2024年一年級品生下冊《給爸媽一個驚喜》教案 遼師大版

2024年一年級品生下冊《給爸媽一個驚喜》教案遼師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《給爸媽一個驚喜》選自2024年一年級品生下冊遼師大版教材，第十章《家的溫暖》。本節(jié)課內(nèi)容包括：了解家庭的重要性和父母對孩子的愛；學(xué)會表達對父母的愛和感激之情；通過實際動手制作小禮物，給父母一個驚喜，培養(yǎng)孩子的感恩意識和動手能力。內(nèi)容涉及家庭情感交流、手工制作等環(huán)節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生從生活中體驗家的溫暖，學(xué)會珍惜和回報父母的愛。教學(xué)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，特別是在情感態(tài)度與價值觀、實踐與創(chuàng)新方面進行深化。通過《給爸媽一個驚喜》的教學(xué)，實現(xiàn)以下目標：

1.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能夠理解家的意義，認識到父母對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)對家庭的感恩之情；增強與父母的情感交流，形成積極的家庭觀念，懂得珍惜親情。

2.實踐與創(chuàng)新：學(xué)生通過動手制作禮物，提高動手操作能力和創(chuàng)造力；在策劃驚喜的過程中，培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。

3.文化傳承與理解：學(xué)生了解家庭文化，認識到尊敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)會在家庭中傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.社會責(zé)任感與合作精神：通過為父母制作禮物，學(xué)生學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，體會幫助他人的快樂；在小組合作中，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力，增進同伴關(guān)系。

本節(jié)課的教學(xué)目標緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、實踐能力和道德品質(zhì)，旨在幫助學(xué)生在家庭生活中形成正確的價值觀和責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解家的意義和父母之愛：學(xué)生需要掌握家庭的重要性，認識到父母對自己的無私關(guān)愛，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。

-舉例：通過講述家庭故事、分享父母關(guān)愛的事例，讓學(xué)生體會家的溫暖。

-感恩之情的表達：學(xué)生要學(xué)會用恰當?shù)姆绞奖磉_對父母的愛和感激之情，這是本節(jié)課的情感重點。

-舉例：引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、寫信等形式表達對父母的感激。

-手工制作禮物的技能：學(xué)生需要掌握簡單的手工制作技巧，制作出有意義的禮物。

-舉例：教授學(xué)生如何制作賀卡、繪畫等，以實際操作學(xué)會手工制作。

-家庭文化的認識：學(xué)生應(yīng)了解家庭文化，尤其是尊重父母的文化傳統(tǒng)。

-舉例：介紹中華傳統(tǒng)美德中孝敬父母的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

2.教學(xué)難點

-情感認知的深化：對于一年級學(xué)生來說，深刻理解父母之愛的抽象概念是一大難點。

-突破方法：通過生動的情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演等活動，讓學(xué)生在具體的情境中感受父母之愛。

-感恩表達的方式：學(xué)生可能不知道如何用恰當?shù)姆绞奖磉_對父母的感激之情。

-突破方法：教師提供多種表達方式的示例，如詩歌、繪畫、寫信等，鼓勵學(xué)生嘗試并選擇適合自己的方式。

-手工制作的技巧：手工制作對于一年級學(xué)生來說可能存在技術(shù)上的難點。

-突破方法：教師提供簡化的步驟指導(dǎo)，采用分組合作的形式，讓學(xué)生在互助中學(xué)習(xí)制作技巧。

-文化傳承的理解：對家庭文化的理解可能對學(xué)生來說較為抽象。

-突破方法：結(jié)合具體的故事和實例，讓學(xué)生在故事中感受家庭文化的內(nèi)涵，通過討論和分享加深理解。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過生動的語言和真實的事例，向?qū)W生講解家庭的意義、父母之愛以及如何表達感恩之情，引發(fā)學(xué)生的共鳴。

-通過故事導(dǎo)入，讓學(xué)生在情境中感受家庭溫暖。

-結(jié)合教材內(nèi)容，講解家庭文化與傳統(tǒng)美德。

-討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享自己和父母之間的溫馨故事，促進學(xué)生之間的互動交流，深化對家庭的理解。

