高二英語(yǔ)上學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課課件

1.Youcancallme

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2.I’myour

teacher.

MissChenEnglishWelcometomyclass!Howwasyoursummerholiday?small-townswotpopulartouristattractionsbrowseshortvideoskeepexercisinggameenthusiasmonlyfoodandlovecan’tbefailed蛻變高二，厚積薄發(fā)ThesummervocationisoverWelcomebacktoschoolThefirstEnglsihclassforSenior2Agoodbeginningmakesagoodending.千里之行，始于足下Athousand-milejourneybeginswiththefirststep.【新定位】不以高一已取得地位衡量自己將在高二的位置。請(qǐng)緊記：“山外有山，人外有人”【新開(kāi)始】不以高一已取得成績(jī)衡量自己將在高二取得的成果。請(qǐng)懷有歸零的心態(tài)重新出發(fā)。Let’sembarkon（踏上）thejourneyofEnglsihlearningagainandfallinlovewithEnglish!EnglishisaroundusEnglishisusefulEnglishcanenrichourlife010302WhydowelearnEnglish?English

isusedineverydaylifeEnglishisaroundus2大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)3考研4出國(guó)（必備技能）1中考&高考5工作英語(yǔ)的重要性

英語(yǔ)是70個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言，是中國(guó)的第一外語(yǔ)

EnglishisusefulEnglishcanenrichourlife以詞匯語(yǔ)法為基礎(chǔ)0102以閱讀為重點(diǎn)03以提高解題能力為輔助Howdowelearn?04以寫作(書寫)為高分突破以詞匯+語(yǔ)法為基礎(chǔ)一、詞匯新高考的詞匯量要求達(dá)到30萬(wàn)廣泛閱讀（派生詞匯+話題詞匯）2.深度：重點(diǎn)詞的用法熟詞生義一詞多義(present)1.廣度：presentVt.贈(zèng)送；頒發(fā)；呈現(xiàn)n.禮物n.出席，在場(chǎng)presenceadj.目前；現(xiàn)在在場(chǎng)的；出席的展示，描述，陳述presentationadj.出席的；在場(chǎng)的二、構(gòu)建英語(yǔ)的語(yǔ)法框架：詞法+句法詞類構(gòu)詞法詞法名詞代詞形容詞副詞動(dòng)詞轉(zhuǎn)換（一詞多義/熟詞生義）派生合成water,shape,cage,fox,free,father.blackboard,sunrise,sweetheart,highway,income數(shù)詞冠詞介詞連詞感嘆詞構(gòu)詞法-派生示例1:-ly變副詞:steady穩(wěn)定的；持續(xù)的穩(wěn)定地；持續(xù)地快的；迅速的快地；迅速地rapidlyrapidsteadily示例2:~tion；sion變名詞celebrategraduateconfuse慶祝畢業(yè)混淆；弄錯(cuò)celebrationgraduationconfusion

n

慶?；顒?dòng)n畢業(yè)n混淆；弄錯(cuò)courageencourage(使)有勇氣dangerendanger(使)受到危險(xiǎn)largeenlarge(使)變大意為“使處于……狀態(tài)，使具有……特性；圍住”示例3:en~變動(dòng)詞enrich,sharpen,deepen,widenmodernmodernize使現(xiàn)代化computercomputerize使計(jì)算機(jī)化nationalnationalize使國(guó)有化意為“使，使……化；以……方式”；通常加在形容詞、名詞后(-ise是英式英語(yǔ)，-ize是美式英語(yǔ))示例5:~ize變動(dòng)詞globalize,popularize,digitize,standardizebeautybeautify(使)美化purepurify(使)潔凈simplesimplify(使)簡(jiǎn)化identityidentify(使)確認(rèn)意為“使……化，轉(zhuǎn)為；變?yōu)椤?；通常加在?dòng)詞后示例4:~ify變動(dòng)詞把握句法基本概念重在語(yǔ)篇應(yīng)用攻克長(zhǎng)難句（意群+主謂+定狀后置）一個(gè)穿著紅色衣服的女孩手里拿著一本書走進(jìn)了教室Agirlwalkedintotheclassroominredwithabookinherhand以閱讀為重點(diǎn)泛讀（文章的場(chǎng)景，主題，大意）閱讀文章的標(biāo)題，副標(biāo)題，首尾段，每段的首尾句，高頻詞打磨“解題能力精讀（根據(jù)題目檢索信息，選出選項(xiàng)，一定要注意題目與原文間的改寫）1.精做題，總結(jié)題型規(guī)律和答題技巧2.樹(shù)立“出題人心態(tài)”(readasawriter;readasatestmaker)3.重視錯(cuò)題，注意反思總結(jié)寫作指導(dǎo)三大原則01原文一致原則02正能量原則03曲折性原則內(nèi)容要前后銜接，上下連貫

