小學籃球運球（教案） 體育二年級下冊

小學籃球運球（教案）體育二年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學籃球運球（教案）體育二年級下冊課程基本信息1.課程名稱：小學籃球運球教學

2.教學年級和班級：體育二年級下冊

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.籃球技能素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握籃球運球的基本技巧，提高學生的籃球技能水平。

2.團隊協(xié)作素養(yǎng)：培養(yǎng)學生團隊合作精神，使學生在籃球運球過程中能夠與他人有效配合，提升集體協(xié)作能力。

3.運動認知素養(yǎng)：讓學生了解籃球運球的重要性和運用場景，培養(yǎng)學生對籃球運動的認知和理解。

4.運動興趣素養(yǎng)：通過籃球運球教學，激發(fā)學生對籃球運動的興趣，培養(yǎng)積極參與體育活動的習慣。教學難點與重點1.教學重點：

（1）籃球運球基本技巧：本節(jié)課重點教授學生籃球運球的基本技巧，包括手部動作、身體協(xié)調(diào)和步伐等。

（2）團隊協(xié)作：培養(yǎng)學生團隊合作精神，使學生在籃球運球過程中能夠與他人有效配合，提升集體協(xié)作能力。

（3）籃球運球應用：讓學生了解籃球運球的重要性和運用場景，培養(yǎng)學生對籃球運動的認知和理解。

2.教學難點：

（1）手部動作的掌握：學生掌握正確的籃球運球手部動作，包括手指、手腕和手臂的協(xié)調(diào)運用。

（2）身體協(xié)調(diào)：學生在運球過程中，如何保持身體平衡和協(xié)調(diào)，避免摔倒或運球失誤。

（3）步伐調(diào)整：學生學會根據(jù)運球速度和場地情況調(diào)整步伐，保持穩(wěn)定和流暢的運球。

（4）團隊配合：學生在籃球運球過程中，如何與他人配合，實現(xiàn)傳球、接球和戰(zhàn)術(shù)配合。

（5）心理素質(zhì)：學生在比賽中，如何克服緊張情緒，保持冷靜和自信，發(fā)揮出實際水平。教學方法與手段教學方法：

1.實踐教學法：通過分組練習和比賽，讓學生在實際操作中掌握籃球運球技巧，提高運動能力。

2.示范教學法：教師親自示范籃球運球動作，讓學生跟隨模仿，確保正確掌握技巧。

3.小組合作學習法：鼓勵學生相互交流、討論和合作，共同完成籃球運球任務，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用教學視頻和圖片，直觀展示籃球運球動作要領(lǐng)，幫助學生更好地理解和掌握技巧。

2.教學軟件：運用籃球運球教學軟件，進行模擬訓練和游戲，提高學生的運球技能和興趣。

3.訓練器材：使用籃球、障礙物等訓練器材，創(chuàng)設實際運球場景，讓學生在真實環(huán)境中進行練習，提高運動能力。教學過程1.課堂導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是籃球運球技巧?；@球是一項非常受歡迎的體育運動，它能鍛煉我們的身體，提高我們的協(xié)調(diào)能力。希望大家能夠認真學習，掌握籃球運球技巧，為班級的籃球比賽做好準備。

2.教學內(nèi)容講解（10分鐘）

首先，我要向大家講解籃球運球的基本技巧。運球時，要用手指、手腕和手臂的協(xié)調(diào)力量控制籃球，保持穩(wěn)定。同時，身體要保持平衡，步伐要靈活調(diào)整，以適應不同的運球速度和場地情況。

3.分組練習（10分鐘）

4.比賽環(huán)節(jié)（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來進行比賽環(huán)節(jié)。各小組派代表參加比賽，比一比誰運球技巧更好，誰更能體現(xiàn)團隊合作。比賽過程中，希望大家能夠充分發(fā)揮自己的水平，展現(xiàn)出良好的籃球運球能力。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

比賽結(jié)束后，我們來進行總結(jié)與反思。請大家談談自己在比賽中的表現(xiàn)，以及在運球過程中遇到的問題。教師會對大家的表現(xiàn)進行點評，針對問題給出改進建議。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

同學們，今天的學習就到這里。課后，請大家回家后練習籃球運球技巧，并和家人分享學習心得。下周我們將繼續(xù)學習籃球的其他技巧，希望大家能夠保持學習的熱情，不斷提高自己的籃球水平。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球歷史與文化：介紹籃球運動的起源、發(fā)展以及著名籃球賽事，如NBA、CBA等，讓學生了解籃球運動的文化內(nèi)涵。