-分組討論父母關(guān)愛的事例，激發(fā)學(xué)生思考。

-互相交流表達感恩的方式，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)意。

-實踐法：鼓勵學(xué)生動手制作禮物，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作，提高學(xué)生的實踐能力。

-學(xué)生親手制作賀卡、繪畫等，體驗手工制作的樂趣。

-教師指導(dǎo)并評價學(xué)生的制作過程，給予肯定和建議。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示家庭圖片、視頻等，讓學(xué)生更直觀地感受家的溫暖。

-展示家庭生活照片，引發(fā)學(xué)生對家的思考。

-播放與家庭相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生情感共鳴。

-教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計趣味性的小游戲、互動問答等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計關(guān)于家庭的小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家庭知識。

-互動問答環(huán)節(jié)，鞏固所學(xué)知識，提高課堂氛圍。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的知識視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-搜索與家庭文化相關(guān)的文章、故事，加深學(xué)生對家庭文化的認識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭相關(guān)的社會新聞，培養(yǎng)社會責(zé)任感。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段關(guān)于家庭溫情的短片，引導(dǎo)學(xué)生感受家的美好，提出問題：“你們覺得家是什么？父母對你們的愛有哪些表現(xiàn)？”讓學(xué)生思考并分享自己的感受，從而自然導(dǎo)入新課《給爸媽一個驚喜》。

2.新課講授（10分鐘）

-家庭的意義：教師結(jié)合教材內(nèi)容，講解家庭的重要性，強調(diào)家庭是我們的港灣，父母是我們的依靠。（5分鐘）

-父母之愛：通過講述一個關(guān)于父母關(guān)愛孩子的小故事，讓學(xué)生體會父母的無私付出，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜和感激。（10分鐘）

-表達感恩之情：介紹幾種表達感恩的方式，如制作禮物、寫信、畫畫等，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的方式向父母表達愛意。（5分鐘）

3.實踐活動（15分鐘）

-示范制作：教師現(xiàn)場示范如何制作簡單的賀卡，講解制作步驟，強調(diào)注意事項。（5分鐘）

-學(xué)生制作：學(xué)生按照教師示范的步驟，親手制作一份賀卡或其他禮物，表達對父母的愛和感激之情。（10分鐘）

-互助合作：鼓勵學(xué)生在制作過程中互相幫助，分享制作心得，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。（5分鐘）

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論以下方面內(nèi)容并舉例回答：

1.你覺得父母對你的愛體現(xiàn)在哪些方面？

2.你打算如何向父母表達你的感激之情？

3.在制作禮物的過程中，你遇到了哪些困難？是如何解決的？

-匯報分享：各小組選派代表進行匯報，分享討論成果，其他同學(xué)傾聽并給予反饋。（5分鐘）

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)家庭的意義、父母之愛以及表達感恩之情的重要性。

-鼓勵學(xué)生課后將制作的禮物送給父母，并真誠地向父母表達自己的感激和愛意。

本節(jié)課用時總計：45分鐘。教學(xué)流程緊密圍繞教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、合作精神以及家庭觀念，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握本節(jié)課的重難點。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-家庭故事集錦：《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》等關(guān)于家庭和父母之愛的繪本，讓學(xué)生在閱讀中進一步體會家庭的溫暖。

-傳統(tǒng)美德故事：如《孟母三遷》、《臥冰求鯉》等，讓學(xué)生了解中華民族尊重父母的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孝敬父母的情感。

-家庭教育文章：選取一些關(guān)于家庭教育的優(yōu)秀文章，幫助家長更好地理解孩子，關(guān)注家庭教育的重要性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-家族歷史調(diào)查：鼓勵學(xué)生了解自己的家族歷史，采訪長輩，記錄家族故事，感受家族的傳承和家庭的溫暖。

