河北省滄州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

河北省滄州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)畫面寫出你想到的四字詞語(yǔ)。

_______________

_______________

_______________2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

jiànkāng

tǎoyàn

jièshào

(

)

(

)

(

)

yōulǜ

mǐnjié

bàozhà

(

)

(

)

(

)3）.我的日積月累（根據(jù)語(yǔ)境填古詩(shī)或名言）。

（1）古詩(shī)詞是我們中華文化的瑰寶。詩(shī)中有景：“返景入深林，_________?！痹?shī)中含理：“梅須遜雪三分白，____________?！痹?shī)中有別離之情：“__________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”詩(shī)中更有豪邁之意：“____________，死亦為鬼雄。”詩(shī)中還有將士們視死如歸的勇氣：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，____________？”

（2）沒(méi)有人天生就什么都知道，每個(gè)人都會(huì)有困惑，只有勤學(xué)好問(wèn)，才能學(xué)到更多知識(shí)：“____________，孰能無(wú)惑？”4）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇詞語(yǔ)填在句子里的橫線上。騰___

____霧_____態(tài)_____鐘_____存_____遠(yuǎn)_____頭_____進(jìn)_____徹_____霄鴉雀_______（1）當(dāng)我讀到詞語(yǔ)“_________”的時(shí)候，我想到了《西游記》里的孫悟空。

（2）教室里_________，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作文。5）.根據(jù)提示寫詩(shī)文。

（1）端午假期回鄉(xiāng)下老家，村中非常寂靜，只見(jiàn)蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去，這讓我想起了范成大的詩(shī)句：“____________，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！?/p>

（2）小宇愛(ài)玩手機(jī)，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。媽媽勸他說(shuō)少年時(shí)要珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，不要“少年不知勤學(xué)苦，____________”。

（3）在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物。有“囊螢______”“以夜______”地刻苦讀書的車胤，有“逢老媼方磨鐵杵”后“還卒業(yè)”的詩(shī)仙______，有______的哈爾威船長(zhǎng)，有______的巨人……他們都給我留下了深刻的印象。3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.下列名句中蘊(yùn)含的哲理與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。B．好問(wèn)則裕，自用則小。C．為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。D．智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。2）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．爸爸技術(shù)過(guò)硬，是他們車間里挑大梁的排頭兵。B．老師身著一身西裝，戴著一副眼鏡，顯得膀大腰圓。C．勝敗乃兵家常事，待重整旗鼓，來(lái)日再戰(zhàn)必勝。D．語(yǔ)文課上，他笨拙的語(yǔ)言惹得大家哄堂大笑。3）.9.下列句子，不能體現(xiàn)神話故事神奇想象的一句是（

）A．普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到了人間。B．洪水淹沒(méi)了村莊和田野，房屋倒塌了，莊稼也被沖毀了，人們只好四處逃竄。C．天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長(zhǎng)高。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.巨人說(shuō)：“除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.在正確流利朗讀文言文、把握文意的基礎(chǔ)上，用連線的方式梳理故事的脈絡(luò)。

起因溺而不返

經(jīng)過(guò)銜木石，填東海

結(jié)果女娃游于東海2）.[田園詩(shī)歌會(huì)]鄉(xiāng)村生活真是太美了，詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活更是充滿了喜愛(ài)之情。請(qǐng)你將圖片中展現(xiàn)的景色與對(duì)應(yīng)的詩(shī)詞連線。

6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)。要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?）.我會(huì)給下面的句子按順序排隊(duì)。

(

)然后，小白兔又把仙人球當(dāng)成了小刺猬。

(

)一天，刺猬媽媽帶著小刺猬到樹(shù)林里玩。

(

)小白兔先是把樹(shù)上的榴蓮當(dāng)成了小刺猬。

(

)刺猬媽媽請(qǐng)小白兔去找小刺猬。

(

)最后，小刺猬從草叢里鉆出來(lái)說(shuō)：“媽媽，我在這兒呢！”

(

)不一會(huì)兒，小刺猬不見(jiàn)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《盤古開(kāi)天地》《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補(bǔ)天》《西門豹治鄴》都是中國(guó)古代神話故事。(

)

2．《陀螺》表現(xiàn)了作者在童年生活中收獲的快樂(lè)和感悟。(

)

3．看到“精忠報(bào)國(guó)”，我們會(huì)想到岳飛；看到“鐵面無(wú)私”，我們會(huì)想到包拯；看到“神機(jī)妙算”，我們會(huì)想到孫悟空。(

)

