2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 自然界的水 課題1 愛(ài)護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版

2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題1愛(ài)護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水，課題1“愛(ài)護(hù)水資源”教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版，主要包括以下內(nèi)容：

1.水資源的重要性：介紹水在自然界中的作用，人類生活和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)水資源的依賴。

2.水資源狀況：分析我國(guó)水資源分布特點(diǎn)，面臨的問(wèn)題，如污染、短缺等。

3.愛(ài)護(hù)水資源：探討如何保護(hù)水資源，包括節(jié)約用水、防止水污染、水資源合理利用等方面。

4.案例分析：介紹一些典型的水資源保護(hù)案例，讓學(xué)生了解實(shí)際生活中的水資源保護(hù)。

5.課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與，提高他們對(duì)水資源保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。

6.課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

本教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在提高學(xué)生對(duì)水資源保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生對(duì)水資源重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

2.增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)水資源狀況的了解，提升科學(xué)素養(yǎng)和地理素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、防止水污染的實(shí)際操作能力，強(qiáng)化實(shí)踐與創(chuàng)新素養(yǎng)。

4.通過(guò)案例分析，提高學(xué)生問(wèn)題分析、解決能力，培養(yǎng)其批判性思維。

5.通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提升溝通與表達(dá)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.水資源的重要性及其保護(hù)方法。

2.我國(guó)水資源狀況及其面臨的問(wèn)題。

3.實(shí)際生活中的水資源保護(hù)案例分析。

難點(diǎn)：

1.水資源污染的種類和防治措施。

2.節(jié)約用水和水資源合理利用的實(shí)踐操作。

解決辦法及突破策略：

1.采用圖文并茂的課件，結(jié)合生活實(shí)例，幫助學(xué)生直觀理解水資源的重要性。

2.通過(guò)小組討論、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究水資源保護(hù)的方法。

3.創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，以案例分析的形式，讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中學(xué)習(xí)防治水污染的措施。

4.設(shè)計(jì)課堂實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，掌握節(jié)約用水和合理利用水資源的具體方法。

5.結(jié)合課后作業(yè)，布置實(shí)踐性任務(wù)，促使學(xué)生在生活中落實(shí)水資源保護(hù)行動(dòng)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：用于介紹水資源的重要性、我國(guó)水資源狀況及其面臨的問(wèn)題等基本概念和知識(shí)點(diǎn)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何保護(hù)水資源、防治水污染等方面的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

（3）案例研究：通過(guò)分析具體的案例分析，使學(xué)生了解實(shí)際生活中的水資源保護(hù)措施，提高問(wèn)題分析和解決能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)以水資源保護(hù)為主題的項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入：通過(guò)播放一段關(guān)于水資源現(xiàn)狀的短片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

（2）課堂講授：結(jié)合PPT，講解水資源的重要性、我國(guó)水資源狀況、水污染類型及防治措施等。

（3）小組討論：將學(xué)生分成若干小組，針對(duì)如何保護(hù)水資源、節(jié)約用水等問(wèn)題展開(kāi)討論，并分享討論成果。

（4）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：設(shè)計(jì)關(guān)于節(jié)約用水、防治水污染的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，提高實(shí)踐能力。

（5）角色扮演：設(shè)置情景，讓學(xué)生扮演環(huán)保工程師、政府部門工作人員等角色，針對(duì)水資源保護(hù)問(wèn)題提出解決方案。

（6）游戲：設(shè)計(jì)水資源保護(hù)主題的游戲，如“水資源保衛(wèi)戰(zhàn)”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作包含圖文、動(dòng)畫、視頻等多媒體元素的PPT，用于輔助課堂講授。

（2）視頻：選取與水資源保護(hù)相關(guān)的視頻素材，用于導(dǎo)入、課堂展示等環(huán)節(jié)。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如水資源保護(hù)主題網(wǎng)站、在線問(wèn)卷調(diào)查等，輔助教學(xué)。