-家庭角色扮演：學(xué)生可以嘗試扮演家庭中的不同角色，體驗父母的責(zé)任和付出，培養(yǎng)同理心和責(zé)任感。

-感恩行動計劃：學(xué)生可以制定一個感恩行動計劃，如每天為父母做一件小事，記錄下來，培養(yǎng)感恩的習(xí)慣。

-家庭文化研究：引導(dǎo)學(xué)生研究家庭文化，了解不同地區(qū)、不同民族的家庭習(xí)俗和傳統(tǒng)，增進對家庭文化的認識。教學(xué)反思與改進在本次教學(xué)活動中，我關(guān)注到學(xué)生在理解家庭意義、表達感恩之情以及手工制作禮物等方面存在一些問題。為了更好地評估教學(xué)效果并改進教學(xué)方法，我計劃進行以下反思和改進：

1.反思活動：

-學(xué)生在討論家庭意義和父母之愛時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表達不夠積極，可能是因為他們對家庭的概念理解不夠深入。我會在課后收集學(xué)生的反饋，了解他們對家庭意義的認識和感悟，以便調(diào)整教學(xué)方法，讓他們更好地理解家庭的重要性。

-在手工制作禮物環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生操作不熟練，可能是因為課堂時間有限，我沒有充分關(guān)注到每個學(xué)生的操作情況。為此，我計劃在課后了解學(xué)生在制作過程中遇到的困難，以便在下次課中進行針對性的指導(dǎo)。

-學(xué)生在小組討論中，雖然積極參與，但有時討論話題偏離課程內(nèi)容。我將在課后分析原因，思考如何引導(dǎo)學(xué)生在討論中緊扣課程主題。

2.改進措施：

-針對學(xué)生對家庭意義理解不夠深入的問題，我將在下一節(jié)課前增加一個家庭故事分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課前準備好自己家庭的故事，課上分享，以此激發(fā)他們對家庭的認識和感悟。

-為了提高學(xué)生的手工制作技能，我計劃在下一節(jié)課中安排更多時間進行示范和指導(dǎo)，關(guān)注每個學(xué)生的操作情況，及時給予反饋和幫助。

-在小組討論環(huán)節(jié)，我將加強對學(xué)生的引導(dǎo)，明確討論主題，確保討論內(nèi)容與課程緊密相關(guān)。板書設(shè)計①重點知識點：

-家的意義

-父母之愛

-感恩表達

-手工制作

②詞、句：

-家庭：溫暖的港灣

-父母：無私的奉獻

-感恩：行動表達愛

-制作：動手創(chuàng)造驚喜

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用色彩豐富的粉筆，將關(guān)鍵詞和句子進行視覺上的突出，如用溫暖的色彩表示家庭，用愛心形狀標注父母之愛。

-設(shè)計簡潔有趣的插圖，如畫一個溫馨的家庭場景，或者一個孩子向父母獻上禮物的畫面，增加板書的趣味性和吸引力。

-在板書的一角設(shè)計一個“感恩樹”，學(xué)生可以在樹上貼上自己制作的“感恩葉”，每片葉子上寫上對父母的一句話，既表達了感恩之情，又增添了板書的藝術(shù)性。

-通過板書的布局和設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生參與到板書創(chuàng)作中，如讓學(xué)生幫忙畫出插圖，書寫關(guān)鍵詞，提高學(xué)生的參與度和興趣。

板書設(shè)計將緊扣課本內(nèi)容，通過直觀、生動、有趣的方式展現(xiàn)本節(jié)課的重點知識點，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，幫助他們更好地理解和記憶課程內(nèi)容。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的參與度、合作精神和討論成果的質(zhì)量，觀察他們是否能夠圍繞課程主題進行深入討論。

3.隨堂測試：設(shè)計一些選擇題和簡答題，測試學(xué)生對家庭意義、父母之愛等知識的掌握程度，以及他們是否能夠運用所學(xué)知識分析和解決問題。

4.手工制作評價：評估學(xué)生在手工制作禮物環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，包括他們的動手能力、創(chuàng)意和作品的質(zhì)量，以及他們在制作過程中所展現(xiàn)的感恩之情。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和成果展示，給予積極的反饋和鼓勵，同時指出需要改進的地方，提供具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進一步提高。同時，教師應(yīng)傾聽學(xué)生的反饋和建議，以了解他們的需求和期望，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。課