《大象》幼兒園小學(xué)少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

比比誰最美授課人：目錄課前準(zhǔn)備與工具材料教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)課程導(dǎo)入與引導(dǎo)繪畫步驟與范畫參考課程總結(jié)與老師點(diǎn)評(píng)課前準(zhǔn)備與工具材料01班級(jí)類型初級(jí)班（5-6歲）教學(xué)時(shí)長90分鐘繪畫技法兒童創(chuàng)意美術(shù)紙張類型、規(guī)格淺黃色方形卡紙、黑色方形卡紙、畫筆類型、規(guī)格水粉筆、油畫棒、其它材料水粉顏料、海綿膠、海綿印章、彩色小毛球、剪刀教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)02教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)了解印度大象選美節(jié)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)大象的外形特征和生活習(xí)慣。過程與方法通過拼貼的方式表現(xiàn)畫面，熟悉了解畫材的特性，表現(xiàn)畫面的不同效果。通過圖案裝飾、色彩搭配等方式，為大象設(shè)計(jì)出富有圖案美和色彩美的花紋。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受印度大象選美節(jié)的氣氛，體現(xiàn)出獨(dú)特的異域風(fēng)情和自由愜意的景象，從而提高小朋友們對(duì)線條和色彩的運(yùn)用能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)了解象神節(jié)的相關(guān)知識(shí)，感受異域文化的魅力，加強(qiáng)圖案裝飾和色彩搭配的能力。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)大象的外形特征，并為大象設(shè)計(jì)出獨(dú)特的圖案、花紋。課程導(dǎo)入與引導(dǎo)03課程導(dǎo)入與引導(dǎo)小朋友們，你能猜到嗎？臉上長鉤子，頭角掛扇子。四根粗柱子，一條小辮子。（打一動(dòng)物）四條大腿粗又圓，兩把長刀硬又尖，全身披掛銀盔甲，后面甩根細(xì)皮鞭。（打一動(dòng)物）課程導(dǎo)入與引導(dǎo)你們都好棒，就是大象~課程導(dǎo)入與引導(dǎo)一起來認(rèn)識(shí)一下大象吧~課程導(dǎo)入與引導(dǎo)課程導(dǎo)入與引導(dǎo)課程導(dǎo)入與引導(dǎo)你們知道嗎，在印度古城齋普爾，人們每年都會(huì)舉辦豐富多彩的大象選美節(jié)。課程導(dǎo)入與引導(dǎo)大象節(jié)舉行當(dāng)天，很多大象都停止了日常的工作，化好妝、排著隊(duì)前去參加大象節(jié)上的選美比賽。課程導(dǎo)入與引導(dǎo)在人類的眼中，大象似乎都長得一樣，不過在被主人精心裝飾過之后，身上繪有不同彩繪花紋的大象卻各有各的風(fēng)采，有的重視造型，有的重視裝飾，有的渾身披掛價(jià)值不菲的裝飾品。課程導(dǎo)入與引導(dǎo)欣賞一下，參加選美大賽的大象們~課程導(dǎo)入與引導(dǎo)

課程導(dǎo)入與引導(dǎo)

課程導(dǎo)入與引導(dǎo)課程導(dǎo)入與引導(dǎo)我們可以在大象皮膚上畫出各種各樣的花紋，也可以給它裝飾上漂亮的服飾、精美的配飾~課程導(dǎo)入與引導(dǎo)小朋友們，你們想一起參與一下大象選美節(jié)嗎？課程導(dǎo)入與引導(dǎo)素材參考課程導(dǎo)入與引導(dǎo)素材參考好了，小朋友們，今天我們一起來比一比，看看誰的大象裝飾的最美麗，快一起來裝飾你們的大象吧~繪畫步驟與范畫參考04在黑色的卡紙上畫出大象的局部，只畫出大象的輪廓就好，然后剪下來~01繪畫步驟用扇形筆蘸取灰色的色彩，輕輕掃出大象皮膚的紋理，畫出大象的耳朵~02繪畫步驟海綿印章印出大象的眼睛，水粉顏料畫出大象的睫毛和眉毛。然后使用油畫棒在大象的皮膚上畫出精美的圖案，以及大象鼻子的紋理（也可以畫上漂亮的花紋）~03繪畫步驟用海綿膠把畫好的大象粘貼在淺黃色的卡紙上~04繪畫步驟我們可以給大象畫上一頂小皇冠，并裝飾上彩色毛球。白色水粉顏料畫出大象的牙齒，最后裝飾上花朵的花紋，豐富畫面，完成~05繪畫步驟

基本的方法告訴寶貝們啦，寶貝們可以添加自己喜歡的素材哦，相信大家都能創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品～課程總結(jié)與老師點(diǎn)評(píng)05

嘿，寶貝們，這節(jié)課我們了解了印度的大象選美節(jié)，進(jìn)而運(yùn)用所學(xué)創(chuàng)作了一幅畫面。通過這節(jié)課，我們了解了大象的相關(guān)知識(shí)，觀察概括了大象的外形特征。我們欣賞了印度的大象選美節(jié)，通過觀察，了解了大象選美節(jié)的節(jié)日習(xí)俗和活動(dòng)氛圍。我們以參加比賽的形式引入