（4）實(shí)物模型：準(zhǔn)備與水資源保護(hù)相關(guān)的實(shí)物模型，如水處理設(shè)備、節(jié)水裝置等，用于課堂展示和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，提供水資源相關(guān)的預(yù)習(xí)資料和網(wǎng)絡(luò)資源鏈接。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)閱讀教材、觀看視頻、瀏覽網(wǎng)站等方式，了解水資源的基本知識(shí)。

-采用的教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：預(yù)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)資源、電子書。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動(dòng)：播放水資源現(xiàn)狀的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水資源問(wèn)題。

-學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，分享對(duì)水資源的初步認(rèn)識(shí)。

-采用的教學(xué)方法：講授法、討論法。

-教學(xué)手段：視頻、PPT。

-作用和目的：引起學(xué)生興趣，建立新舊知識(shí)聯(lián)系。

-環(huán)節(jié)二：課堂講授

-教師活動(dòng)：結(jié)合PPT，講解水資源的重要性、我國(guó)水資源狀況、水污染類型及防治措施等。

-學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重點(diǎn)知識(shí)。

-采用的教學(xué)方法：講授法。

-教學(xué)手段：PPT、實(shí)物模型。

-作用和目的：傳授知識(shí)，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

-環(huán)節(jié)三：小組討論

-教師活動(dòng)：提出討論題目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。

-學(xué)生活動(dòng)：分組討論，共同探討保護(hù)水資源的方法。

-采用的教學(xué)方法：討論法。

-教學(xué)手段：無(wú)。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。

-環(huán)節(jié)四：實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。

-學(xué)生活動(dòng)：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

-采用的教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法。

-教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

-作用和目的：提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，鞏固難點(diǎn)知識(shí)。

-環(huán)節(jié)五：角色扮演

-教師活動(dòng)：設(shè)置情景，引導(dǎo)學(xué)生扮演不同角色，提出解決方案。

-學(xué)生活動(dòng)：扮演角色，從不同角度分析問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

-采用的教學(xué)方法：角色扮演法。

-教學(xué)手段：情景材料。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，推薦拓展閱讀資料。

-學(xué)生活動(dòng)：完成課后作業(yè)，閱讀拓展資料，參與實(shí)際水資源保護(hù)活動(dòng)。

-采用的教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用。

-教學(xué)手段：課后作業(yè)、拓展閱讀資料、實(shí)踐活動(dòng)。

-作用和目的：鞏固知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《我國(guó)水資源現(xiàn)狀及保護(hù)策略》

-《水污染防治技術(shù)及其應(yīng)用》

-《節(jié)約用水與水資源合理利用》

-《水資源保護(hù)案例分析》

-《水資源保護(hù)法律法規(guī)匯編》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-知識(shí)點(diǎn)一：水資源分布與特征

學(xué)生通過(guò)閱讀拓展材料，了解我國(guó)水資源分布的不均衡性、水資源總量及人均占有量的特點(diǎn)。

-知識(shí)點(diǎn)二：水污染防治技術(shù)

學(xué)生學(xué)習(xí)拓展材料中關(guān)于水污染防治的技術(shù)，如生物處理技術(shù)、物理化學(xué)處理技術(shù)等，了解其原理和應(yīng)用。

-知識(shí)點(diǎn)三：節(jié)約用水與水資源合理利用

學(xué)生探究拓展材料中關(guān)于節(jié)約用水和水資源合理利用的方法，如改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)、提高工業(yè)用水重復(fù)利用率等。

-知識(shí)點(diǎn)四：水資源保護(hù)案例分析

學(xué)生分析拓展材料中的水資源保護(hù)案例，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)際操作過(guò)程中的挑戰(zhàn)和解決方案。

-知識(shí)點(diǎn)五：水資源保護(hù)法律法規(guī)

學(xué)生了解我國(guó)水資源保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)河道管理?xiàng)l例》等，提高法治意識(shí)。七、教學(xué)反思在這次“愛(ài)護(hù)水資源”的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，旨在提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，有幾個(gè)方面值得我反思。

首先，課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)播放視頻激發(fā)學(xué)生的興趣，效果不錯(cuò)。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)水資源問(wèn)題的認(rèn)識(shí)仍較膚淺，今后在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生提前參與進(jìn)來(lái)，以提高他們對(duì)課程內(nèi)容的關(guān)注度。