語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格一致。故事內(nèi)容一定要正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。如迷路了但最終一定回到了家；失敗了或遇到困難了，但最終一定成功了；吵架了但最后一定是言歸于好，和睦相處；犯錯(cuò)了，最后一定會(huì)改過(guò)自新，重新做人；賊逃了，最后一定是繩之以法，等等。故事情節(jié)應(yīng)跌宕起伏，其中人物會(huì)遇到困難或問(wèn)題，但最終能解決。寫作指導(dǎo)四個(gè)步驟讀文畫關(guān)鍵勾畫主要人物、地點(diǎn)、動(dòng)作、情緒；，理清脈絡(luò)謀段定框架兩段首句定一框；二框二首正能量（邏輯銜接+承上啟下）一段框架=原文結(jié)尾+兩段首句二段框架=第二段首句+正能量結(jié)尾構(gòu)思定情節(jié)三大原則+原文伏筆謄寫成文章下筆：人稱、時(shí)態(tài)（過(guò)去時(shí)）、銜接詞、高級(jí)句式。核查：詞數(shù)、語(yǔ)法、詞匯、標(biāo)點(diǎn)七三四法則七個(gè)不三個(gè)原則四個(gè)步驟一不增加人物二不增加旁支情結(jié)三不用過(guò)多對(duì)話四不用負(fù)能量結(jié)局五不在文末設(shè)置懸念六不偏離原文主題七不違背邏輯常理原文一致原則正能量原則曲折性原則讀文畫關(guān)鍵謀段定框架構(gòu)思定情節(jié)謄寫成文章讀后續(xù)寫注意書寫五、熟悉各類寫作題材話題，多背范文；積累好詞好句，學(xué)會(huì)“拿來(lái)主義”，打磨衡水體書寫

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)須知（Thingsyouneedtoknow）1.端正的學(xué)習(xí)態(tài)度：

不畏難

永不言棄

不急于求成

不停留于暫時(shí)的得失2.正確的學(xué)習(xí)方法預(yù)習(xí)一質(zhì)疑聽(tīng)課一解疑練習(xí)一鞏固一步都不能少3.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽(tīng)課與做筆記的良好習(xí)慣質(zhì)疑發(fā)問(wèn)的良好習(xí)慣自學(xué)習(xí)慣、今日事今日畢重積累與查缺補(bǔ)漏的好習(xí)慣WhywelearnWhatwelearnDifferencesStructuresHowwelearnClassRulesBeforetheclass.課前010203Intheclass.課中Aftertheclass.課后課前

提前預(yù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容課前準(zhǔn)備好課本、筆記本、文具課代表在預(yù)備鈴響起時(shí)，進(jìn)行單詞課文的領(lǐng)讀010203課中

集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題做好筆記，不定期檢查嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不講小話，不傳紙條，不睡覺(jué)...010203課后

及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容，熟讀所學(xué)單詞和課文及時(shí)過(guò)關(guān)當(dāng)日內(nèi)容，小組長(zhǎng)和課代表做好登記，第二天隨機(jī)抽查作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成，字跡工整，有做題痕跡，不懂就問(wèn)010203準(zhǔn)備好以下學(xué)