口語(yǔ)交際：身邊的小事課件

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際：身邊的小事交際要求1.四人小組合作，談?wù)勛约河龅降摹靶∈隆薄?.說(shuō)清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。3.組長(zhǎng)匯總小組意見(jiàn)，盡可能反映每個(gè)人的想法。

觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是哪些“小事”，并說(shuō)說(shuō)你的看法。闖紅燈不關(guān)水龍頭不文明的行為亂丟垃圾踐踏草坪注意事項(xiàng)1.注意傾聽(tīng)每位同學(xué)的發(fā)言，記住主要內(nèi)容。2.寫(xiě)下關(guān)鍵詞，聽(tīng)不明白時(shí)可以向同學(xué)追問(wèn)。

小組交流有疑惑的地方。3.每個(gè)同學(xué)的看法都不要遺漏。老師在上班路上看到了這樣的一件事，你有什么看法？你猜老師當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？

在公共場(chǎng)合打噴嚏不用手遮擋，不禁令人感到不舒服，而且還可能會(huì)傳播疾病，給他人的健康帶來(lái)危險(xiǎn)，這是一種不文明的行為。助人為樂(lè)是我們的傳統(tǒng)美德。以后遇到這樣的情況我也會(huì)這樣做。這位叔叔做得真好，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

表達(dá)看法時(shí)，先簡(jiǎn)單把事情說(shuō)清楚，再表明自己的觀點(diǎn)，還可以講講這樣的行為帶來(lái)的影響，這樣就把看法說(shuō)得清晰簡(jiǎn)潔，讓人明白了。如何表達(dá)自己的看法？進(jìn)門(mén)時(shí)前面的人為后面的人打開(kāi)門(mén)，讓后面的人先進(jìn)。

這種行為很文明。其實(shí)有時(shí)候他人一個(gè)小小的舉動(dòng)也會(huì)讓我們感到十分溫暖。本次的口語(yǔ)交際以“身邊的‘小事’”為話題，和小組同學(xué)交流你發(fā)現(xiàn)的身邊的文明行為或者是一些令人感到溫暖的行為再說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些行為的看法。交際內(nèi)容

公交站臺(tái)上大家都在排隊(duì)上車(chē)，一個(gè)戴紅帽的小男孩插隊(duì)上公交車(chē)。這種行為很不文明，我們要做有素質(zhì)的游客，文明旅游，保護(hù)好名勝景點(diǎn)和古建筑，讓更多的人來(lái)欣賞、參觀。我們的身邊，每天都在發(fā)生著各種各樣的“小事”,有好的也有壞的，每件事都以不同的方式影響著我們的生活?！靶∈隆辈恍〕鲩T(mén)遛狗時(shí)，狗狗拉下大便，主人自覺(jué)把狗狗的大便收拾干凈。狗主人的行為非常文明，這樣，我們的環(huán)境就很整潔了。

觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是哪些“小事”，并說(shuō)說(shuō)你的看法。

認(rèn)真傾聽(tīng)，要給文明的事情“點(diǎn)贊”，對(duì)于不文明的行為，我們要談?wù)効捶?并想想該怎么辦。交際表達(dá)交際示范小組展示隨地大小便、亂扔垃圾、隨地吐痰、在墻上涂鴉、亂闖紅綠燈、小攤小販占道經(jīng)營(yíng)、浪費(fèi)水、電、糧食、踩踏禁行綠地、破壞學(xué)校的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌……身邊不文明的行為“小事”不小1.陳述事件的主要內(nèi)容。2.對(duì)事件發(fā)表看法并匯總意見(jiàn)。

暑假時(shí)，我和爸爸媽媽一起去游覽北京故宮，但是我卻看到有一些人偷偷在墻上亂涂亂畫(huà)……于是我馬上上前……結(jié)果……我認(rèn)為這種行為……時(shí)間人物地點(diǎn)經(jīng)過(guò)結(jié)果意見(jiàn)交際范例（一）匯總意見(jiàn)時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?.別人講的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)。2.記住主要信息。3.不明白時(shí)可以追問(wèn)。身邊的“小事”中午，外公外婆要把我送回家，一路上寒風(fēng)凜冽，凍得我直發(fā)抖。幸虧公交車(chē)來(lái)得及時(shí)，我們趕緊上去，因?yàn)椤扒笞那小?，一不留神，我撞上了一個(gè)年紀(jì)和我差不多的女孩，我們兩個(gè)都愣了一下，同時(shí)說(shuō)出“對(duì)不起”，頓時(shí)，我覺(jué)得臉蛋燒了起來(lái)，匆忙中抬頭看去，她的臉也漲得通紅。這時(shí)，關(guān)門(mén)聲響了起來(lái)，我們各自急匆匆地向家人的方向走去。雖然這只是一件小事，但我卻印象很深，如果每個(gè)人