項(xiàng)目四 欣賞藝術(shù)美

任課教師專業(yè)日期年月日教學(xué)課題欣賞藝術(shù)美課時(shí)8課時(shí)所選教材《大學(xué)美育》教學(xué)班級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）賞鑒繪畫(huà)之美，了解繪畫(huà)的色彩與線條、表現(xiàn)與象征；（2）領(lǐng)略書(shū)法之美，理解書(shū)法作品的筆法、結(jié)體、章法，以及情感的意境；（3）聆聽(tīng)音樂(lè)之美，感受音樂(lè)的流動(dòng)與情感；（4）品味舞蹈之美，欣賞舞蹈中的形體、節(jié)奏，體會(huì)舞蹈?jìng)鬟f的情感；（5）尋索建筑之美，認(rèn)識(shí)建筑的結(jié)構(gòu)、布局、裝飾與文化。2.能力目標(biāo)能夠從多個(gè)角度鑒賞藝術(shù)作品，認(rèn)識(shí)藝術(shù)之美。3.素養(yǎng)目標(biāo)飽覽中西藝術(shù)作品，理解我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之美，提升藝術(shù)修養(yǎng)與審美水平，積淀文化，愉悅心靈，陶冶情操。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）中西方繪畫(huà)、建筑、音樂(lè)、舞蹈的特點(diǎn)；（2）書(shū)法的三要素：筆法、結(jié)體與章法。2.教學(xué)難點(diǎn)（1）中西方藝術(shù)作品的區(qū)別；（2）書(shū)法的形式與意境。三、教學(xué)方式與資源1.教學(xué)方式課堂講授+案例分析+課堂討論+審美實(shí)踐2.教學(xué)資源一體化教室、外網(wǎng)、PPT、筆記本、筆四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程活動(dòng)設(shè)計(jì)案例展示【第一、二節(jié)課】1.通過(guò)閱讀“聆聽(tīng)穿越9000年的遠(yuǎn)古之音”、“尋找大自然中的舞蹈”等文章引出本堂課程的內(nèi)容，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（10分鐘）2.任務(wù)一賞鑒繪畫(huà)之美：春風(fēng)到筆下（80分鐘）（1）繪畫(huà)藝術(shù)：文明的符號(hào)①國(guó)畫(huà)的歷史②西畫(huà)的歷史③國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意與西畫(huà)的寫(xiě)實(shí)（2）色彩與線條（3）構(gòu)圖與布局（4）表現(xiàn)與象征1.閱讀“發(fā)現(xiàn)美”板塊的內(nèi)容并自主討論2.理論講解的過(guò)程中配合各種案例圖片、視頻進(jìn)行說(shuō)明，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解3.理論講解的同時(shí)，老師可以讓學(xué)生舉一些具體的畫(huà)作或者學(xué)生自己的畫(huà)作來(lái)印證書(shū)中的觀點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)1.《人物御龍帛畫(huà)》2.《洛神賦圖》3.《簪花仕女圖》4.《清明上河圖》5.《滄洲趣圖》6.西班牙阿爾塔米拉洞窟野牛壁畫(huà)7.古埃及宴樂(lè)圖8.《蒙娜麗莎》9.《星月夜》10.《馬》11.《牛軛湖》12.《竹石圖》【第三、四節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對(duì)前一堂課所講述的內(nèi)容進(jìn)行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。2.任務(wù)二領(lǐng)略書(shū)法之美：筆走龍蛇舞（40分鐘）（1）書(shū)法藝術(shù)：線條的追溯（2）筆法、結(jié)體與章法（3）書(shū)法的情感與意境（4）中華書(shū)法文化3.任務(wù)三聆聽(tīng)音樂(lè)之美：欲隨流云飛（45分鐘）（1）音樂(lè)藝術(shù)：輝煌的史詩(shī)①中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)②西方的音樂(lè)③中西方音樂(lè)的差異（2）音符在時(shí)間上的流動(dòng)（3）抽象朦朧的情感表達(dá)（4）“千人千面”的解讀與演繹1.老師提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.理論講解的過(guò)程中配合各種案例圖片、視頻進(jìn)行說(shuō)明，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解3.教師可以現(xiàn)場(chǎng)展示比較有代表性的學(xué)生書(shū)法作品，供大家欣賞1.甲骨文2.金文3.大篆4.小篆5.隸書(shū)6.楷書(shū)7.行書(shū)8.草書(shū)【第五、六節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對(duì)前一堂課所講述的內(nèi)容進(jìn)行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。2.任務(wù)四品味舞蹈之美：從風(fēng)回綺袖（40分鐘）（1）舞蹈藝術(shù)：流動(dòng)的雕塑①中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈②西方經(jīng)典舞蹈（2）自如的形體（3）跳動(dòng)的節(jié)奏（4）象征與虛擬（5）超越語(yǔ)言的抒情3.任務(wù)五尋索建筑之美：西北有高樓（45分鐘）（1）建筑藝術(shù)：凝固的樂(lè)章①中國(guó)傳統(tǒng)建筑②西方建筑的發(fā)展（2）精巧的結(jié)構(gòu)與空間布局①建筑結(jié)構(gòu)②建筑空間布局（3）華美的裝飾與色彩（4）深厚的文化與意境①建筑的文化②建筑的意境（5）人、建筑、自然相和諧1.老師提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.理論講解的過(guò)程中配合各種案例圖片、視頻進(jìn)行說(shuō)明，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解3.老師可以現(xiàn)場(chǎng)展示各類舞蹈道具，如水袖，讓學(xué)生嘗試使用，加深體驗(yàn)1.東漢七盤(pán)舞2.《胡旋舞樂(lè)圖》3.《佳人剪牡丹》4.《農(nóng)民的舞蹈》5.《只此青綠》6.起翹的翼角7.琉璃瓦8.金字塔9.帕特農(nóng)神廟10.斗拱11.太和殿的脊獸12.巴黎圣母院的玫瑰花窗【第七、八節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對(duì)前一堂課所講述的內(nèi)容進(jìn)行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。2.從《舞臺(tái)上的中國(guó)》中探尋我國(guó)藝術(shù)的古今之美（40分鐘）觀看《舞臺(tái)上的中國(guó)》，感受《聲樂(lè)》《樂(lè)器》《舞蹈》《戲劇》中帶有獨(dú)特中國(guó)文化符號(hào)的藝術(shù)之美，跟隨藝術(shù)走入園林古鎮(zhèn)、都市街頭、草原田間，體會(huì)藝術(shù)蘊(yùn)含的深厚文化，感受我國(guó)舞臺(tái)藝術(shù)的強(qiáng)大魅力。3.創(chuàng)作心中的藝術(shù)作品（45分鐘）全班同學(xué)分小組活動(dòng)，選擇一個(gè)主題，分別創(chuàng)造自己喜歡的藝術(shù)作品。各小組選擇一種藝術(shù)表現(xiàn)形式——可以是歌曲、繪畫(huà)、舞蹈、書(shū)法等，將自己對(duì)生活的理解、對(duì)情感的體驗(yàn)、對(duì)思想和文化的感悟等呈現(xiàn)出來(lái)。然后與同學(xué)們分享，說(shuō)一說(shuō)你呈現(xiàn)的“藝術(shù)”美在何處。要求如下：（1）請(qǐng)同學(xué)們積極參與活動(dòng)，積極分享感悟。（2）活動(dòng)結(jié)束后，可總結(jié)心得體會(huì)，記錄自己的活動(dòng)收獲。1.老師提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.安排“體驗(yàn)美”模