第4課 古代詩歌四首 課前預(yù)習(xí)單 學(xué)生版+教師版-【課堂無憂】新課標(biāo)同步核心素養(yǎng)課堂

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第4課古代詩歌四首課前預(yù)習(xí)單

◎字詞積累

1.字音、字形

拼音

字詞碣石澹澹竦峙蕭瑟懸

拼音

字詞枯藤瘦馬

2.文言知識(shí)

古今異義次北固山下（古義：今義：）東臨碣石（古義：今義：）

一詞多義以觀滄海（___）以歌以詠志（___）

文言句式倒裝句：歌以詠志（___）省略句：若出其中（___）若出其里（___）

◎作者簡(jiǎn)介

曹操①曹操(155—220)，字_____________，沛國譙郡(現(xiàn)在安徽亳州)人。東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。他的詩歌受樂府民歌的影響很深，但富有創(chuàng)造性。往往以舊調(diào)舊題來表現(xiàn)新的內(nèi)容，有的反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)亂，有的抒寫個(gè)人宏大的抱負(fù)，氣勢(shì)雄偉，格調(diào)慷慨悲壯。

李白②李白(701～762)唐代詩人。字_____________，號(hào)_________________。出生于西域。幼時(shí)隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ń停?。唐代偉大的主義詩人。被稱為“"。

王灣③王灣，生卒年不詳，洛陽(今屬河南)人。唐代詩人。他的詩格調(diào)壯美，意境開闊

馬致遠(yuǎn)④馬致遠(yuǎn)，字_____________，號(hào)_____________，大都(今北京)人。元代著名散曲家。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，更能反映他風(fēng)格的是散曲；散曲中又以小令《天凈沙秋思》最為有名，元人周德清譽(yù)之為“秋思之祖”，王國維稱贊其“”，是“”。

◎?qū)懽鞅尘?/p>

《觀滄?！愤x自《曹操集》（中華書局2012年版），是曹操詩《步出夏門行》的第一章，寫于建安十二年（207）征烏桓途中。烏桓是當(dāng)時(shí)東北方的大患。建安十一年（206），烏桓攻破幽州，俘虜了漢民十余萬戶。同年，袁紹之子又勾結(jié)遼西烏桓首領(lǐng)，屢次騷擾邊境，以致曹操不得不在建安十二年（207）毅然北上征伐烏桓，并取得了決定性的勝利。在途中，身為主帥的曹操，登上當(dāng)年秦皇、漢武也曾登過的碣石山，又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，面對(duì)洪波涌起的大海，他觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》選自《李白集校注》卷十三（上海古籍出版社1980年版）。詩人王昌齡于天寶八年被貶偏遠(yuǎn)之地，當(dāng)時(shí)李白正在揚(yáng)州，聽說此事，便寫下此詩，寄托對(duì)朋友的關(guān)切之情?！洞伪惫躺较隆愤x自《全唐詩》卷一百一十五（上海古籍出版社1986年版）。古代交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思。詩人王灣是北方人，往來于吳、楚之間。這首詩是他一路行來，泊船北固山下，觸發(fā)思鄉(xiāng)之情而寫下的?！短靸羯场で锼肌愤x自《全元散曲》（中華書局1981年版）。這首小令是馬致遠(yuǎn)旅途漂泊時(shí)的作品之一。馬致遠(yuǎn)仕途不如意，長(zhǎng)期漂泊，足跡所到之處，總有聚散依依的哀婉，而這種哀婉又與他對(duì)國家的哀傷聯(lián)結(jié)在一起。這首小令情調(diào)雖然低沉，但卻反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛，具有一定的社會(huì)意義。

◎文體知識(shí)

1.樂府詩

樂府詩是指由朝廷樂府系統(tǒng)或相當(dāng)于樂府職能的音樂管理機(jī)關(guān)搜集、保存而流傳下來的漢代詩歌。漢樂府掌管的詩歌按作用主要分為兩部分，一部分是供執(zhí)政者祭祀祖先神明使用的郊廟歌詞，其性質(zhì)與《詩經(jīng)》中的“頌"相同；另一部分則是采集民間流傳的無主名的俗樂，世稱之為樂府民歌。《陌上?！泛汀犊兹笘|南飛》都是漢樂府民歌，后者是我國古代最長(zhǎng)的敘事詩，《》與《》合稱“樂府雙璧”。漢代樂府詩一般無標(biāo)題，《觀滄?！愤@個(gè)題目是后人加的。樂府詩原來是可以歌唱的。詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志"是合樂時(shí)的套語，跟詩的正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