其次，課堂講授過(guò)程中，我盡量結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解水資源保護(hù)的重要性。但講授過(guò)程中，可能因?yàn)樾畔⒘枯^大，部分學(xué)生顯得有些吃力。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重教學(xué)節(jié)奏，適時(shí)調(diào)整講解的深度和速度，確保學(xué)生能夠充分吸收和理解。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得積極主動(dòng)，提出了很多有創(chuàng)意的建議。但同時(shí)，我也注意到個(gè)別學(xué)生在討論中較為沉默，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)水資源保護(hù)的知識(shí)儲(chǔ)備不足。為此，我將在接下來(lái)的教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生充分利用預(yù)習(xí)和拓展閱讀資源，提高他們的知識(shí)儲(chǔ)備。

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們動(dòng)手操作的熱情很高，但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，如操作不規(guī)范、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

課后拓展與延伸環(huán)節(jié)，我布置了一些與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和閱讀材料。從學(xué)生的反饋來(lái)看，這部分內(nèi)容對(duì)他們鞏固知識(shí)和提高實(shí)踐能力有所幫助。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)拓展閱讀的興趣不夠濃厚。今后，我需要針對(duì)學(xué)生的興趣和需求，精選拓展材料，提高他們的自主學(xué)習(xí)積極性。八、重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)水資源面臨的主要問(wèn)題。

答案：

我國(guó)水資源面臨的主要問(wèn)題包括：

（1）水資源分布不均，北方地區(qū)水資源匱乏，南方地區(qū)水資源相對(duì)豐富。

（2）水資源污染嚴(yán)重，工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活污染是主要原因。

（3）水資源利用率低，農(nóng)業(yè)灌溉浪費(fèi)嚴(yán)重，工業(yè)用水重復(fù)利用率不高。

（4）水資源供需矛盾突出，部分地區(qū)水資源短缺，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生。

2.討論題：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)勅绾畏乐嗡廴尽?/p>

答案：

防治水污染的方法包括：

（1）工業(yè)廢水處理：工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中，應(yīng)采用先進(jìn)的廢水處理技術(shù)，確保廢水排放達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

（2）農(nóng)業(yè)面源污染治理：推廣科學(xué)施肥、秸稈還田等技術(shù)，減少農(nóng)業(yè)面源污染。

（3）生活污水處理：加強(qiáng)城鄉(xiāng)生活污水處理設(shè)施建設(shè)，提高生活污水收集處理率。

（4）強(qiáng)化監(jiān)管：政府部門要加強(qiáng)對(duì)水污染源的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊非法排污行為。

3.分析題：請(qǐng)分析以下案例，說(shuō)明節(jié)約用水和水資源合理利用的措施。

案例：某城市通過(guò)實(shí)施一系列節(jié)水措施，如改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)、提高工業(yè)用水重復(fù)利用率、推廣節(jié)水型生活用水器具等，成功降低了水資源消耗。

答案：

節(jié)約用水和水資源合理利用的措施包括：

（1）改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)：采用噴灌、滴灌等節(jié)水灌溉技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)用水效率。

（2）提高工業(yè)用水重復(fù)利用率：通過(guò)技術(shù)改造，提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率，減少新鮮水消耗。

（3）推廣節(jié)水型生活用水器具：家庭和公共場(chǎng)所推廣節(jié)水型水龍頭、馬桶等器具，降低生活用水量。

4.設(shè)計(jì)題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證某種水污染防治技術(shù)的效果。

答案：

實(shí)驗(yàn)名稱：活性炭吸附水中有機(jī)污染物的效果驗(yàn)證

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）準(zhǔn)備活性炭、有機(jī)污染物溶液、實(shí)驗(yàn)器材等。

（2）將一定量的活性炭放入有機(jī)污染物溶液中，攪拌均勻。

（3）每隔一段時(shí)間，取樣檢測(cè)溶液中的有機(jī)污染物濃度。

（4）記錄數(shù)據(jù)，分析活性炭吸