第五,六章 法律-

第五章領(lǐng)會法律精神

理解法律體系天津理工大學課件—思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)大學生與法制觀念天津理工大學思政課教研室2013年3月制作案例一:五名大學生涉嫌盜竊罪 近年來大學生犯罪案件越來越多,情況越來越復(fù)雜,。 ２０歲的郭曉彬07年１０月２１日,他因在宿盜竊同學價值５５３０元的電腦主機被警方查獲。 與郭一起被檢察機關(guān)免予起訴的還有４名在校大學生,他們也因為在校內(nèi)偷竊手機、電腦、銀行卡被警方抓獲。 王淮,南京財經(jīng)大學大一學生,08年３月４日,王將同學放在宿舍的一部價值２３３０元的手機盜走。３月１１日王將贓物交出。 丁偉,鐘山學院學生,案發(fā)時年僅１９歲。07年１０月１４日、２３日,他盜竊同學的錢和銀行卡,共得現(xiàn)金３９７０元。 這幾名大學生的涉案金額均在２０００元到５０元之間,他們“當時以為只是做錯事,直到案件轉(zhuǎn)交到檢察院,要被追究刑事責任,才意識到這可能是一生中最重大的變故” 青年人的觸法行為大多出于感性驅(qū)使,而非經(jīng)過深思熟慮和長期預(yù)謀,絕大多數(shù)未成年罪犯的犯罪行為多為激情所致,是偶發(fā)的,尚有較大的矯正空間。案例二:多年鴛鴦一朝散一大學生失戀后竟然掐死了女友 覺得美妙的愛情將成為泡影,一男子失去理智竟將女友活活掐死。 現(xiàn)年27歲的犯罪嫌疑人許尚飛系甘肅合水縣人,大學畢業(yè)后隨女友來到金昌市,在該市某藥店打工。 2002年9月7日晚,許尚飛的女友曹某向其提出中斷戀愛關(guān)系。次日上午7時許,許將曹約至金昌市金川區(qū)寧遠堡鎮(zhèn)西坡三隊一麥田交談時,二人發(fā)生爭執(zhí),許便掐住曹的脖子,致曹死亡。 許尚飛作案后即到公安機關(guān)自首。甘肅省高級人民法院審理后認為,許尚飛的行為已構(gòu)成故意殺人罪,但殺人后主動到公安機關(guān)投案自首,并能如實供述犯罪事實,以故意殺人罪判處許尚飛死刑,緩期兩年執(zhí)行。案例三:福州大學一大學生放火燒宿舍要與女友同歸于盡 2008年８月１３日上午10時許,福州大學管理學院研究生樓南樓傳來一陣尖叫,隨后,沖天的火光從505宿舍中冒出。該校2003級貿(mào)易系學生張文峰將其同校女友、輕工學院二年級研究生施某用刀殺死,隨即點燃了隨身帶來的煤氣罐,放火燒了該宿舍,而后自殺。 張文峰在學校里表現(xiàn)還算正常,只是脾氣有些暴躁。張文峰是在施某讀研究生時認識她的,但由于女方母親反對一年前兩人分了手。分手對張文峰的打擊非常之大,他一直找施某并不停地給她打電話,畢業(yè)前的一天甚至持刀威脅過施某。施某不堪騷擾,曾兩次報警,張文峰也曾被帶到派出所接受教育。案例四:浙臺州一女大學生掉入“家教陷阱”被殘忍殺害 一個花樣年華的“大二”女生,今年暑假剛開始,卻掉入一個騙子編織的家教“陷阱”里,被騙子殘忍地殺害。 現(xiàn)年20歲的鐘曉娟,是本省蘭溪市柏社鄉(xiāng)臺門下村人,就讀于設(shè)在臨海市的臺州學院物理系。前不久,為了減輕家里經(jīng)濟負擔,鐘曉娟想利用暑期做家教。 月3日下午2時許,鐘曉娟接到臨海市建橋職業(yè)介紹所電話,說有人找她做家教,她便去了。誰知這一去竟走上了一條不歸路。7月4日下午,同寢室的同學見鐘曉娟已經(jīng)一天一夜沒回校,馬上報告老師,老師連忙向警方報案。當天晚上,臨海市公安局刑偵大隊從職業(yè)介紹所了解到,鐘曉娟是被一名來自臨海市邵家渡鎮(zhèn)的男人帶走的,法的概念法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的、反映由特定社會物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。p120教學內(nèi)容第二節(jié)社會主義法律精神1.社會主義法律的本質(zhì)2.社會主義法律的運行教學內(nèi)容教學內(nèi)容1.我國社會主義法律的本質(zhì)p124（1)從法律所體現(xiàn)的意志來看，它是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民群眾意志的體現(xiàn)(2)從法律的實質(zhì)內(nèi)容來看，它是社會歷史發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律的反映，具有鮮明的科學性和先進性社會主義法律的作用法律的規(guī)范作用社會主義法律的社會作用p127教學內(nèi)容法律的規(guī)范作用指引作用預(yù)測作用評價作用強制作用教育作用教學內(nèi)容法律的社會作用確立和維護人民民主專政的國家制度確立和維護社會主義的經(jīng)濟制度p127確立和維護和諧穩(wěn)定的社會秩序推動社會改革和進步教學內(nèi)容（一）法律制定（立法）（二）法律遵守（守法）（三）法律執(zhí)行（執(zhí)法）教學內(nèi)容（四）法律適用（司法）我國社會主義法律的運行法律的運行是一個從創(chuàng)制、實施到實現(xiàn)的過程名人名言明智的創(chuàng)制者并不從制訂良好的法律本身入手，而是事先要考察一下，他要為之而立法的那些人民是否適宜于接受那些法律。[法]盧梭:《社會契約論》教學內(nèi)容法律遵守（守法）是指各級各類國家機關(guān)、社會組織和公民個人嚴格依照法律規(guī)定，行使權(quán)力和權(quán)利，履行職責和義務(wù)的活動。守法意味著依法辦事。依法辦事有兩層含義:一是依法享有并行使權(quán)利，二是依法承擔并履行義務(wù)。因此，守法不僅僅是履行義務(wù)，它還包含著正確行使權(quán)利。教學內(nèi)容第四節(jié)中國特色社會主義法律體系它是以我國全部現(xiàn)行法律規(guī)范按照一定的標準和原則劃分為不同的法律部門,并由這些法律部門所構(gòu)成的具有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一整體。教學內(nèi)容法律體系構(gòu)成（一）憲法相關(guān)法（二）民法商法（三）行政法（四）經(jīng)濟法（五）社會法（六）刑法（七）訴訟與非訴訟程序法教學內(nèi)容（一）憲法憲法是國家的根本大法,它規(guī)定了我國的各項基本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機關(guān)的組成及其活動的基本原則等。我國憲法由全國人民代表大會按特殊程序制定和修改,具有最高的法律效力,是其他一切法律、法規(guī)制定的依據(jù)。除憲法,我國還有一系列憲法性法律,如《全國人民代表大會組織法》、《立法法》等（二）行政法行政法是調(diào)整行政活動的法律規(guī)范