4．“差之毫厘，謬以千里”的意思是開(kāi)始時(shí)有一點(diǎn)差錯(cuò)，結(jié)果會(huì)造成極大的錯(cuò)誤。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.夏日田園雜興[宋]范成大梅子①金黃杏子肥②，麥花③雪白菜花④稀。日長(zhǎng)籬落⑤無(wú)人過(guò)，惟有⑥蜻蜓蛺蝶⑦飛。

【注釋】①梅子：梅樹(shù)的果實(shí)，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麥花：蕎麥

花。④菜花：油菜花。⑤籬落：中午籬笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛺（jiá）蝶：菜粉蝶。

1．“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”運(yùn)用的修辭手法是_____。

2．詩(shī)中用、_________、_________、_________，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。

3．“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”的原因是（

）A．人們都在家休息，沒(méi)有出來(lái)走動(dòng)。B．初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見(jiàn)到行人。4．詩(shī)的三、四句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

______________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

題目：我學(xué)會(huì)了

要求：我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享。字?jǐn)?shù)400字左右。

注意：做到書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。不要在習(xí)作中出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。藏在心中的鮮荔枝①小時(shí)候，我很不懂事。爺爺一生病，家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開(kāi)心。因?yàn)閬?lái)看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r(shí)常會(huì)留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”，爺爺又總是說(shuō)：“我不愛(ài)吃?！庇谑沁@些好吃的便成了我的“囊”中之物。可八歲時(shí)由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動(dòng)，思想感情也發(fā)生了變化。②這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。姑媽拎著一大袋東西來(lái)看他?！皽?zhǔn)是又有好吃的啦！”我想著，便偷偷地藏在爺爺臥室的門外看。果然，姑媽從袋里拿出了蜂王漿等補(bǔ)品，還有一大串鮮荔枝！“爸，這是您最愛(ài)吃的鮮荔枝！”姑媽邊說(shuō)邊剝（bāobō）給爺爺吃。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜就在這時(shí)我被媽媽叫走了。③回來(lái)時(shí)，姑媽已經(jīng)走了。爺爺知道我最愛(ài)吃鮮荔枝，就招呼我說(shuō)：“小琴，來(lái)，來(lái)，這個(gè)爺爺不愛(ài)吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便問(wèn)道：“爺爺，剛才姑媽不是說(shuō)您最愛(ài)吃嗎？““噢……爺爺以前愛(ài)吃，現(xiàn)在不……不愛(ài)吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽（yānyàn）地大吃起來(lái)，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。④當(dāng)荔枝所剩無(wú)幾（jījǐ）時(shí)，媽媽給爺爺端飯來(lái)了。見(jiàn)此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爺爺最愛(ài)吃的鮮荔枝給吃了？！”說(shuō)著就將剩下的幾個(gè)荔枝奪了過(guò)去，放在了爺爺?shù)拇策叀Ｂ?tīng)了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我……我不愛(ài)吃……”⑤我低著頭走出了爺爺?shù)姆块g，這時(shí)我才明白，并非爺爺不愛(ài)吃，而是因?yàn)樗麗?ài)我遠(yuǎn)勝于愛(ài)那串鮮荔枝！從這時(shí)起我心中便藏下了這串鮮荔枝。⑥后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛(ài)、不喜歡”為借口，把好東西讓給了我。而我也不再像小時(shí)候那樣不懂事了。我也學(xué)會(huì)了“撒謊”，告述他們：“我也不喜歡，給您吧！”⑦一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。1．給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

2．讀短文，填空。短文寫了這幾件事：姑姑拎東西看望爺爺→(

)→(

)→我明白了爺爺對(duì)我的愛(ài)

3．讀完短文后，你有什么感想？

___________________

4．小時(shí)候，我不懂事。用一個(gè)例子說(shuō)明。

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5．一串鮮荔枝，使我明白了什么道理？

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。

美麗鄉(xiāng)村，家雀（qiǎoquè）兒歡叫，少（shàoshǎo）女舞蹈。參觀蔬菜基地，我認(rèn)識(shí)了紅薯（shǔsǔ）、芹（qíngqín）菜、青蒜；參觀花園，我又認(rèn)識(shí)了花蕾（něilěi）和花蕊（xīnruǐ）。2）.圈出下列有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)，改在下邊的橢圓中。

邊塞

投降

辮子

嚴(yán)歷

既然

胸懷

拔打

茂盛

12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.光華路小學(xué)四年級(jí)一班開(kāi)展“走進(jìn)神話故事”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也來(lái)參加吧。

（1）照樣子，為本次活動(dòng)擬一個(gè)醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)，以營(yíng)造氣氛。