（2）籃球運球技巧視頻：收集各種籃球運球技巧的教學視頻，如運球突破、運球轉(zhuǎn)身等，供學生課后學習。

（3）籃球戰(zhàn)術(shù)與配合：介紹籃球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)，如快攻、防守等，以及如何與他人配合，提高團隊協(xié)作能力。

（4）籃球訓練器材：介紹籃球訓練中常用的器材，如籃球、計時器、障礙物等，以及如何正確使用這些器材。

2.拓展建議：

（1）讓學生觀看籃球比賽，了解籃球運動的發(fā)展和流行程度，培養(yǎng)對籃球運動的興趣。

（2）鼓勵學生參加籃球俱樂部或校隊，進行課后練習，提高籃球運球技巧和團隊協(xié)作能力。

（3）組織籃球比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技巧，鍛煉自己的籃球水平。

（4）引導學生進行籃球運球技巧的自我訓練，定期檢查和反饋，幫助學生不斷提高。

（5）家長可以陪同孩子一起觀看籃球教學視頻，進行家庭籃球活動，增進親子關(guān)系。板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣籃球運球教學內(nèi)容，突出教學重點和難點，幫助學生理解和掌握籃球運球技巧。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應按照籃球運球的教學流程進行設計，包括基本技巧、團隊協(xié)作、戰(zhàn)術(shù)配合等，使學生能夠清晰地了解學習內(nèi)容。

3.簡潔明了：板書應簡潔明了，用簡練的文字和圖形展示籃球運球的關(guān)鍵要點，避免冗長的解釋和說明。

4.突出重點：板書應將籃球運球的關(guān)鍵技巧和動作要領(lǐng)突出顯示，以便學生重點關(guān)注和記憶。

5.準確精煉：板書內(nèi)容應準確無誤，用詞要精煉，避免模糊和歧義的表述。

6.藝術(shù)性和趣味性：板書設計可以采用圖形、符號、色彩等元素，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

示例：

籃球運球基本技巧

-手部動作：手指、手腕和手臂的協(xié)調(diào)力量

-身體協(xié)調(diào)：保持平衡，靈活調(diào)整步伐

-步伐調(diào)整：根據(jù)運球速度和場地情況調(diào)整步伐

團隊協(xié)作：

-配合傳球：時機、角度和力度的掌握

-接球：預判、準備和接球技巧

-戰(zhàn)術(shù)配合：快攻、防守等戰(zhàn)術(shù)的應用課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《籃球運動發(fā)展史》、《籃球技巧入門》等，讓學生了解籃球運動的發(fā)展歷程和基本技巧。

（2）視頻資源：籃球教學視頻，如“籃球運球技巧教學”、“籃球團隊配合戰(zhàn)術(shù)”等，供學生課后學習。

（3）籃球運球挑戰(zhàn)：鼓勵學生參加籃球運球挑戰(zhàn)活動，如“籃球運球接力賽”、“籃球運球障礙賽”等，提高學生的運球技巧和團隊協(xié)作能力。

2.拓展要求：

（1）學生自主選擇拓展內(nèi)容，進行課后學習和練習。教師可提供必要的指導和幫助，如解答疑問、提供練習建議等。

（2）學生可以將學習心得和拓展成果在課后與同學分享，互相學習和進步。

（3）學生可以在課后參加籃球俱樂部或校隊訓練，將所學技巧應用于實際訓練和比賽中，提高自己的籃球水平。

（4）學生可以利用家庭資源，如籃球、計時器等，進行家庭籃球活動，與家人一起分享籃球運動的樂趣。

（5）學生可以關(guān)注籃球相關(guān)新聞和賽事，了解籃球運動的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。反思改進措施教學特色創(chuàng)新：

1.實踐教學特色：通過分組練習和比賽，讓學生在實際操作中掌握籃球運球技巧，提高運動能力。

2.合作學習特色：鼓勵學生相互交流、討論和合作，共同完成籃球運球任務，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力。

3.多媒體教學特色：利用教學視頻和圖片，直觀展示籃球運球動作要領(lǐng)，幫助學生更好地理解和掌握技巧。

存在主要問題：

1.教學管理問題：在分組練習和比賽環(huán)節(jié)，存在學生紀律松散、教學秩序混亂的問題。

2.教學方法問題：在教學過程中，對于個別學生的學習難點，未能給予針對性的指導和幫助。

3.教學評價問題：評價學生學習成果時，過于注重結(jié)果而忽視過程，未能全面評估學生的實際進步。

改進措施：

1.優(yōu)化教學管理：加強課堂紀律管理，明確學生的學習要求和規(guī)范，確保教學秩序井然。

2.個性化教學：針對不同學生的學習難點，制定個性化的教學計劃和指導