的總稱。分為一般行政法和特別行政法。前者如《公務(wù)員法》、《行政處罰法》

等。后者如《人民警察法》等。教學內(nèi)容教學內(nèi)容（三）民法商法民商法是調(diào)整民事和商法活動的法律規(guī)范的總稱。包括民法和商法兩大領(lǐng)域。在民法領(lǐng)域,我國目前尚無一部較完整的民法典,而是以《民法通則》為基本法律,輔之以其他單行民事法,包括如《合同法》、《擔保法》《婚姻法》《著作權(quán)法》等。在商法方面,有《公司法》、《證券法》、《保險法》等。教學內(nèi)容（四）經(jīng)濟法經(jīng)濟法是調(diào)整國家在監(jiān)管與協(xié)調(diào)經(jīng)濟運行過程中發(fā)生的經(jīng)濟關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。包括市場秩序維護法和宏觀調(diào)控法兩個領(lǐng)域,前者如《消費者權(quán)益保護法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等,后者如《審計法》、《價格法》、《個人所得稅法》等。（五）刑法刑法是規(guī)定犯罪與刑罰的法律規(guī)范的總稱。我國的刑事法律包括1997年修訂后的《刑法》及其修正案,以及全國人大常委會制定的其他有關(guān)懲治犯罪的決定等。教學內(nèi)容（六）程序法程序法是規(guī)定保證權(quán)利和義務(wù)得以實現(xiàn)或職權(quán)和權(quán)責得以履行的法律規(guī)范的總稱。我國目前的程序法主要是三大訴訟法:《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《行政訴訟法》，以及《仲裁法》等。教學內(nèi)容第六章樹立法治理念

維護法律權(quán)威天津理工大學課件—思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第一節(jié)樹立社會主義法治理念一、樹立社會主義法治理念的重要意義二、社會主義法治理念的基本內(nèi)容三、自覺樹立社會主義法治理念教學內(nèi)容有利于促進正確法治觀念的形成有利于理解法律的內(nèi)在精神有利于養(yǎng)成依法辦事的行為習慣1.樹立社會主義法治理念的重要意義教學內(nèi)容依法治國執(zhí)法為民公平正義服務(wù)大局黨的領(lǐng)導(dǎo)2.社會主義法治理念的基本內(nèi)容教學內(nèi)容教學內(nèi)容第二節(jié)培養(yǎng)社會主義法治思維方式（一）法治思維方式的含義（二）正確理解法治思維方式（三）培養(yǎng)法治思維方式的途徑（一）法律思維的含義法治思維方式是指人們按照法治的理念、原則和標準判斷、分析和處理問題的理性思維方式。p159教學內(nèi)容法治思維方式的四個基本要素法律至上權(quán)力制約人權(quán)保障正當程序教學內(nèi)容正確理解法治思維方式教學內(nèi)容民主與法治的關(guān)系權(quán)利與權(quán)力的關(guān)系權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系自由與平等的關(guān)系實體與程序的關(guān)系（三）培養(yǎng)法治思維方式的途徑學習法律知識掌握法律方法參與法律實踐教學內(nèi)容教學內(nèi)容第三節(jié)維護社會主義法律權(quán)威（一）維護法律權(quán)威的意義（二）努力成為法律權(quán)威的堅定維護者保障法律的至上地位第一,推進依法執(zhí)政。第二,提高立法質(zhì)量。第三,嚴格規(guī)范公正執(zhí)法。第四,提高司法公信力。第五,深