2024七年級英語下冊 Unit 5 I Love Learning English Lesson 30 Writing an E-mail in English教案（新版）冀教版

2024七年級英語下冊Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish教案（新版）冀教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024七年級英語下冊Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish教案（新版）冀教版教材分析《2024七年級英語下冊Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish》教案（新版）冀教版，主要圍繞電子郵件的寫作展開。本節(jié)課旨在幫助學生掌握電子郵件的基本格式和寫作技巧，能夠運用所學知識，撰寫一封內(nèi)容豐富、格式規(guī)范的英文電子郵件。

本節(jié)課內(nèi)容與學生日常生活緊密相連，通過學習電子郵件的寫作，提高學生實際運用英語進行溝通的能力。在課程設計中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設計一系列循序漸進的實踐活動，讓學生在實踐中掌握電子郵件的寫作方法，并能夠靈活運用。

教學對象為七年級學生，他們對英語有了一定的基礎，通過本節(jié)課的學習，將進一步提高他們的英語寫作能力，為今后的學習和生活打下堅實基礎。在教學過程中，我將關注學生的個體差異，因材施教，確保每個學生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。

本節(jié)課的教學內(nèi)容緊密聯(lián)系學生實際，注重培養(yǎng)學生的實際應用能力，符合我國教育部門對英語教學的要求。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠熟練掌握電子郵件的寫作技巧，提高他們的英語綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標《2024七年級英語下冊Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish》教案（新版）冀教版，著重培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)。本節(jié)課通過學習電子郵件的寫作，提升學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。

1.語言能力：學生能夠掌握并運用電子郵件的基本格式和寫作技巧，提高英語寫作能力，增強運用英語進行溝通的信心。

2.文化意識：通過學習電子郵件寫作，使學生更加了解西方文化中的溝通習慣和禮儀，增強對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過分析、實踐和評價等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，養(yǎng)成終身學習的習慣，為今后的學習和生活奠定基礎。重點難點及解決辦法《2024七年級英語下冊Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish》教案（新版）冀教版，重點是幫助學生掌握電子郵件的基本格式和寫作技巧。難點在于如何讓學生能夠靈活運用所學知識，撰寫出內(nèi)容豐富、格式規(guī)范的英文電子郵件。

1.重點：電子郵件的基本格式和寫作技巧。

解決辦法：通過示例、講解和練習，讓學生清晰地了解電子郵件的格式要求，并提供豐富的寫作素材，讓學生在實踐中掌握寫作技巧。

2.難點：學生能夠靈活運用所學知識，撰寫出內(nèi)容豐富、格式規(guī)范的英文電子郵件。

解決辦法：設計不同情境下的電子郵件寫作任務，讓學生在真實語境中練習寫作。同時，組織學生互相評改，給予及時反饋，幫助他們不斷改進和提高。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學卡片、錄音機、耳機等。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、英語學習軟件等。

3.信息化資源：英文電子郵件模板、寫作指導資料、在線字典、語言學習網(wǎng)站等。

4.教學手段：任務型教學法、合作學習、小組討論、角色扮演、互動式教學等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生興趣，引入新課主題。

過程：教師通過展示一篇有趣的電子郵件，引發(fā)學生對電子郵件的好奇心，進而引出本節(jié)課的主題。

2.電子郵件格式講解（10分鐘）

目標：幫助學生掌握電子郵件的基本格式。

過程：教師通過示例和講解，詳細介紹電子郵件的格式要求，包括郵件頭、郵件正文、郵件尾等部分。

3.寫作技巧講解與練習（20分鐘）

目標：培養(yǎng)學生運用英語進行電子郵件寫作的能力。

過程：教師講解電子郵件的寫作技巧，如如何寫郵件主題、如何組織郵件內(nèi)容等，并提供豐富的寫作素材。學生進行寫作練習，教師給予及時反饋和指導。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作學習和批判性思維能力。

過程：學生分組討論，相互評價和修改彼此的電子郵件作品。教師巡回指導，提供幫助和建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學生的表達能力和自信心。

過程：學生上臺展示自己的電子郵件作品，其他學生和教師進行點評和贊賞。教師對學生的作品進行總結(jié)和點評，指出優(yōu)點和改進之處。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：鞏固所學內(nèi)容，總結(jié)電子郵件的寫作要點。

過程：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)電子郵件的寫作要點。學生進行課堂小結(jié)，鞏固所學知識。學生學習效果1.掌握電子郵件的基本格式和寫作技巧，包括郵件頭、郵件正文、郵件尾等部分的正確書寫方式。

2.能夠運用所學知識，獨立撰寫出一封內(nèi)容豐富、格式規(guī)范的英文電子郵件。

3.提高對英語語言的實際運用能力，增強運用英語進行溝通的信心。

4.增強對不同文化的理解和尊重，提高文化意識。

5.培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力，提高分析問題和解決問題的能力。

6.養(yǎng)成自主學習、合作學習和探究學習的習慣，為今后的學習和生活奠定基礎。

學生將通過課堂學習和實踐，提高自己的英語綜合素質(zhì)，不僅能夠掌握電子郵件的寫作技巧，還能夠靈活運用英語進行溝通和表達。此外，學生還將培養(yǎng)對不同文化的理解和尊重，提高文化意識，為今后的學習和生活打下堅實基礎。板書設計七、板書設計

1.電子郵件格式

①郵件頭：Subject:...