2.律詩

律詩是的一種，講究___，格律非常嚴(yán)謹(jǐn)。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每首分別為五言、六言、七言句，簡(jiǎn)稱五律、六律、七律，其中六律較少見?！洞伪惫躺较隆访烤湮鍌€(gè)字，所以稱五言律詩，簡(jiǎn)稱五律。

3.元曲

我國古代詩歌在不同的歷史時(shí)期有不同的體式，如唐詩、宋詞、元曲?！短靸羯场で锼肌肪褪窃械囊皇准炎?。元曲是繼唐詩宋詞后興起的一種藝術(shù)形式，是一種新的詩體，包括雜劇和散曲兩部分。散曲又分小令和套數(shù)。小令在元代又名“葉兒”，每首能獨(dú)立，相當(dāng)于一首詩或一闋詞；由于它是能歌唱的文字，所以就有不同的曲調(diào)；每個(gè)曲調(diào)都有一個(gè)名稱，叫曲牌，表示不同的譜式，規(guī)定著不同的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、韻腳。曲牌表示曲調(diào)，另有題目。小令的曲牌常是一個(gè)，即一首小令一個(gè)曲牌，但也有例外的?！短靸羯场で锼肌穼儆谏⑶械男×睢！疤靸羯?是曲牌名，“秋思”是題目。

◎翻譯與理解

《觀滄?！?/p>

東臨碣石，以觀滄海。（____________）

水何澹澹，山島竦峙。（____________）

樹木叢生，百草豐茂。（____________）

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（____________）

水何澹澹，山島竦峙。（____________）

樹木叢生，百草豐茂。（____________）

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（____________）

日月之行，若出其中；（____________）

星漢燦爛，若出其里。（____________）（這里用了互文的手法）

幸甚至哉，歌以詠志。（____________）

①第一層(開頭兩句)：交代觀海的地點(diǎn)，直陳其聲，非常質(zhì)樸，“觀"字領(lǐng)全篇。

②第二層(“水何澹?！敝痢昂椴ㄓ科?)：描寫海水和山島。海水蕩漾，山島聳立——?jiǎng)屿o相映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。樹木百草，秋風(fēng)洪波——靜動(dòng)相配，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。這一層全是寫現(xiàn)實(shí)中的實(shí)景。

③第三層(“日月之行”至“若出其里")：借助奇特的想像來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。是虛景，從兩個(gè)“若”字可以看出。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。

“日月之行"至“若出其里”詩句，詩人將自己這種昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融會(huì)到詩里，表現(xiàn)了詩人博大的胸懷。

這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

（____________）

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！

（____________）

①首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令。于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去"的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)情事，也就融情入景。

②因首句已于景中見情，所以次句便直敘其事?！奥劦馈保硎倔@惜?！斑^五溪”，見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語，而悲痛之意自見。

③后兩句抒情。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到龍標(biāo)。這兩句詩所表現(xiàn)的意味，有三層意思，一是說自己心中充滿了愁思，無可告訴，無人理解，只有將這種愁心托之于明月；二是說惟有明月分照兩地，自己和朋友都能看見她；三是說，因此，也只有依靠她才能將愁心寄與，別無它法。

這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

《次北固山下》

客路青山外，行舟綠水前。

（____________）

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

（____________）

海日生殘夜，江春入舊年。

（____________）

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

（____________）

①首聯(lián)：____________。

②頷聯(lián)：____________，

_________________。

③頸聯(lián)：____________，

_________________。

④尾聯(lián)：____________，

_________________。

這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

《天凈沙秋思》

枯藤老樹昏鴉，（____________）

小橋流水人家，（____________）

古道西風(fēng)瘦馬，（____________）

夕陽西下，（____________