夸修飾，要連在一起，“厚于仁者”的主語是“其心”，綜上排除C。這段話翻譯為：他在外面怎么樣；但人在家里不會裝腔作勢而能這樣做。唉！他是很重視仁的?。。?）B．“文中‘歲行在戌’中的‘戌’是用作紀(jì)時”表述有誤。（3）D．“表達(dá)了孝敬父母的主題”分析有誤！惟我皇考崇公”以及回憶雙親的點滴，父母太夫人對自己的影響，并非表達(dá)孝敬父母的主題。（4）①“一瓦之覆”，指一間屋子，一壟地，庇護(hù)，賓語前置，依靠什么，沒有留下一間屋，作為生活的依托？②“俾”，使，使得，德行淺??；“竊位”。句子翻譯為：使（人們）知道我歐陽修德行淺薄，只是遇到時機(jī)才得到高位，沒有辱及先祖。答案：（1）D（2）B（3）D（4）①所以他去世后，沒有留下一間屋，作為生活的依托？②使（人們）知道我歐陽修德行淺薄，能力微小，卻有幸保全大節(jié)，這是有來由的。參考譯文：唉，在瀧岡占卜吉地安葬六十年之后，這并不是敢有意遲緩。我不幸，母親立志守節(jié)，她靠自己的力量操持生活、教育我。母親告訴我說：“你父親為官清廉，又愛結(jié)交朋友，常常所剩無幾！’所以他去世后、一壟可以耕作的田地，我依靠什么來堅守節(jié)操呢，而把希望寄托在你身上，曾經(jīng)在夜里點著蠟燭看案卷。我問他，我想為他求得一條生路卻辦不到？’他說：‘想為他尋求生路卻無能為力，死者和我都沒有遺憾了！正因為有能夠免死的。我經(jīng)常為死囚求生路；何況世上總有人想置他們于死地呢，于是指著你嘆氣說：‘算命的說我遇上戌年就會死，我就看不見兒子長大成人了?！渤３Ｓ眠@些話教育其他晚輩。他在外面怎么樣；但人在家里不會裝腔作勢而能這樣做。唉！他是很重視仁的啊，我就知道你父親一定會有好的后代！”我流著淚記下了這些教誨。先父年幼喪父。咸平三年考中進(jìn)士，泗、綿二州推官，享年五十九歲。太夫人姓鄭、儉約，從我們家道中落以后，后來家境富裕了，她說：“我的兒子不會茍且迎合世人。”后來，太夫人言笑如常，我已經(jīng)習(xí)慣這種日子，我也能安樂?！毕雀杆篮蠖辍Ｓ诌^了十二年，才獲得贈封雙親，我擔(dān)任龍圖閣直學(xué)士，留守南京，享年七十二歲。于是我排列我家世代的譜系，接著又記下先父崇國公的遺訓(xùn)，都寫在阡表上，能力微小，有幸保全大節(jié)，這是有來由的。熙寧