②郵件正文：...

③郵件尾：Bestwishes,Yourssincerely/Bestregards,etc.

2.寫作技巧

①明確寫信目的

②組織郵件內(nèi)容：introduction-body-conclusion

③使用恰當?shù)倪^渡語

3.電子郵件示例

DearMr.Wang,

Subject:InvitationtotheEnglishParty

Iamwritingtoinviteyoutoourschool'sEnglishParty,whichwillbeheldnextFriday....

Bestwishes,

LiMing

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題1：

題目：請根據(jù)以下情境寫一封電子郵件給你的朋友，告訴他/她你最近在學習上的困擾和困惑。

情境：你最近在數(shù)學學習上遇到了一些困難，你希望得到一些幫助和建議。

答案：

Dear[朋友的名字],

Ihopethisemailfindsyouwell.IwantedtosharewithyouthatI'vebeenhavingsometroublewithmathlately.I'mfindingitdifficulttounderstandcertainconceptsandIwashopingyoucouldgivemesomeadviceonhowtoimprovemymathskills.

Anytipsorsuggestionsyouhavewouldbegreatlyappreciated.Thankyouinadvance!

Bestregards,

[你的名字]

2.例題2：

題目：請寫一封電子郵件給你的老師，感謝他在/她在英語課上的教導和幫助。

答案：

Dear[老師的名字],

Ihopethisemailfindsyouwell.IwantedtotakeamomenttoexpressmygratitudeforyourexcellentteachingandsupportinourEnglishclass.

YourpassionforthesubjectandyourabilitytomakethelessonsinterestingandengaginghavereallyhelpedmeimprovemyEnglishskills.

Iappreciatethetimeandeffortyouputintohelpingeachstudentsucceed.

Thankyouforbeingagreatteacher!

Bestregards,

[你的名字]

3.例題3：

題目：請寫一封電子郵件給學校的圖書館管理員，詢問關于圖書館開放時間的變化。

答案：

Dear[圖書館管理員的名字],

Ihopethisemailfindsyouwell.Iamwritingtoinquireaboutanychangesinthelibrary'sopeninghours.

IhavenoticedthatthelibraryhasbeenclosingearlierthanusualrecentlyandIwantedtocheckiftherehasbeenanychangeintheschedule.

Iftherehasbeenachange,couldyoupleaseprovidemewiththenewopeninghours?

ThankyouforyourassistanceandIlookforwardtoyourreply.

Bestregards,

[你的名字]

4.例題4：

題目：請根據(jù)以下情境寫一封電子郵件給學校的社團負責人，表達你對該社團的興趣和希望加入的意愿。

情境：你對學校的環(huán)保社團很感興趣，你想加入他們，為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。

答案：

Dear[社團負責人的名字],

Ihopethisemailfindsyouwell.Iamwritingtoexpressmyinterestintheenvironmentalprotectionclubatourschool.

IampassionateaboutenvironmentalissuesandIbelieveitisimportanttotakeactiontoprotectourplanet.

Iwouldlovetojoinyourclubandcontributetoenvironmentalprotectioninitiativesatourschool.

PleaseletmeknowthestepsIneedtotaketobecomeamemberoftheclub.

Thankyouforyourtimeandconsideration.

Bestregards,

[你的名字]

5.例題5：

題目：請寫一封電子郵件給你的朋友，邀請他/她參加你的生日派對。

答案：

Dear[朋友的名字],

Ihopethisemailfindsyouwell.Iamwritingtoinviteyoutomybirthdayparty.

Itwillbeafun-filledeveningwithmusic,food,andgames.

Thepartywilltakeplaceon[日期]at[時間]atmyhouse.

PleaseletmeknowifyouwillbeabletoattendsoIcanmakethenecessaryarrangements.

Ilookforwardtocelebratingwithyou!

Bestregards,

[你的名字]反思改進措施教學特色創(chuàng)新：

1.情境教學：通過設計各種真實的電子郵件情境，讓學生在實踐中學習電子郵件的寫作技巧，提高學生的語言運用能力。

2.互動式教學：通過小組討論、學生展示和點評等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的參與度和積極性，培養(yǎng)學生的合作能力和批判性思維。

3.個性化教學：關注學生的個體差異，根據(jù)學生的不同需求給予個性化的指導和建議，幫助每個學生提高自己的電子郵件寫作水平。

存在主要問題：

1.教學管理：在課堂時間安排上，需要更好地管理時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行，避免拖延。

2.教學方法：在教學過程中，需要更加多樣化的教學方法，以適應不同學生的學習風格和需求。

3.教學評價：需要更多地關注學生的學習過程和努力，而不僅僅是最終的作品質(zhì)量，以激勵學生的積極性和自信心。

改進措施：

1.優(yōu)化課堂時間安排：合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要留出時間讓學生進行練習和提問。

2.多樣化教學方法：結(jié)合