幼兒園公開課教案大班

幼兒園公開課教案大班幼兒園公開課教案大班1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用三角形拼出長(zhǎng)方形、正方形、大三角形、梯形。

2、在探究活動(dòng)中，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量和思維力量，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具：磁性三角形12個(gè)。

2、學(xué)具：同樣大小的三角形若干(每位幼兒4塊)。

活動(dòng)過程：

1、集體活動(dòng)。

師：小兔最喜愛三角形了，它覺得三角形的本事很大，能拼出各種圖形來。老師給小伴侶預(yù)備了很多三角形，想請(qǐng)小伴侶也來擺一擺、拼一拼，看看小兔說的是不是真的。

師：誰來告知我你是怎樣拼的?(個(gè)別幼兒嘗試)師：老師有一個(gè)要求，每位小伴侶拿4塊三角形，用這4塊三角形拼一個(gè)大的長(zhǎng)方形。

2、操作活動(dòng)。

師：誰來拼?(幼兒介紹自己拼的長(zhǎng)方形)師：剛才，小伴侶用4塊三角形拼出了一個(gè)大的長(zhǎng)方形，我們還可以用4塊三角形拼什么圖形呢?(大的三角形、正方形、梯形)師：快去試一試，我們來比一比誰拼的快又好?

(幼兒再次嘗試)師：你拼的是什么圖形?誰來拼給大家看一看?(請(qǐng)三位幼兒分別拼三種不同的圖形)師：請(qǐng)小伴侶去拼一拼你沒拼過的圖形。

3、小結(jié)。

師：小伴侶的小手真能干，用三角形拼出了長(zhǎng)方形、正方形、大三角形、梯形，下次，老師還要請(qǐng)小伴侶用各種圖形來玩拼圖嬉戲。

幼兒園公開課教案大班2

活動(dòng)目標(biāo)辨識(shí)不同的人形符號(hào)。

用清晰的語言表述符號(hào)所表示的意思。

活動(dòng)預(yù)備幼兒用書：《好玩的人形符號(hào)》

教學(xué)電子資源活動(dòng)過程1、出示教學(xué)電子中的各種人形圖卡，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。

出示男、女的"人形'符號(hào)，引起幼兒的愛好。

引導(dǎo)語：這是什么?這是男的還是女的?

2、引導(dǎo)幼兒辨別人形符號(hào)中男女的不同特點(diǎn)。

引導(dǎo)語：你是從哪里看出來的?

幼兒：符號(hào)的顏色不一樣，衣服也不一樣小結(jié)：這個(gè)藍(lán)色的人形符號(hào)是男孩，這個(gè)紅色的人形符號(hào)是女孩。

3、出示全部的人形符號(hào)，引導(dǎo)幼兒辨別老幼病殘?jiān)械奶攸c(diǎn)。

引導(dǎo)語：接下來要來考考小伴侶，看看小伴侶們認(rèn)不熟悉這些人形符號(hào)，這些符號(hào)里哪些是大人?哪些是孩子?哪些是需要關(guān)心的?

小結(jié)：剛剛小伴侶都說了哪些是大人，哪些是小孩，哪些是需要關(guān)心的人?，F(xiàn)在我們一起來熟悉這些人形符號(hào)，看看小伴侶說的對(duì)不對(duì)。

4、出示單獨(dú)的人形符號(hào)，觀看和辨別人形符號(hào)的不同姿勢(shì)以及所表達(dá)的意思。

引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：他坐在輪椅上，這個(gè)符號(hào)是殘疾人的意思。

引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：他穿了三角褲，這個(gè)符號(hào)是小寶寶的意思。

引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：他們手牽手在

步行，這個(gè)符號(hào)是大手牽小手的意思。

引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：媽媽抱著小寶寶引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：老爺爺和老奶奶在

步行，是老人的意思。

引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：這個(gè)符號(hào)是孕婦的意思。

引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：他的腳受傷了，這個(gè)符號(hào)是受傷的意思小結(jié)：今日我們熟悉了哪些人形符號(hào)?

幼兒：殘疾人設(shè)施，男性，女性，孕婦，大手牽小手，老人，小嬰兒、幼兒，受傷